Quelle est la tendance des admissions universitaires en 2026 ?

À la demande du ministère de l'Éducation et de la Formation, lors de la Conférence sur l'éducation universitaire 2025, plusieurs universités ont publié en octobre les informations relatives aux inscriptions pour 2026. Par rapport à 2025, les données relatives aux inscriptions des établissements présentent des nouveautés notables.

Certaines écoles maintiennent la méthode d’admission combinée, tandis que de nombreuses écoles continueront de recruter des étudiants par des méthodes indépendantes l’année prochaine.

RÉDUIRE LA PROPORTION DES MÉTHODES D'ADMISSION PAR RELEVÉ DE NOTES DE L'ÉCOLE SECONDAIRE

S'adressant aux journalistes du journal Thanh Nien le 18 octobre, le Dr Nguyen Trung Nhan, chef du département de formation de l'Université d'Industrie de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que le plan d'inscription de l'école pour 2026 devrait rester fondamentalement stable comme en 2025 avec des méthodes indépendantes, notamment : l'admission directe conformément aux règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation ; l'admission sur la base des résultats de l'examen d'évaluation des capacités de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville ; l'admission sur la base des résultats de l'examen de fin d'études secondaires ; l'admission sur la base d'une combinaison de résultats académiques du lycée avec des réalisations exceptionnelles (le cas échéant).

Les candidats doivent compléter la procédure d'admission à l'Université de Technologie (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville). Cet établissement a adopté la méthode d'admission globale ces dernières années.

PHOTO : NGOC LONG

« La méthode d'admission restera inchangée en 2026, mais l'établissement réduira la proportion de critères d'admission basés sur les résultats du lycée l'année prochaine. Auparavant, l'établissement prévoyait d'adapter sa méthode d'admission en combinant de nombreux critères, mais a décidé de ne pas la mettre en œuvre immédiatement en 2026 afin d'éviter toute perturbation majeure pour les candidats », a déclaré M. Nhan.

Suivant cette tendance d'admission, l'Université de l'Industrie et du Commerce de Hô-Chi-Minh-Ville prévoit de ne plus considérer l'admission sur la base des relevés de notes du lycée à partir de 2028. Selon Maître Pham Thai Son, directeur du centre des admissions et des communications de cette école, à partir de 2028, l'école prévoit de combiner de nombreux facteurs pour évaluer la capacité globale des étudiants sur la base des relevés de notes du lycée, des résultats des examens de fin d'études secondaires, des résultats des tests d'évaluation des capacités, etc.

Maître Son a déclaré qu'en 2026, l'école prévoit de continuer à appliquer 5 méthodes d'admission comme en 2025, notamment : l'admission sur la base des résultats de l'examen de fin d'études secondaires, l'admission sur la base des résultats des études secondaires de 3 ans, la prise en compte des résultats du test d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville, la prise en compte des résultats du test d'évaluation des compétences spécialisées de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville combinés aux résultats des études secondaires, l'admission directe selon les règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation.

MAINTENIR LA MÉTHODE DE RECRUTEMENT COMBINÉE

Entre-temps, l'admission complète est une méthode qui a déjà été mise en œuvre dans un certain nombre d'universités, telles que : l'Université de technologie (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville), l'Université bancaire de Ho Chi Minh-Ville...

En 2026, l'Université de Technologie (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville) prévoit de ne pratiquement pas modifier ses modalités d'admission par rapport à l'année précédente. Le Dr Bui Hoai Thang, professeur associé et chef du département de formation de l'établissement, a déclaré que la plupart des quotas resteraient applicables à la méthode d'admission globale (en plus de l'admission directe et de l'admission prioritaire conformément aux réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation). Cette principale méthode d'admission repose sur les résultats académiques (relevés de notes, examens de fin d'études secondaires et tests d'évaluation des compétences), ainsi que sur les réalisations académiques et les activités culturelles, sportives et artistiques du doctorant.

L'école continuera d'examiner et d'évaluer les méthodes de conversion et les coefficients dans la méthode d'admission afin de s'ajuster rapidement (le cas échéant) et d'en informer rapidement afin que les candidats puissent être proactifs dans le processus d'admission.

