מגזר החינוך של הונג ין מיישם את החלטה 71 באמצעות פעולות ספציפיות

בינה מלאכותית תומכת ביעילות במורים ובתלמידים

החלטה מס' 71/NQ-TW של הפוליטביורו אישרה נחישות פוליטית חזקה, ורואה בפריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה "מדיניות לאומית מובילה". בפרט, "טרנספורמציה דיגיטלית מקיפה, פופולריזציה ויישום חזק של טכנולוגיה דיגיטלית ובינה מלאכותית בחינוך והכשרה" מזוהים כמשימות ופתרונות מרכזיים.

זמן קצר לאחר פרסום החלטה מס' 71-NQ/TW, מגזר החינוך של הונג ין מימש במהרה את רוח ההחלטה באמצעות פעולות רבות. תוכניות לטרנספורמציה דיגיטלית ויישום בינה מלאכותית בניהול, הוראה, בדיקות והערכה הותאמו ונוספו כדי להתאים לאוריינטציה החדשה.

גב' דואן טי תו הא, מנהלת בית הספר התיכון וו תו, אמרה כי היישום החזק של טכנולוגיה דיגיטלית ובינה מלאכותית בהוראה ובלמידה ברוח החלטה מס' 71-NQ/TW הוא מגמה בלתי נמנעת, המסייעת לחדש בשיטות הוראה ומעודדת תלמידים ללימוד עצמי.

באשר לבתי הספר, עד כה, מורים ניצלו ביעילות חומרי למידה דיגיטליים, השתמשו ביעילות בתוכנות כגון ניהול תוכניות שיעור אלקטרוניות e-Doc, גיליונות ציונים דיגיטליים ו-e-Learning. במקביל, הם השתמשו בכלי בינה מלאכותית כגון ChatGPT, Canva, Quizizz, Google Gemini... כדי לתמוך בתכנון תוכניות שיעור אלקטרוניות, תוך התאמת התוכן ליכולות התלמידים.

עבור התלמידים, בית הספר מעודד אותם גם ליישם טכנולוגיית מידע ובינה מלאכותית בלימודיהם, במיוחד בתמיכה בלימוד עצמי.

ד"ר נגוין וייט הוי (סגן ראש המחלקה לחינוך כללי, מחלקת החינוך וההכשרה של הונג ין) שיתף כי לאחרונה, הפוליטביורו פרסם שתי החלטות חשובות: החלטה מס' 57-NQ/TW מיום 22 בדצמבר 2024 על פריצות דרך בפיתוח מדע וטכנולוגיה, חדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית לאומית. לאחרונה, החלטה מס' 71-NQ/TW מיום 22 באוגוסט 2025 על פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה.

שתי ההחלטות מדגישות את יישום טכנולוגיית המידע, טרנספורמציה דיגיטלית ובמיוחד יישום בינה מלאכותית בניהול וכן בהוראה, בדיקות והערכה. מטרתה הסופית היא לשפר את איכות ההוראה והלמידה בבתי הספר. זהו גם מוקד תשומת לב שהמחלקה מבצעת בצורה שיטתית מאוד.

בהתאם לכך, מתחילת שנת 2025, פיתח משרד החינוך וההכשרה של הונג ין תוכנית ליישום בינה מלאכותית בניהול הוראה, בדיקות והערכה ולפריסתה בכל רמות החינוך.

"להערכתנו, פעילות זו בוצעה באופן שיטתי ובתחילה הניבה תוצאות חיוביות. מורים ברחבי המחוז השתתפו באופן פעיל בתוכניות הכשרה שאורגנו על ידי המחלקה. בתי ספר רבים אף הזמינו באופן יזום כתבים יוקרתיים לארגן מפגשי הכשרה פנימיים", העריך מר הוי.

צריך הנחיות כדי למנוע שימוש לרעה

ניתן לאשר כי בינה מלאכותית היא הדלת שפותחת אפשרויות למידה חדשות רבות עבור תלמידים. עם זאת, האופן שבו תלמידים משתמשים בה ביעילות הוא עניין שמדאיג מאוד מורים והורים רבים. מכיוון שללא הדרכה מתאימה, תלמידים יכולים בקלות לנצל אותה לרעה כדי לעשות שיעורי בית מבלי להבין את אופי הבעיה.

לדברי מר הוי, משרד החינוך וההכשרה של הונג ין תמיד מזהה את הבינה המלאכותית ככלי יעיל מאוד ועוזר מאוד לבתי ספר ולמורים בניהול, הוראה, מבחנים, הערכה וכן בלמידת התלמידים. עם זאת, כיצד להשתמש בה ביעילות הוא גם עניין שמדאיג מאוד את משרד החינוך וההכשרה.

מורי הונג ין מתרגלים שימוש בכלי בינה מלאכותית במהלך הכשרה.

"במפגשי ההכשרה שמארגנת המחלקה, אנו תמיד מדגישים כי בינה מלאכותית היא כלי תמיכה, אינה יכולה להחליף בני אדם, ואנו מנחים מורים ותלמידים להשתמש בבינה מלאכותית בהתאם לכללים אתיים ולכללים מקצועיים. בפרט, אנו מנחים מורים כיצד למנוע מתלמידים לעשות שימוש לרעה בבינה מלאכותית, על מנת להשיג את תוצאות הלמידה הטובות ביותר", אמר סגן ראש המחלקה לחינוך כללי, במחלקת החינוך וההכשרה של הונג ין.

בינתיים, בבית הספר התיכון וו ת'ו, אמרה גב' דואן טי ת'ו הא כי על מנת למנוע מתלמידים לעשות שימוש לרעה בבינה מלאכותית, בפגישת ההורים הראשונה של השנה, בית הספר הפיץ תקנות בנוגע לשימוש בתוכנה ויישומי למידה, ועודד את ההורים לפקח על מנת להבטיח שהתלמידים משתמשים בהן למטרות הנכונות.

בפרט, במהלך השיעור, תלמידים רשאים להשתמש ביישומי בינה מלאכותית רק כדי לתמוך בלמידה תחת פיקוח קפדני של מורים.

"במציאות, תלמידים המיישמים בינה מלאכותית בלימודיהם אינם יכולים להימנע מסיכונים. עם זאת, בית הספר תמיד מנסה לתמוך בתלמידים ככל האפשר, כדי לעזור להם להשתמש בכלים בצורה בטוחה, יעילה ולמטרה הנכונה", שיתפה גב' הא.

דעות רבות סבורות שכדי שהחלטה מס' 71-NQ/TW תיושם, יש צורך לפרוס פתרונות רבים באופן סינכרוני. בהתאם, יש להתמקד בהכשרה ובטיפוח מיומנויות דיגיטליות עבור מורים ומנהלים. להשקיע בתשתית טכנולוגית, להבטיח שמערכות רשת, ציוד ותוכנה יהיו סינכרוניים, בטוחים וקלים לשימוש. בפרט, יש צורך לפרסם בקרוב מסגרת להנחיית יישום הבינה המלאכותית בתוכניות חינוך כלליות, כך שהבינה המלאכותית תוכל להפוך באמת לכלי תמיכה יעיל בחינוך.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-hung-yen-hien-thuc-hoa-nghi-quyet-71-bang-nhung-hanh-dong-cu-the-post748378.html