ベトナムは東南アジアの新たな教育拠点となり得るか？

2023年10月、ベトナムの大学で学ぶ留学生

ベトナムは学生の純輸出で第3位

教育訓練省とブリティッシュ・カウンシルが共同執筆した報告書「ベトナム - 東南アジアにおける新たな国際教育拠点を目指して：教訓と証拠」は、9月26日に初期の調査結果と分析を発表しました。これは、研究チームが関連政策や文書を検討し、ベトナムの120の大学を調査し、ベトナム国内外の30人以上の関係者に詳細なインタビューを行った結果です。

報告書によると、ベトナムは現在、留学生純輸出額で世界第3位であり、他国に留学するベトナム人の数はベトナムに留学する外国人の数をはるかに上回っている。2021年だけでも、この数は12万9000人で、中国とインドに次いで多い。これは、2000年代初頭のシンガポールとマレーシアでも同様の状況だった。

「しかし、両国ともバランスを取り戻し、現在では純輸入国となり、多くの学生が自国で学んでいます。また、アラブ首長国連邦は世界で最も急速に成長している留学生受け入れ国の一つです」と報告書は述べ、いくつかの政策提言を行っています。

具体的には、ベトナムが東南アジアにおける新たな国際教育拠点となるという目標を達成するためには、留学生が学びやすい環境を整備し、同時にマクロレベルで教育の国際化を図る必要があります。同時に、ベトナムはより多くの留学生を誘致し、共同研修プログラムや外国大学の分校を増やし、教育投資にとって好ましい環境を整備する必要があります。

この報告書は、国際的な教育拠点となるための多くの教訓も強調しています。これには、国家レベルの教育ブランドの構築、国際教育戦略への取り組み、英語やその他の主要言語で提供されるプログラムの拡充、高等教育データの体系的な収集、学習者向け情報ポータルの開発、そしてこのグループへの支援などが含まれます。

ベトナムと他の国々の現在の国際教育政策の比較

「ベトナムは、留学生にとって魅力的な留学先となることを望んでおり、国際大学がベトナムに支部を設立することを奨励し、国内の大学が名門国際大学との協力を強化し、共同研修プログラム、 科学研究、技術移転を展開することを奨励します。」

これは教育と研究の質を向上させるだけでなく、教育の国際化の促進にも貢献し、世界中から学生を勉強と研究に惹きつけ、ベトナムをこの地域の質の高い教育の中心地にする」と教育訓練省のグエン・ヴァン・フック副大臣はイベントで語った。

研修連携ポータルの立ち上げ

報告書によると、ベトナムは現在、留学生に関して、フルタイムプログラムで年間4,300～5,000人、短期プログラムで年間1,400～3,900人の学生を受け入れている。そのうち、フルタイムプログラムは主にラオス、韓国、シンガポール、カンボジア、中国から、短期プログラムは主に韓国、中国、シンガポール、フィリピン、フランスから来ている。

注目すべきは、フルタイム学生の43.7%、短期学生の62.7%が主にベトナムの5つの大学で学んでいることです。これは、現在、留学生を誘致できる大学はごく少数であることを示しています。また、2024年6月現在、ベトナムは海外との共同研修プログラムを369件実施しており、そのうち英国が120件で最多となっています。

「国際教育連携は、教育プログラム、科学研究、そして国内および国間の学生交流の発展に不可欠な要素です。私たちは常に、教育の質の向上、学生への質の高い学習体験の提供、そして卒業後の就職率の向上を目指し、研修連携のための好ましい環境づくりに努めていきたいと考えています」と、ブリティッシュ・カウンシル・ベトナム支局長のドナ・マクゴーワン氏は報告書発表の中で述べました。

9月26日のイベントには国内外の専門家が出席した。

このイベントでは、教育訓練省が研修パートナーシップ情報ポータルを正式に開設しました。これはブリティッシュ・カウンシルの支援を受けたプロジェクトであり、研修パートナーシップ活動、協力プログラム、カリキュラム、関連規制に関心のある方々に、公式かつ客観的な情報を提供する場となります。ポータルは現在開設されており、https://hed.moet.gov.vn/ からアクセスできます。

同日、英国大使館、ブリティッシュ・カウンシル、ベトナム教育訓練省の共催により、英国とベトナム間の国際教育促進に関する円卓会議も開催されました。ベトナム駐在英国大使館のマーカス・ウィンズリー次席公使は、この会議において、英国とベトナムの関係は最高レベルにあり、教育がその主要な柱であると強調しました。

出典: https://thanhnien.vn/viet-nam-co-the-tro-thanh-diem-den-giao-duc-moi-o-dong-nam-a-185240927182317951.htm