Korzyści z wcześniejszego zapoznania się ze środowiskiem uniwersyteckim.
Programy przygotowawcze w systemach edukacyjnych Australii, Wielkiej Brytanii i Kanady są uznawane za równoważne z rokiem 12., a ukończenie tych kursów jest warunkiem koniecznym do bezpośredniego przyjęcia na studia uniwersyteckie w ramach tego samego systemu.
W porównaniu do programów takich jak A-Level czy IB Diploma, które trwają dwa lata, programy Foundation Year trwają zazwyczaj tylko rok po klasie 11, a ich treść skupia się na wybranym kierunku studiów uniwersyteckich.
Podczas gdy programy A-Level i IB są przeznaczone dla uczniów, którym zależy na szerokim wyborze krajów i przedmiotów, programy Foundation Year są idealne dla tych, którzy mają aspiracje zawodowe i chcą skrócić czas potrzebny na wstąpienie do międzynarodowego środowiska uniwersyteckiego.
Studenci studiów przeduniwersyteckich mają dostęp do tych samych usług i udogodnień co studenci studiów stacjonarnych.
Pani Thu Hang powiedziała, że ona i jej córka z przekonaniem wybrały program Foundation Year w RMIT, ponieważ jej córka już wcześniej zdecydowała się na swój ulubiony kierunek studiów, czyli projektowanie. Dzięki specjalizacji Design, Art, and Architecture w ramach programu Foundation Year w RMIT, jej córka ma wczesny kontakt z przedmiotami z zakresu projektowania i dziedzin kreatywnych, a także zdobywa praktyczne doświadczenie w studiu, co pozwala jej zaznajomić się z branżą.
Oprócz wiedzy akademickiej, program Foundation Year pomaga studentom rozwinąć umiejętności niezbędne do osiągnięcia sukcesu w międzynarodowym środowisku uniwersyteckim: badania, pisanie esejów, umiejętności prezentacyjne, pracę zespołową itp. Są to umiejętności, które często powodują, że wietnamscy studenci czują się przytłoczeni, wkraczając w środowisko uniwersyteckie, które jest w całości prowadzone w języku angielskim i wymaga dużej samodzielności.
Dr Jennifer Howard, kierownik programu podstawowego w RMIT Vietnam, powiedziała: „Dobry program pomoże studentom zbudować solidne podstawy akademickie, rozwijając jednocześnie umiejętności krytycznego myślenia, komunikacji i badań, niezbędne w międzynarodowym środowisku uniwersyteckim”.
Badania wewnętrzne uczelni pokazują również, że studenci pierwszego roku, którzy ukończyli program przygotowawczy do studiów uniwersyteckich, osiągnęli średnią ocen nawet o 31% wyższą na niektórych kierunkach w porównaniu z tymi, którzy nie ukończyli programu. To dowodzi pozytywnego wpływu wczesnego przygotowania.
Doświadczenie w nauce przejściowej
Wielu rodziców zastanawia się, czy ich dzieci są gotowe na edukację uniwersytecką w wieku 17 lat. W rzeczywistości programy Foundation Year zostały zaprojektowane tak, aby odpowiedzieć na to pytanie, symulując metody nauczania stosowane na uniwersytetach, takie jak projekty grupowe, badania indywidualne, prezentacje i debaty. Dzięki małym grupom i przyjaznemu środowisku nauczania uczniowie otrzymują również lepsze wskazówki i wsparcie, co pomaga im nawiązywać lepsze relacje z kolegami i wykładowcami.
Studenci studiów podyplomowych otrzymują szczególną uwagę i wsparcie.
Phuong Linh, studentka pierwszego roku komunikacji zawodowej na RMIT Vietnam, podzieliła się swoimi doświadczeniami: „Najbardziej podobało mi się to, że nauczyciele zawsze udzielali bardzo szczegółowych wskazówek i byli gotowi odpowiedzieć na wszelkie pytania, zarówno w trakcie zajęć, jak i poza nimi. Grupa była niewielka, więc studenci byli ze sobą bardzo zżyci, co ułatwiało dzielenie się wiedzą i wzajemne wspieranie”.
Dr Jennifer Howard dodała, że w RMIT studenci roku przygotowawczego mają dostęp do zróżnicowanego systemu wsparcia, od doradztwa akademickiego i rozwoju umiejętności językowych po warsztaty rozwijające umiejętności interpersonalne i różnorodne działania społeczne.
Wielu rodziców uważa, że model ten stanowi idealny „pomost” między szkołą średnią a międzynarodową edukacją uniwersytecką.
Dla wielu rodzin wczesne rozpoczęcie edukacji dziecka nie oznacza jedynie „skrócenia” ścieżki edukacyjnej, ale także przygotowanie psychiczne i wyposażenie w umiejętności, które pozwolą im pewnie wejść w międzynarodowe środowisko uniwersyteckie i kształtować swoją długoterminową karierę.
Le Nguyen Nhat Linh w dniu ukończenia programu Foundation Year RMIT.
Le Nguyen Nhat Linh ukończyła studia przygotowawcze ze specjalizacją biznesową i średnią ocen 3,9/4,0. Pragnie zostać studentką marketingu cyfrowego na RMIT, spełniając tym samym swoje marzenie. Nhat Linh stwierdziła: „Oprócz treści akademickich, najbardziej cenię w RMIT profesjonalny i zaangażowany system wsparcia dla studentów, który pomógł mi poczuć się pewniej w nauce i przygotować się do kolejnych etapów”.
Cel „pomocy uczniom w budowaniu pewności siebie i przygotowaniu się do studiów” to również powód, dla którego programy Foundation Year przyciągają uwagę wielu rodzin poszukujących szkoleń o międzynarodowych standardach. Aby wybrać właściwą ścieżkę, zgodną z celami akademickimi i aspiracjami zawodowymi uczniów, rodzice i uczniowie muszą dogłębnie zbadać informacje i wysłuchać prawdziwych historii rodziców i uczniów, którzy ukończyli Foundation Year.
Rodzice i studenci mogą dowiedzieć się więcej i uzyskać bezpośrednie porady na temat programu Foundation Year podczas warsztatów informacyjnych „Information Workshop: Accelerating Your Journey to University” organizowanych przez RMIT Vietnam. Wydarzenie odbędzie się 20 lipca w kampusie South Saigon i 27 lipca w kampusie Hanoi . Szczegóły i rejestracja dostępne są tutaj.
Source: https://thanhnien.vn/bat-dau-hanh-trinh-dai-hoc-tu-sau-lop-11-voi-chuong-trinh-du-bi-dai-hoc-185250708144629209.htm
Komentarz (0)