教育訓練省は、通達32/2020/TT-BGDDTにおいて、中等学校および高等学校の生徒は、教師の許可を得た場合、授業中に学習のために携帯電話を使用することが認められると規定しました。携帯電話は、様々な機能を備えた現代的な通信手段であり、生徒が人類の無限の知識データベースに容易にアクセスし、学習、研究、そして生活に役立てることで、能力と資質を向上させることができます。多くの優秀で才能のある人々が、オンラインで継続的に相談、学習し、知識を豊かにすることで、これを達成してきました。
しかし、その悪影響を過小評価してはいけません。スマートフォンの普及は生徒間の不平等を生み出し、自由に使用すれば試験でのカンニングにつながる可能性があります。懸念されるのは、多くの生徒が授業に集中する代わりに、「勉強よりも遊びに熱中する」ようになり、SNS上の仮想世界に気を取られてしまうことです。
子どもたちは、多くの些細なこと、センセーショナルな「ジャンク」情報、ゲーム、娯楽映画、さらには堕落した有毒な製品に簡単にさらされ、誘惑されてしまいます。
「第一に悪魔、第二に霊、第三に生徒」。スマートフォンはいつでも録画機器となり、教師や友人の軽率な行動や「暴露」の瞬間を捉える可能性があり、あるいは異性を密かに撮影する機器にもなり、校内暴力という問題に一役買っています。こうした恐ろしい製品の最終的な目的は、SNSに投稿し、被害者に危害を加え、安全と秩序を乱すことです。
携帯電話などの貴重品を教室に持ち込むことを許可した場合、破損や紛失が発生すると、担任教師、登録事務局、監督員、教育委員会などのチャネル（電話）を通じて生徒の家族との連絡が確立されている一方で、他の多くの複雑な問題が発生することになります。
授業中の携帯電話の使用を禁止するのは、管理できないからでしょうか？実際、教室が不足し、生徒数が多い学校の現状では、教師が授業をこなしながら生徒一人ひとりの携帯電話の使用状況を管理・監視するのは困難です。さらに懸念されるのは、授業時間に加えて、生徒には休憩時間や昼寝の時間（昼間生徒）もあることです…。先進国では、イギリス教育省が禁止令を出しています。国連教育科学文化機関（ユネスコ）も各国に対し、学校での携帯電話の使用を禁止しないよう呼びかけています。
多くの国で行われたユネスコの調査では、授業中に生徒に携帯電話の使用を許可すると、学習時間が妨げられ、学習の質が低下し、子どもたちがネット上でいじめられる状況が生じることが示されています。
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出典: https://danviet.vn/hoc-sinh-su-dung-dien-thoai-di-dong-khi-den-lop-loi-bat-cap-hai-20240921093239185.htm
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