Professeur associé, Dr. BUI HOAI THANG (Chef du département de formation, Université de technologie de Hô-Chi-Minh-Ville)

« L'école continuera d'examiner et d'évaluer les méthodes de conversion et les coefficients dans la méthode d'admission pour ajuster rapidement (le cas échéant) et informer rapidement afin que les candidats puissent être proactifs dans le processus d'admission », a ajouté M. Thang.

À partir de 2025, l'Université bancaire de Hô-Chi-Minh-Ville utilisera des méthodes d'admission comprenant : l'admission complète basée sur les résultats et les réalisations académiques du lycée, les résultats de l'examen V-SAT et les notes de l'examen de fin d'études secondaires (en plus des méthodes d'admission directe et d'admission prioritaire conformément aux règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation et combinant études et entretiens pour les programmes de licence avec diplômes partenaires).

Le professeur associé Dr Nguyen Van Thuy, directeur du département des admissions et de la communication de l'école, a déclaré qu'en 2026, l'école prévoyait d'ouvrir quatre nouvelles filières universitaires standard, dont : assurance, gestion hôtelière, technologies de l'information et chinois ; et deux filières d'anglais : commerce électronique et commerce international. Les modalités d'admission en 2026 resteront inchangées, comme en 2025.

C EXAMEN SÉPARÉ : AUGMENTER LES SESSIONS D'EXAMEN, AJUSTER LA DURÉE DE L'EXAMEN

En 2026, l'Université d'Éducation de Hô-Chi-Minh-Ville continuera d'organiser un examen d'évaluation des compétences spécialisées pour l'admission. Maître Nguyen Ngoc Trung, directeur adjoint de l'établissement, a déclaré que l'examen de base resterait stable par rapport à 2025. En particulier, le nombre de matières, le format de l'examen et les modalités d'admission devraient rester inchangés. Cependant, le nombre de sessions et de lieux d'examen pourrait augmenter.

L'examen d'évaluation des capacités de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville devrait conserver la même structure d'examen en 2026.

PHOTO : NHAT THINH

Diverses méthodes d'admission

Dès septembre 2025, de nombreuses universités ont annoncé proactivement leurs plans d'inscription pour 2026. L'Université des sciences et technologies de Hanoi a été l'une des premières à annoncer le calendrier des examens d'évaluation de la pensée (TSA), avec trois sessions d'examen en 2026, offrant ainsi aux candidats l'occasion de se tester à plusieurs reprises et d'ajuster leurs plans d'études.

L'École internationale (Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville) prévoit d'augmenter le taux d'admission en fonction des résultats de l'examen d'évaluation des compétences - une tendance que de nombreuses grandes écoles choisissent pour évaluer la capacité de réflexion et la capacité d'application des doctorants.

L'Université nationale d'économie a également déclaré qu'elle réduirait considérablement les critères de notation de l'examen de fin d'études, élargirait la méthode combinée et l'examen d'évaluation des compétences spécialisées.

En 2026, l'Université de Commerce prévoit d'ouvrir une nouvelle spécialisation en informatique avec le programme « Application de l'intelligence artificielle en entreprise », reflétant ainsi la tendance à former les ressources humaines à l'économie numérique. L'école développe également 15 programmes d'orientation professionnelle internationale (IPOP) sur un total de 45 spécialisations, axés sur les compétences appliquées, l'analyse de données et la gestion d'événements.

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En conséquence, l'examen d'évaluation des compétences spécialisées 2026 de l'Université des Sciences de l'Éducation de Hô-Chi-Minh-Ville comprend six matières : mathématiques, physique, chimie, biologie, littérature et anglais. Pour postuler à l'établissement, les candidats ne doivent choisir qu'une seule matière (coefficient de score 2), selon la combinaison et la spécialisation ; les deux autres matières de la combinaison seront évaluées à partir de leurs relevés de notes. En 2026, l'établissement prévoit d'augmenter le quota pour la méthode de score du test d'évaluation des compétences spécialisées (en 2025, l'établissement réservera 50 % du quota total aux admissions selon cette méthode). La méthode d'admission restante est basée sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2026.

