Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zorganizowało 17 października konferencję mającą na celu przegląd i ocenę wyników wdrożenia programu kształcenia ogólnego i podręczników na lata 2020–2025.

Przemawiając na konferencji, minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son podkreślił: „Sektor edukacji zakończył pełny cykl od klasy 1 do klasy 12, osiągając zarówno szeroki zakres, jak i głębię, spełniając cele nowego programu – kompleksowej innowacji na poziomie edukacji ogólnej”.

Pan Son ocenił, że nowy program zawiera wiele różnych, „nietradycyjnych” elementów, wymagających gruntownej adaptacji, przechodząc od przekazywania wiedzy do rozwijania cech i umiejętności uczniów – zmiana o głębokim znaczeniu filozoficznym. Podręczniki również przekształcają się z „pakietów wiedzy” w otwarte materiały edukacyjne, pomagając nauczycielom w kierowaniu uczniami w rozwijaniu ich umiejętności.

DSC_3640.JPG
Minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son przemawia na konferencji.

Odnosząc się do zadań na najbliższy czas, pan Son stwierdził: „Musimy zarówno utrzymać, jak i udoskonalić to, co zostało zrobione, i przygotować się do nowego etapu”. W związku z tym konieczne jest dokonanie przeglądu, udoskonalenie i rozwinięcie programu po pewnym okresie jego funkcjonowania oraz wdrożenie go w sposób naukowy i metodyczny.

„W przeszłości napotykaliśmy wiele trudności, takich jak brak ludzi, infrastruktury i zasobów. W nadchodzącym czasie musimy stopniowo niwelować te niedobory, inwestując zwłaszcza w sztukę, wychowanie fizyczne, technologie informacyjne, umiejętności życiowe itp.” – powiedział minister.

Minister zaproponował również promowanie transformacji cyfrowej i stosowanie sztucznej inteligencji w nauczaniu i uczeniu się, ale musi to odbywać się ostrożnie, stosownie i pod kontrolą.

Odnosząc się do podręczników, minister Nguyen Kim Son podkreślił potrzebę przygotowania jednolitego zestawu podręczników dla całego kraju, który ma wejść w życie od roku szkolnego 2026-2027. Według pana Sona, opracowanie, ocena i wydanie jednolitego zestawu podręczników będzie przebiegać zgodnie ze ścisłym i naukowym procesem, z zachowaniem rezultatów osiągniętych w poprzednim okresie i z pominięciem istniejących niedociągnięć.

Potwierdzając, że kadra nauczycielska jest czynnikiem kluczowym, minister podkreślił, że problemem jest nie tylko jej liczba, ale co ważniejsze, kompetencje, kwalifikacje i zdolność nauczycieli do dostosowywania się do nowych wymagań, zwłaszcza w zakresie nauczania zintegrowanego oraz rozwijania cech i zdolności uczniów.

Source: https://vietnamnet.vn/bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-se-duoc-trien-khai-tu-nam-hoc-20262027-2453991.html