Uma universidade membro precisa de um Conselho Universitário?

Principais inovações

O professor associado, Dr. Vo Van Minh, disse que, no processo de inovação e desenvolvimento do ensino superior do Vietnã, espera-se que a Lei do Ensino Superior (alterada) de 2025 se torne a estrutura legal fundamental para um sistema universitário moderno, autônomo, transparente e integrado.

Este projeto de lei representa um avanço notável, com conteúdos muito profundos, abordando oportunamente as tendências internacionais e sendo consistente com as práticas nacionais de gestão educacional.

Em primeiro lugar, é necessário destacar as importantes inovações apresentadas neste Projeto de Lei. Estabelecer a autonomia como um direito legal, em vez de um direito concedido condicionalmente, representa uma mudança na mentalidade de governança.

O rascunho também acrescentou muitos conceitos modernos, como liberdade acadêmica, banco de dados do ensino superior e investimento público-privado, refletindo o pulso da educação na era digital.

Em particular, o espírito de "criação de desenvolvimento" em vez de "gestão administrativa" está sendo demonstrado mais claramente por meio de regulamentações sobre padrões de instituições educacionais, pós-inspeção e estratificação do sistema.

Comentários sobre os regulamentos do Conselho Escolar

Comentando sobre o projeto de lei, o professor associado, Dr. Vo Van Minh, disse: As universidades membros da Universidade Nacional e das Universidades Regionais são todas instituições de ensino superior com status legal, suas próprias missões, suas próprias marcas e histórico de desenvolvimento associado a cada campo e região específicos.

A manutenção do Conselho Escolar nessas escolas não só garante autonomia, como também serve como uma instituição que representa a responsabilidade do Estado e da comunidade na governança escolar. O Conselho Escolar contribui para o aprimoramento da capacidade de crítica, do controle do poder, do monitoramento das operações e da conexão das escolas com o mercado de trabalho, a sociedade e as empresas.

Se o Conselho Universitário for extinto, as universidades associadas deixarão de ser universidades “reais”, mas se tornarão “escolas afiliadas” em um sistema administrativo centralizado.

Além disso, a ausência de um Conselho Universitário também leva ao risco de confundir a linha entre coordenação e administração, fazendo com que as universidades regionais ou nacionais caiam em um estado de "fazer estratégia e administração específica".

“Manter o Conselho Universitário no nível de escola associada é uma premissa para reconhecer adequadamente a natureza dos modelos de Universidade Nacional e Universidade Regional - estes são sistemas universitários estratégicos, especialmente organizados de acordo com a decisão do Governo , incluindo muitas escolas associadas com seus próprios nomes acadêmicos e entidades legais”, disse o Professor Associado, Dr. Vo Van Minh.

Professor Associado Dr. Vo Van Minh, Diretor da Universidade de Educação (Universidade de Danang ).

É necessário distinguir o modelo de "uma universidade - muitas escolas" da Universidade Nacional e da Universidade Regional.

No novo contexto, é necessário encarar as Universidades Nacionais e Regionais não apenas como organizações administrativas intermediárias, mas também como instituições acadêmicas com papel de investimento estratégico, onde recursos e conhecimento são reunidos para a execução de grandes tarefas da nação e de cada território.

Especificamente, de acordo com o Professor Associado, Dr. Vo Van Minh, é preciso haver uma direção clara:

Em primeiro lugar, a Universidade Nacional e as Universidades Regionais recebem investimento estatal para desenvolver ciências básicas e ciências interdisciplinares — áreas que têm menos probabilidade de atrair investimentos privados, mas são essenciais para a ciência nacional.

Em segundo lugar, as universidades nacionais e regionais, juntamente com diversas universidades técnicas importantes, estão recebendo investimentos importantes para treinar tecnologia estratégica e setores-chave de engenharia na era da transformação digital, automação e inovação.

Terceiro, as Universidades Nacionais e Regionais, juntamente com as principais universidades pedagógicas, recebem investimentos focados na formação de professores nacionais — o fator decisivo na qualidade da educação geral.

Assim, é necessário manter o modelo multinível: cada universidade membro tem um Conselho Universitário, operando de acordo com sua própria missão; enquanto a universidade de nível de sistema (nacional ou regional) tem uma tarefa estratégica - não operar diretamente, mas coordenar e criar impulso para o desenvolvimento interdisciplinar e inter-regional.

A partir da análise acima, o Professor Associado, Dr. Vo Van Minh, sugeriu que a Lei deveria afirmar que as universidades membros da Universidade Nacional e das Universidades Regionais são instituições de ensino superior com status legal, títulos acadêmicos, suas próprias missões e são governadas pelo Conselho Universitário.

Ao mesmo tempo, é necessário distinguir claramente entre o modelo de "uma universidade - muitas escolas" e o modelo de Universidade Nacional e Universidade Regional; porque as escolas membros do sistema universitário nacional e regional são construídas a partir da fundação de universidades independentes, com história e identidade.

Também é necessário legalizar a promulgação de um decreto específico que regule especificamente a organização e o funcionamento de universidades especiais: universidades nacionais, universidades regionais, bem como universidades com missões especiais, como escolas de pedagogia e medicina. Este é o caminho legal necessário para que essas instituições cumpram bem suas missões nacionais.

Em suma, manter o Conselho Universitário nas universidades associadas significa preservar a autonomia, a responsabilidade e a identidade de cada universidade. Manter os modelos universitários nacionais e regionais – sistemas universitários – significa manter uma instituição especial para investir nas áreas essenciais e essenciais para o desenvolvimento do ensino superior no contexto de muitas mudanças incomuns e imprevisíveis no mundo atual”, declarou o Professor Associado Dr. Vo Van Minh.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/truong-dai-hoc-thanh-vien-co-can-thiet-che-hoi-dong-truong-post738760.html