Vietnam heeft zojuist nog eens twee mensen IELTS 9.0 laten behalen

Twee Vietnamezen die net IELTS 9.0 hebben behaald, zijn beiden afgestudeerd als salutatorian aan de universiteit. De een is een PhD-student, de ander een masterstudent.

Dat is mevrouw Ha Dang Nhu Quynh, die in 2018 afstudeerde als tweedegraads in Engelse pedagogiek aan de Ho Chi Minh City University of Education en momenteel promoveert (University of Reading, VK). Ze behaalde een IELTS-score van 9.0, met scores voor elke vaardigheid: lezen 9.0, luisteren 8.5, schrijven 8.5 en spreken 9.0.

De tweede persoon met een IELTS-score van 9.0 is dhr. Tran Anh Khoa, die in 2019 afstudeerde als tweedejaarsstudent Engels aan de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen (Ho Chi Minh City National University). Dhr. Khoa heeft een masterdiploma TESOL (masterdiploma in het lesgeven van Engels) en was een voormalige student Engels aan de Le Hong Phong High School for the Gifted in Ho Chi Minh City. Hij won de derde prijs in de nationale competitie voor excellente studenten.

Khoa's scores voor elke vaardigheid waren: lezen 9,0; luisteren 9,0; schrijven 8,5 en spreken 8,5. Opvallend is dat zowel Nhu Quynh als Anh Khoa de leestoets in zeer korte tijd afrondden.

Ha Dang Nhu Quynh en Tran Anh Khoa hebben zojuist IELTS 9.0 behaald

Welke vaardigheid is het moeilijkst bij het behalen van IELTS 9.0?

Om een ​​9.0 IELTS-score te behalen, zei Master Tran Anh Khoa dat hij problemen had met zijn spreekvaardigheid. "Tijdens het lesgeven in Engels besteedde ik vooral aandacht aan lezen en schrijven, en gaf ik zelden les in spreken, dus ik had weinig oefening met de IELTS-spreekvaardigheidstest. Ik sprak ook zelden volledig Engels met mensen om me heen. Daarom was mijn oplossing om... tegen mezelf te praten," vertelde dhr. Khoa.

"Ik stel mezelf willekeurige vragen en beantwoord ze vervolgens voor mezelf. Veel mensen zullen deze methode ineffectief vinden, maar ik vind het in ieder geval effectief omdat het me helpt wennen aan Engels en er gevoeliger mee om te gaan. Natuurlijk kunnen we tegenwoordig, met AI-technologie die 'chatten' via spraak, ook met AI praten. Soms oefen ik op die manier," deelde hij zijn persoonlijke ervaring.

Ha Dang Nhu Quynh zei dat schrijven voor haar de moeilijkste vaardigheid is. Hoewel het makkelijk is om een ​​score van 7,0 of 7,5 te halen, is het lastig om een ​​hogere score te halen. Haar ervaring is dat ze de IELTS-beoordelingscriteria goed begrijpt. Ze schrijft niet alleen correcte woordenschat en grammatica om goede resultaten te behalen, maar ontwikkelt ook ideeën die specifiek en diepgaand zijn, in plaats van loze en algemene woorden. Ze concretiseert de vragen, wat leidt tot specifiekere en diepgaandere ideeën, waardoor er meer mogelijkheden ontstaan ​​om woordenschat over bepaalde onderwerpen te gebruiken.

Mevrouw Nhu Quynh (wit shirt, derde van rechts) en collega's

Hoe rond je het IELTS-examen in zeer korte tijd af?

Nhu Quynh voltooide 3 leestoetsen in 20 minuten. Haar ervaring is om niet te snel te lezen vanwege de vele risico's. In plaats daarvan concentreert ze zich op het grondig lezen en begrijpen van de tekst met behulp van de Linearthinking English-methode. Ze past vereenvoudiging toe om de leeslast te verminderen, zodat ze zelfs bij lange en verwarrende teksten snel kan lezen en begrijpen. Tegelijkertijd past ze de leesverbinding toe om de hoofdgedachte van de tekst te begrijpen en presteert ze goed bij vragen zoals het kiezen van de titel van de tekst of meerkeuzevragen.

Bovendien is het regelmatig lezen van buitenlandse kranten zoals The Guardian of The New Yorker ook de ervaring van de vrouwelijke onderzoeker die onlangs een 9.0 IELTS-score behaalde. Dit helpt haar haar woordenschat te vergroten en haar sociale kennis te vergroten door veel documenten te gebruiken...

