セミナーには、国会議員ハ・アン・フオン氏、ベトナムのSTEM 教育の先駆者であり、ベトナムSTEMアライアンスの主要メンバーであるド・ホアン・ソン博士、カウザイ中学校（ハノイ）の専門グループの責任者であるグエン・ティ・ニャン教師などの専門家が出席しました。
ペトロベトナムは、政治局決議第57-NQ/TW号および第71-NQ/TW号の精神に基づき、「STEMイノベーション・ペトロベトナム」プログラムを実施し、34省・市に国際基準のSTEMルーム100室を建設することを目指し、科学技術分野の人材育成とベトナムのエネルギー知識を持つ新世代の市民の育成に貢献しています。
ペトロベトナムは、教育訓練省（MOET）と連携し、2025～2026年度の実施ロードマップを策定しました。現在までに100カ所のSTEMルームの調査が実施され、設置が進められています。
セミナーにおいて、専門家のド・ホアン・ソン氏は、2018年度一般教育プログラムにSTEM教育の概念が盛り込まれたことは、教育発展の歴史において非常に重要な一歩であると述べました。プログラムの定義によれば、STEMとは、科学、技術、工学、数学を統合した学際的な教育であり、第二に実践を通して学び、第三に周囲の生活文脈と結びついていることです。
カウザイ中学校は、このプログラムのSTEMルームが設置された学校の一つです。グエン・ティ・ニャン氏は、STEMイノベーション・ペトロベトナム・プログラムの開始は、学校に最新かつ高度な技術設備が導入されたことに加え、教師と生徒双方にとって大きな転換点となり、思考を変革し、教育方法を革新する大きな推進力となったと述べました。
ハ・アン・フオン氏は、山岳地帯におけるSTEM教育の難しさについて語り、このプログラムは学生にとって非常に有意義であり、地域格差の縮小に役立つと述べた。
従来のSTEMルームとは異なり、STEMイノベーションルームは教育訓練省が求める3つのレベルを同時に満たしています。最大の特徴は、最新の設備を備えており、教師の思考力と指導方法の変革を支援します。生徒はハイテク環境で学習、実践、創造活動を行うことができます。
このモデルは大きな進歩をもたらすと期待されているが、専門家によると、学校は標準的な設備への投資、教師の研修、ラボの管理・運営能力など、依然として多くの課題に直面している。
セミナーでは、専門家らがSTEM教育のボトルネックとモチベーションを解消するための解決策についても議論しました。教育訓練省の指示に基づき、ペトロベトナムのSTEMイノベーション・ルーム100室は、全国の中等学校教員の新規研修および再研修のための公式研修・転科センターとして100カ所使用される予定です。
セミナーで講演したジャーナリストで、ニューエネルギーマガジン「PetroTimes」編集長のファム・トゥアン・ティエン氏は、今後同誌が専門家と連携し、より多くのセミナー、ワークショップ、詳細な情報共有セッションを開催することで、ペトロベトナムのSTEMイノベーションプログラムと、同国の質の高い人材育成戦略に対する企業の貢献について、一般の人々が理解を深められるよう期待を表明した。
出典: https://daidoanket.vn/hien-thuc-hoa-nghi-quyet-57-tu-doi-moi-giao-duc-stem.html
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