Wsparcie polityki dla edukacji prywatnej
Według pani Phung Thi Loan – dyrektor wykonawczej bloku szkół średnichFPT School w Da Nang – największą zaletą Rezolucji nr 71-NQ/TW Biura Politycznego jest kompleksowe i sprawiedliwe uznanie krajowego systemu edukacji. Rezolucja potwierdza: edukacja publiczna nadal odgrywa kluczową rolę, podczas gdy edukacja niepubliczna jest uznawana za ważny i niezbędny element.
„To nie tylko wyraz uznania, ale także silna zachęta dla szkół prywatnych do promowania swoich atutów w zakresie kreatywności, technologii i doświadczenia. Rezolucja 71 stanowi istotny impuls polityczny, otwierając zróżnicowany i nowoczesny ekosystem edukacyjny, odpowiadający coraz bardziej zróżnicowanym potrzebom społeczeństwa” – podkreśliła pani Loan.
Pani Loan uważa również, że dla szkół prywatnych Uchwała nr 71 otwiera zarówno możliwości, jak i określa obowiązki. Jest to okazja do potwierdzenia wartości innowacji i zwiększenia wpływu, a jednocześnie wymaga profesjonalizmu w zarządzaniu, przejrzystości w zakresie jakości i zaangażowania w społeczną odpowiedzialność.
Jeśli wszystko pójdzie dobrze, szkoły prywatne staną się „strategicznymi partnerami” edukacji publicznej, przyczyniając się do stworzenia nowoczesnej, sprawiedliwej i zrównoważonej edukacji narodowej.
Według pani Loan, szkoła FPT School w Da Nang konsekwentnie dąży do budowania szkoły cyfrowej, wprowadzając sztuczną inteligencję do edukacji. Przez lata FPT Schools starannie dobierała, szkoliła i wyposażała swoją kadrę nauczycielską w nowe umiejętności. Jednocześnie opracowano platformę wspierającą odwrócone klasy zintegrowane z AI, co pomaga uczynić z technologii codzienność.
W ramach programu uczniowie biorą udział w programie „Doświadcz inteligentnego świata” z wieloma specjalnymi zajęciami. Oprócz szkoleń wewnętrznych, szkoły FPT promują również sztuczną inteligencję w społeczności poprzez ruch „Dzień Wietnamskiej Sztucznej Inteligencji” (Day of AI Vietnam) od 2024 roku – inicjatywę współpracy z MIT, mającą na celu popularyzację wiedzy o sztucznej inteligencji wśród milionów nauczycieli i uczniów w całym kraju.
Rozwiązania te nie tylko wyposażają uczniów w wiedzę z zakresu sztucznej inteligencji i nauk ścisłych, ale także rozwijają u nich umiejętność krytycznego myślenia, odpowiedzialności i umiejętności zawodowe, przygotowując ich do wejścia w erę cyfrową z inicjatywą i pewnością siebie.
Szkoła, realizując strategię, która stawia rozwój kadry na pierwszym miejscu, współpracuje z wiodącymi szkołami pedagogicznymi, aby zapewnić źródło wykwalifikowanych nauczycieli. 100% nauczycieli ukończyło programy szkoleniowe z zakresu zastosowań sztucznej inteligencji (AI), w tym intensywne kursy Kira Learning, i regularnie uczestniczy w szkoleniach i seminariach zawodowych w całym systemie.
Szkoła uznaje, że Cnota - Inteligencja - Sprawność - Uroda, a także kompetencje interpersonalne i kompetencje cyfrowe nie są dodatkami, lecz podstawą zrównoważonego rozwoju uczniów.
Pani Loan podkreśliła: „Rezolucja 71 stworzyła ważny korytarz prawny, pomagając szkole FPT w Da Nang skonsolidować i lepiej ukierunkować jej rozwój. Dzięki tej Rezolucji szkoła ma podstawy do ujednolicenia kadry i odważnego inwestowania w infrastrukturę, zwłaszcza STEM/STEAM i platformy cyfrowe. Co ważniejsze, metody nauczania uległy radykalnej zmianie, koncentrując się na rozwijaniu potencjału, cech i umiejętności cyfrowych uczniów, zamiast ograniczać się tylko do przekazywania wiedzy”.
W nadchodzącym okresie szkoła FPT w Da Nang zamierza zbudować placówkę o zróżnicowanych doświadczeniach, z zadowolonymi nauczycielami i uczniami, przygotowującą uczniów do stania się obywatelami świata w erze cyfrowej, a jednocześnie bogatą w tożsamość i dumę z kultury narodowej.
„W ten sposób szkoła FPT w Da Nang naprawdę realizuje cel fundamentalnej i kompleksowej innowacji, a także przełomów w edukacji i szkoleniach, zgodnie z postanowieniami Rezolucji 71” – potwierdziła pani Loan.
Source: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-tao-cu-hich-chinh-sach-cho-giao-duc-ngoai-cong-lap-post749854.html
Komentarz (0)