上記の情報は、本日10月27日午後に開催された、2025年までの学生の起業を支援するプロジェクト実施の5年間を振り返る会議において、 教育訓練省のグエン・ティ・ミン副大臣によって強調された。
ミン副大臣は、2017年に首相が2025年まで学生の起業を支援するプロジェクトを承認したと述べた。5年間の実施を経て、このプロジェクトは教育セクター全体の意識と行動に大きな変化をもたらしている。 「このプロジェクトの成果は、国家のスタートアップ・エコシステムの完成に重要な貢献を果たしました」とミン副大臣は評価した。
グエン・ティ・ミン副大臣が会議の開会演説を行った。
具体的には、起業を必修科目または選択科目とする高等教育機関の割合が30％（2020年）から48％（2022年）に増加し、学校の75％が学生向けに起業に関連した短期研修活動を開催しました...
現在までに、60%の学校が、それぞれの教育の強みを活かし、重点分野においてスタートアップクラブを設立しています。また、90の教育機関が学生のスタートアップを支援するための共用スペースを設けています。特に、45校（教育機関の25%を占める）が学生のスタートアップを支援するセンターを設置しています。
副大臣は、教育訓練省がスタートアップとイノベーションの観点から大学を評価するための基準を策定し、公表する準備を進めていると述べた。これは、学校におけるスタートアップ・エコシステムと、学校が地域社会や社会に与える影響を地域社会が評価する上で重要な指標となる。
教育訓練省は、学生による起業を支援する政策や仕組みを構築・充実させるだけでなく、毎年、学生向けの全国起業フェスティバルを開催し、国家の3つの主体（学校、企業）間のつながりを生み出しています。
これは、国内外の学校と企業が交流し、議論する機会でもあり、学生は起業のアイデアやビジネスモデルを磨き、専門家から評価を受ける機会を得ます。
教育訓練省は、学校や地方自治体と協力して、多くの注目を集めるスタートアップのアイデアを競う学生コンテストを数多く開催しています。
過去5年間で、学生プロジェクトは合計1,670件、高校生プロジェクトは合計900件実施されました。注目すべきは、プロジェクトの70%が製品化されており、残りの30%はアイデアや試作段階の製品であるということです。
チュン寺院
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