教師が放課後に生徒を指導できるようにする提案

上記の内容は、 教育訓練省が発表し、8月22日から10月22日まで意見を募った「課外授業と学習を規制する回状案」に盛り込まれている。この案は、教育訓練省の2012年回状第17号に代わるものとなる。

草案では、補習授業に関する5つの原則が示されています。補習授業は、生徒が補習授業を必要とし、自発的に受講し、保護者の同意を得た場合にのみ実施されます。教師は、いかなる形態の強制力を用いても、生徒に補習授業を強制することは認められません。

この草案は、教師が学校で直接指導している生徒を家庭教師として指導することを許可している。ただし、教師は報告を行い、指導する生徒のリストを作成して校長に提出し、いかなる形態の強制も行わないことを約束しなければならない。

教師が放課後に生徒と一緒に補習授業を行うことが許可される見込みです。（イラスト写真）

この草案では、校長が学校外での追加授業に参加することも認められているが、中学校の場合は教育訓練省の長、高校の場合は教育訓練省の局長に報告し承認を得る必要がある。

追加教育と学習の内容は、学生の知識、技能、人格教育の強化と向上に貢献するものでなければならず、法律の規定に反してはならず、ベトナムの民族、宗教、職業、性別、社会的身分、習慣、伝統に関する偏見を含んではなりません。

追加教育学習の期間、時間、場所は、各年齢層の心理や生理に適しており、生徒の健康を確保し、追加教育学習クラスが開催される場所のセキュリティ、秩序、安全、環境衛生に関する法的規制に準拠する必要があります。

また、草案では、教師は学校の教育計画にある教科の内容を削減して特別指導学習に組み込んではならないこと、学校の教育計画にある教科の配分よりも早く内容を教えてはならないこと、特別指導学習で教え学習した例題や問題、練習問題を生徒のテストや評価に使用してはならないことが規定されている。

1日2回の授業を行う教育機関に勤務する教師は、追加の授業や勉強を行うことはできません。

学校での特別教育と学習に関しては、規制案では、専門家チームが会議を開催し、専門家チームが担当する科目の特別教育と学習に関する校長への提案に合意することが義務付けられています。

学校の教育計画及び特別教育学習に従った総授業時間及び教育活動の編成は、小学校では週35時間以内、中学校では週42時間以内、高等学校では週48時間以内とします。

学校は、補習授業の目的、内容、期間、授業料、補習授業を担当する教員のリスト、教科別・学年別リストなど、補習授業の構成を公表し、補習授業を受講したい生徒が自主的に補習授業に登録できるようにします。

草案では、学校外で課外教育学習活動を行う団体や個人に対し、法律に従って事業を登録することを義務付けている。

個別指導施設は、生徒を個別指導クラスに登録する前に、個別指導を行う科目、学年ごとの科目ごとの個別指導の期間、個別指導の場所と時間、個別指導の教師のリストと授業料を公表するものとします。

以前は、2012 年通達第 17 号で、追加指導が許可されない場合が規定されていました。たとえば、学校が 1 日 2 セッションを編成している生徒に追加指導を行わない、芸術、 スポーツ、および生活スキルのトレーニングの場合を除き、小学生に追加指導を行わない、などです。

公務員部署の給与基金から給与を受け取っている教師は、特に正規の授業を担当している生徒を対象に、学校外での追加の授業や学習を企画することが許可されていません。

出典: https://vtcnews.vn/de-xuat-cho-phep-giao-vien-day-them-ngoai-gio-voi-hoc-sinh-cua-minh-ar891291.html