Hoewel ze de hoogste IELTS-score behaalden, gaven Nhu Quynh en Anh Khoa allebei aan dat ze nog meer hun best moeten doen.

"Naar mijn mening is het behalen van hoge scores geen grote bijdrage, maar eerder het vermogen om anderen te inspireren. Ik wil mijn leerlingen helpen hoge scores te behalen, niet alleen mezelf. En gelukkig werk ik met mensen die dezelfde ambitie delen. Ik geloof dat zij mij meer inspiratie en motivatie zullen geven om het lesgeven en leren van Engels te verbeteren, zodat meer mensen ook goed in Engels kunnen worden," aldus Anh Khoa.

Tran Anh Khoa is een oud-leerling van de Le Hong Phong High School for the Gifted in Ho Chi Minhstad. Hij heeft een masterdiploma TESOL.

Dat is ook de wens van mevrouw Nhu Quynh, de tweedeprijswinnaar van de Ho Chi Minh City University of Education, zei: "Ik hoop samen met andere docenten Engels bij te dragen aan het perfectioneren van effectieve methoden om IELTS-scores van 8,0; 8,5; 9,0 voor Vietnamese studenten te 'normaliseren'."

Medio oktober 2024 maakten de medeorganisatoren van IELTS gegevens bekend over het wereldwijde IELTS-examen in 2023-2024. Alleen al voor het academische examen is de gemiddelde IELTS-score van Vietnamezen 6,2, vergelijkbaar met 2022 en staat Vietnam op de 28e plaats van de 39 landen die het IELTS-examen organiseren. Deze positie is echter met 5 plaatsen gedaald ten opzichte van de vorige keer (toen nog de 23e plaats in 2022).

Momenteel zijn er in Vietnam ongeveer 20 mensen die een IELTS 9.0-score hebben behaald.

Moet je veel moeilijke woorden gebruiken om hoge scores te halen?

Veel mensen geloven dat het gebruik van "zware woorden" in de spreek- en schrijfonderdelen je helpt om hogere scores te halen. Mevrouw Nhu Quynh is van mening dat het hoogste niveau van woordenschatgebruik bestaat uit het nauwkeurig gebruiken van woorden met de betekenis die ze moeten uitdrukken en in de juiste context (formeel of informeel).

Dhr. Khoa zei ook dat als het woord "groot mes" in de verkeerde context wordt gebruikt, het gemakkelijk onnatuurlijk kan overkomen. Als er veel delen in het essay zijn waarin onnatuurlijke woorden worden gebruikt, is de kans groot dat je slechts een 6,0 of lager scoort voor het criterium woordenschat. Volgens dhr. Khoa is het belangrijk om woorden accuraat en natuurlijk te gebruiken, in overeenstemming met het onderwerp, en om hetzelfde idee op veel verschillende en flexibele manieren te kunnen uitdrukken.

Welke vaardigheid vinden Vietnamezen het lastigst bij het IELTS-examen?

Nhu Quynh, eigenaar van IELTS 9.0, gelooft dat spreekvaardigheid een vaardigheid is die weinig oefening vereist. Velen van ons hebben misschien geen mensen om mee te oefenen, of na het oefenen zijn er geen native speakers/goede Engelstaligen om onze fouten te corrigeren, dus we weten niet hoe we ons kunnen verbeteren of waar we dat moeten doen. Tijdens de spreekvaardigheidstest hebben kandidaten vaak geen tijd om na te denken, maar vertrouwen ze vooral op reflexen. Het vereist dus dat ze de kennis beheersen tot het punt van vaardigheid, waardoor het een tweede natuur wordt.

Ondertussen zei de heer Tran Anh Khoa dat de uitdaging voor veel Vietnamezen zowel spreek- als schrijfvaardigheid is. Wat betreft het schrijven van een essay in IELTS, verschilt het schrijven ervan op een aantal punten van het schrijven op de middelbare school, wat betreft de structuur van het essay, de lengte en de manier waarop ideeën worden ontwikkeld. Bij literatuur wordt vaak van ons verwacht dat we lang schrijven, meestal twee vellen papier, zodat we ideeën geleidelijk kunnen ontwikkelen. Wat IELTS betreft, hebben we maar 40 minuten om te schrijven. Als we langzaam ontwikkelen en ons niet op de hoofdpunten concentreren, is het gemakkelijk om te langdradig te worden, geen tijd te hebben om het onderwerp volledig te begrijpen en een lage score te halen.

Bron: https://thanhnien.vn/viet-nam-vua-co-them-2-nguoi-dat-ielts-90-185250107153845117.htm