文部省、憲法審査権を学校に返還

上記の限界は、 教育訓練省が従来の第25・27号の中で定めたものです。

これに伴い、2024-2025年度以降、各学校は、これまでのように省国民委員会の総合検討結果に基づくのではなく、独自の諮問委員会を設立することになる。

選書委員会は校長によって設置されます。委員会には、、副校長、専門グループ、専門チーム、専門配置（一般的に「専門グループ」）の代表者、教員代表者、および保護者会代表者が含まれます。

来年度から、教師に教科書に選択権が与えられる。（イラスト写真:HC）

なお、評議員の最小数は5名とする。

評議会の報酬は、専門団体の会議録の評価、教師による教科書に対するコメントと評価フォーム、そして専門団体が検討した教科書のリストを整理することです。評価が要件を満たした後、専門団体が検討した教科書のリストをまとめ、学校長に提案します。

さらに、評議会議長は、機関の憲法の審議について説明する責任を負う。

お問い合わせ地元の学校が選択したライセンスのリストを承認することを決定します。

各省人民委員会は、毎年4月30日までに、学校での使用が承認された図書のリストをマスメディアに掲載しなくてもよい。

お問い合わせ教育訓練省に書籍リストの調整と躊躇を提案する必要があります。

過去3学年度（2021年度、2022年度、2023年度）につきまして、 お問い合わせ お問い合わせら、過去の図書選定は、教師や専門家から多くの反対意見が出ました。

第15期国会第5回会議において、グエン・ティ・キム・トゥイ議員（ ダナン代表）は、「諮問に関して透明性、客観性、そして教師、学校、保護者の意見の尊重が欠如している」と、省人民委員会ではなく学校と教師に公正権評価を考えることを提案した。

教科書の審議には契約教員や非常に勤勉な講師も参加します。

もう一度ご覧ください27では教科書プロセスの詳細が記載されています。

1. 評議会は正義の意思決定を組織するための計画を立てる。

2.専門グループ（正式、契約社員、出向社員、客員講師、学校間教員を含む）で教科書を組織します。会議の20日前までに、教員は公正評定基準に沿ったコメントと評価フォームを作成する必要があります。

専門家グループは教科書担当教師と展望し、その教科書の教科書を選ぶために議論し、投票を行います。

3.専門家グループの結果に基づいて、評議会が展望を開き、権利討論の結果をまとめます。

4.評議会は、本優先の規定に従って専門家グループによって評価された教科書のリストを長に提案する。

5. 教育機関は公的評価記録を作成し、教育訓練省に送信します。

ハ・クオン

ソース: https://vtc.vn/bo-giao-duc-tra-lai-quyen-chon-sach-giao-khoa-cho-truong-hoc-ar845307.html