גב' טרין טי קים דונג, מורה בבית הספר התיכון באן מאי ( האנוי ), אמרה: "בחינת סיום התיכון לשנת 2025 באנגלית תשמור על מבנה של 40 שאלות, הידע יעקוב מקרוב אחר תוכנית הלימודים של התיכון, והיא תהיה דומה למדי לבחינת הדוגמה שמספק משרד החינוך וההכשרה."
עם זאת, הבחינה נחשבה קשה יותר מאשר בשנים קודמות, והתמקדה בהערכת כישורי הבנת הנקרא של התלמידים ויכולתם ליישם אנגלית במצבים אמיתיים. שאלות על דקדוק, הגייה, הדגשה ותיקון שגיאות הוסרו לחלוטין.
מועמדים הניגשים לבחינות סיום התיכון השנה
צילום: טואן מין
בנוסף, ישנם סוגי שאלות חדשים רבים הקשורים למצבי תקשורת מהחיים האמיתיים (סידור שיחות, מכתבים, עלונים וכו'), שאלות למילוי החסר ושאלות פרפרזה.
כדי לתת את התשובה הנכונה, בנוסף להבנה מוצקה של דקדוק ואוצר מילים עשיר, התלמידים צריכים גם את היכולת לנתח, להבין הקשר ולחשוב בצורה הגיונית.
הבחינה מבדילה בבירור בין היכולות של התלמידים, עם הבחנה קלה משאלות 1-24, מה שמבטיח שתלמידים ממוצעים יוכלו להשיג 4-5 נקודות. משאלות 25-40, הבחינה מראה הבחנה ברורה, במיוחד בחלק שנועד לסנן ביעילות תלמידים בעלי הישגים גבוהים.
השאלות בנוגע למיקום משפטים, פרפרזה, כינויי גוף ואוצר מילים קונטקסטואלי דומות למדי לאלו שבמבחן הקריאה IELTS 5.5-6.5. שאלות ברמת הזיהוי מתמקדות בעיקר בצמצום פסוקיות יחסיות, סדר מילים, כימות, מילות חיבור וחלקי דיבר...
השאלות המאתגרות יותר ברמת היישום נמצאות בחלקים הדורשים מילוי משפטים בקטע, ושאלות הסקה וכו'.
נושאי הקריאה ואוצר המילים רלוונטיים לחיים המודרניים, כגון ניהול פיננסי אישי, חקלאות היי-טק, תיירות ללא סיכון וסביבה, ותורמים לפיתוח מיומנויות שפה מעשיות במקום ללמידת קיצורי דרך.
"בסך הכל, הבחינה השנה נחשבת טובה, בהתאם למטרות תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, הדורשת מהתלמידים לפתח את כישורי השפה והיצירתיות שלהם", אמרה גב' קים דונג.
גב' קים דונג גם ניבאה כי ציוני בחינות האנגלית השנה עשויים לרדת בהשוואה לשנה שעברה; ציונים בטווח 6-7 יהיו נפוצים יותר, ואחוז הציונים מעל 9 יהיה נמוך יותר מאשר בשנה שעברה.
ציונים של 9 ומעלה הם נדירים, השייכים לסטודנטים בעלי בסיס איתן של ידע ומיומנויות, יכולות למידה עצמית חזקות ותשוקה מיוחדת לשפה האנגלית.
צוות הוראת האנגלית של מערכת החינוך הוק מאי מאמין כי בחינת סיום התיכון באנגלית לשנת 2025 הראתה התאמה ברורה למטרה של פיתוח שליטה בשפות זרות בתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.
במקום לבחון ידע מבודד, הבחינה מתמקדת בחקירת הבנת הנקרא, חשיבה סמנטית ויישום שפה במצבים הרלוונטיים לחיים האקדמיים והמקצועיים.
גישה זו לא רק מעודדת תלמידים ללמוד ולהבין – ללמוד להשתמש באנגלית ביעילות – אלא גם יוצרת הבחנה סבירה בין תלמידים ממוצעים, מעל הממוצע ותלמידים מצוינים, ובכך מגבילה את מספר התלמידים המשיגים ציונים מקסימליים וגבוהים.
מקור: https://thanhnien.vn/diem-mon-tieng-anh-co-the-giam-diem-tren-9-se-rat-hiem-185250627113056485.htm
תגובה (0)