Le Dr Nguyen Quoc Chinh, directeur du Centre d'évaluation et de contrôle de la qualité de la formation (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville), a déclaré que l'examen d'évaluation des compétences de 2026 devrait être adapté à la date. Plus précisément, la première session devrait se tenir le dernier dimanche de mars (sans changement par rapport aux années précédentes). Cependant, la deuxième session devrait avoir lieu une semaine plus tôt qu'en 2025 (elle se tiendra le 1er juin). Selon le Dr Chinh, cet ajustement vise à s'aligner sur le calendrier général du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Selon le plan de l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville, la durée et la structure du test d'évaluation des capacités de 2026 ne changeront pas par rapport à 2025. Les candidats passeront toujours le test sur papier pour créer une commodité et un accès facile pour les candidats de toutes les régions.

À partir de 2025, la structure du test d'évaluation des compétences sera adaptée au programme d'enseignement général de 2018. L'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville conservera la structure des sections de langue et de mathématiques, tout en augmentant le nombre de questions dans ces deux sections afin d'accroître la fiabilité et la pertinence du test. La section Logique – Analyse de données et résolution de problèmes sera restructurée en une section de raisonnement scientifique afin d'évaluer les compétences des candidats en logique et en raisonnement scientifique lors de la résolution de situations réelles dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'économie et de la société. Les questions de la section de raisonnement scientifique sont conçues pour fournir des informations, des données, des faits, une planification expérimentale et des résultats expérimentaux, exigeant ainsi des candidats qu'ils démontrent leur capacité à comprendre et à appliquer des informations, à déterminer des résultats expérimentaux et à prédire des lois.

Le test d'évaluation des compétences 2025 comprend 120 questions objectives à choix multiples, d'une durée de 150 minutes, et se déroule sur papier. Les résultats sont déterminés par des méthodes modernes, selon la théorie des questions-réponses. Le score de chaque question a une pondération différente selon sa difficulté. Le score est converti par section. Le score maximal du test est de 1 200, et le score maximal pour chaque composante est indiqué sur la feuille de notation : 300 points pour le vietnamien, 300 points pour l'anglais, 300 points pour les mathématiques et 300 points pour la pensée scientifique.

L'Université des Sciences et Technologies de Hanoï a également annoncé le calendrier de l'examen d'évaluation de la pensée 2026 organisé par l'établissement. L'examen devrait se dérouler en trois sessions en 2026, accueillant environ 60 000 candidats : la session 1, les 24 et 25 janvier ; la session 2, les 14 et 15 mars ; et la session 3, les 16 et 17 mai. Cet examen, conçu pour évaluer la pensée mathématique, la compréhension écrite et les compétences scientifiques et de résolution de problèmes, est actuellement utilisé par plus de 50 universités pour les admissions.

2025 : Les relevés de notes académiques représentent 42,4 % du total des étudiants admis

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, en 2025, 852 000 candidats s'inscriront pour être admis avec plus de 7,6 millions de souhaits dans plus de 300 universités, collèges et écoles supérieures pédagogiques (dont 264 universités).

Ainsi, 625 477 étudiants ont confirmé leur inscription, soit une augmentation de près de 14% par rapport à 2024.

L'ensemble du processus, depuis l'inscription, le paiement des frais, le filtrage virtuel jusqu'à la confirmation d'admission, se fait en ligne, réduisant considérablement les procédures administratives et améliorant la transparence.

L'année 2025 verra une diversité des méthodes d'admission. Outre les résultats à l'examen de fin d'études secondaires, de nombreux établissements prendront en compte les dossiers scolaires, les évaluations de compétences, les certificats internationaux ou une combinaison de ces méthodes. Selon les statistiques, la prise en compte des dossiers scolaires représente 42,4 % du nombre total d'étudiants admis, les résultats à l'examen de fin d'études 39,1 % et les autres méthodes 18,5 %. Cette diversité contribue à réduire la pression des examens et à encourager les étudiants à étudier de manière plus approfondie.

Source : https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-nam-2026-theo-xu-huong-nao-185251019222832155.htm