Au-delà des méthodes de formation traditionnelles, la prévention et la lutte contre les incendies dans les écoles ont connu d'importantes innovations, tant au niveau du contenu que de l'approche. Concours, programmes pratiques, simulations et mises en scène sont régulièrement organisés, attirant un grand nombre d'élèves. Depuis deux ans, il est devenu courant de voir des élèves en uniforme s'exercer avec enthousiasme à la lutte contre les incendies, à l'extinction des feux à l'aide d'extincteurs, à monter sur des camions de pompiers équipés d'échelles et à évacuer les lieux à l'aide d'échelles de corde à descente lente. Les élèves ne se contentent plus d'écouter des cours magistraux sur la sécurité incendie ; ils apprennent par l'expérience, s'exercent comme en situation réelle et jouent même le rôle de pompiers ou de victimes pour perfectionner leurs techniques d'auto-sauvetage. Cette approche renforce leur conscience et leur capacité de résilience face aux situations d'urgence liées aux incendies.
Le concours « Alarme incendie 114 », organisé le 11 octobre au lycée Hon Gai, en est un parfait exemple. Cinq équipes, issues de cinq établissements différents (lycée Hon Gai, lycée spécialisé Ha Long, école primaire, secondaire et secondaire Le Thanh Tong, école internationale bilingue UKA Ha Long et lycée Ngo Quyen), ont participé à ce concours qui a permis aux élèves d'acquérir une expérience pratique précieuse et a suscité un vif enthousiasme. Les mises en scène et les épreuves théoriques et pratiques ont été conçues comme des séances d'apprentissage interactives, favorisant l'apprentissage par le jeu et la mémorisation des techniques de réaction face à différentes situations.
Le colonel Le Hong Van, directeur adjoint de la police provinciale, a affirmé : « Ce concours n’est pas seulement un terrain d’apprentissage , mais aussi une étape stratégique dans la mise en place d’un système de prévention des incendies au sein même des écoles. Lorsque les élèves acquièrent des connaissances et des compétences, ils deviennent de jeunes ambassadeurs qui sensibilisent leurs familles et leurs communautés aux questions de sécurité. »
Depuis le début de 2025 jusqu'à présent, la Police de prévention et de sauvetage incendie (Département provincial de police) a collaboré avec le Département provincial de l'éducation et de la formation pour organiser un programme de propagande, d'expérience, de pratique et le concours « Alarme incendie 114 » dans 171 écoles de la province.
Chau Hoai Thu, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, a déclaré : « Organiser des activités de sensibilisation à la prévention et à la lutte contre les incendies sous diverses formes, comme des quiz, des saynètes et des exercices, suscite davantage l'intérêt des élèves que l'enseignement traditionnel. Cela contribue à développer chez eux la discipline, le calme et l'esprit d'équipe, des qualités essentielles à l'apprentissage des compétences de vie. »
Parallèlement à des actions de communication directe et à des activités éducatives, le Département provincial de la police a lancé la chaîne YouTube « Prévention et sauvetage incendie » avec la série animée « Équipe d'intervention rapide ». Les connaissances en matière de prévention et de lutte contre les incendies y sont transmises par des personnages animés, dans un langage vivant et accessible aux élèves. Cette approche novatrice permet de diffuser des informations juridiques sur la prévention et la lutte contre les incendies auprès des élèves grâce à des supports qu'ils utilisent au quotidien.
La sécurité incendie ne se limite pas aux gestes d'urgence, c'est aussi une leçon de responsabilité et d'altruisme. Lorsqu'un élève sait comment réagir face à un incendie et s'échapper sain et sauf, il se protège lui-même et peut également aider ses camarades, ses professeurs et ses proches. Pham Chau An, élève de la British Academy International Bilingual School, a témoigné après une séance pratique avec les pompiers : « Avant, je ne connaissais que la théorie, mais maintenant, j'ai manipulé un extincteur et j'ai pu m'échapper. Je comprends maintenant que chaque retard peut avoir des conséquences dramatiques. »
Dans les prochains mois, la Police provinciale et le ministère de l'Éducation et de la Formation poursuivront leur collaboration pour la mise en œuvre du modèle « École sécuritaire pour la prévention et la lutte contre les incendies ». Les contenus relatifs à la prévention des incendies, à l'évacuation et aux interventions d'urgence seront intégrés aux programmes d'apprentissage des compétences de vie, aux activités parascolaires et aux séances d'apprentissage par l'expérience. Des séances de formation trimestrielles régulières seront organisées afin d'aider les élèves à développer des réflexes sécuritaires dès leur plus jeune âge.
Former les élèves aux gestes de premiers secours en cas d'incendie n'est pas qu'une simple activité physique, mais constitue un élément essentiel de l'éducation aux compétences de vie et de la formation du sens civique. « Nous voulons inculquer à chaque élève l'habitude d'observer et de détecter les risques d'incendie, de savoir comment signaler un incendie et d'utiliser le matériel d'extinction disponible. Lorsque ces gestes deviendront des réflexes, l'environnement scolaire sera véritablement sûr », a affirmé le capitaine Phan Văn Thanh, chef d'équipe adjoint de la brigade de lutte contre l'incendie du département de la police de prévention et de secours (Police provinciale).
Source : https://baoquangninh.vn/truong-hoc-an-toan-phong-chay-chua-chay-3381566.html
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