Bedenken hinsichtlich Zulagen und Unterrichtsstunden.

Teamleitern und stellvertretenden Teamleitern drohen Kürzungen der Positionszulagen.

Nach den geltenden Bestimmungen darf jeder Lehrer nicht mehr als zwei Stellen gleichzeitig innehaben und hat Anspruch auf eine Reduzierung der Unterrichtsbelastung, die sich nach der Stelle mit der größten Reduzierung richtet; gleichzeitig gibt es keine Begrenzung hinsichtlich der Anzahl der beruflichen Pflichten und Stellen, die gleichzeitig ausgeübt werden können, sodass einige Lehrer mehrere Stellen übernehmen müssen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Rückmeldungen zum Entwurf des Rundschreibens zur Regelung der Arbeitszeiten von Lehrern.

Daher legt Absatz 3, Artikel 4 des Entwurfs des Rundschreibens fest, dass jede Lehrkraft nicht gleichzeitig mehr als zwei der in den Artikeln 8, 9 und 10 dieses Rundschreibens genannten Positionen innehaben darf. Für gleichzeitig ausgeübte Positionen und berufliche Tätigkeiten gemäß Kapitel III dieses Rundschreibens (mit Ausnahme von gleichzeitigen Positionen in der Gewerkschaft, als Sekretär/in oder stellvertretende/r Sekretär/in der Schuljugendvereinigung) gilt: Bereits erhaltene Vergütungen oder Zulagen können nicht in Unterrichtsstunden umgerechnet werden.

Gemäß den Artikeln 8, 9 und 10 dieses Rundschreibens haben viele Personen Anspruch auf eine Reduzierung ihrer Lehrverpflichtung, wenn sie gleichzeitig andere Positionen oder Verantwortlichkeiten wahrnehmen. Konkret haben Abteilungsleiter und stellvertretende Abteilungsleiter bzw. stellvertretende Leiter von Abteilungen für Schülerangelegenheiten (in ethnischen Internaten und ethnischen Halbinternaten) Anspruch auf eine Reduzierung der wöchentlichen Unterrichtsstunden um 3 (Abteilungsleiter) bzw. 1 (stellvertretender Abteilungsleiter).

Derzeit erhalten Lehrkräfte, die gleichzeitig als Teamleiter fungieren, eine Reduzierung ihrer Unterrichtszeit um drei Stunden, stellvertretende Teamleiter um eine Stunde pro Woche. Gemäß Rundschreiben 33/2005/TT/BGD-ĐT zur Regelung der Stellenzulagen für Beamte und Angestellte in Führungs- und Managementpositionen an öffentlichen Bildungseinrichtungen erhalten Fachbereichsleiter an Gymnasien eine Stellenzulage mit einem Faktor von 0,25, Fachbereichsleiter an Mittel- und Grundschulen eine Stellenzulage mit einem Faktor von 0,20 und stellvertretende Fachbereichsleiter aller drei Schulstufen eine Stellenzulage mit einem Faktor von 0,15.

Laut diesem Rundschreibenentwurf können der Leiter und der stellvertretende Leiter des Fachteams jedoch nur eine der beiden Optionen wählen. Erhalten sie die umgewandelten Unterrichtsstunden, reduziert sich ihre Unterrichtsstundenzahl, aber sie erhalten keine Stellenzulage mehr; erhalten sie die Stellenzulage, müssen sie die volle Stundenzahl gemäß der Quote unterrichten.

Tatsächlich ist die Verantwortung von Fachbereichsleitern an Schulen heutzutage sehr hoch. Sie tragen die Hauptverantwortung für die Aktivitäten ihrer Fachgruppen und die Weiterentwicklung ihrer jeweiligen Fächer. Daher sollte neben der aktuellen Reduzierung des Unterrichtspensums auch die Beibehaltung der Stellenvergütung für Fachbereichsleiter und deren Stellvertreter erwogen werden.

Als die Nationalversammlung der Erhöhung des Grundgehalts auf 2.340.000 VND zustimmte, legte sie zudem fest, dass alle Zulagen unverändert bleiben. Daher ist es nicht ganz nachvollziehbar, die Zulagen für Teamleiter und stellvertretende Teamleiter zu kürzen, während die Zulagen für andere spezialisierte oder Doppelfunktionspositionen beibehalten werden.

Die Anzahl der Unterrichtsstunden und die gesamte Unterrichtszeit für Lehrer an weiterführenden Schulen sind derzeit am höchsten.

Gemäß den geltenden Bestimmungen ist die Unterrichtsbelastung für Lehrer wie folgt festgelegt: Grundschullehrer: 23 Unterrichtsstunden/Woche, Lehrer der Sekundarstufe I: 19 Unterrichtsstunden/Woche, Lehrer der Sekundarstufe II: 17 Unterrichtsstunden/Woche; Lehrer in ethnischen Internaten, ethnischen Halbinternaten und Schulen/Klassen für Menschen mit Behinderungen haben Anspruch auf eine Reduzierung der Unterrichtsbelastung um 2 Unterrichtsstunden/Woche im Vergleich zur Unterrichtsbelastung von Lehrern auf der gleichen Stufe.

Unter allen Bildungsstufen unterrichten Sekundarschullehrer die zweithöchste Anzahl an Unterrichtsstunden (nach den Grundschullehrern), verbringen aber auch die meiste Zeit mit ihrer Arbeit.

Dem Entwurf des Rundschreibens zufolge werden die Lehrer der allgemeinbildenden Schulen im Wesentlichen weiterhin die gleiche Anzahl an Unterrichtsstunden halten wie bisher. Unter allen Bildungsstufen unterrichten die Lehrer der Sekundarstufe I die zweitmeisten Stunden (nach den Grundschullehrern), verbringen aber auch die meiste Zeit mit dem Unterrichten. Grundschullehrer unterrichten 23 Stunden à 35 Minuten, insgesamt also 805 Minuten. Lehrer der Sekundarstufe I unterrichten 19 Stunden à 45 Minuten. Die wöchentliche Unterrichtszeit für Lehrer der Sekundarstufe I beträgt somit 855 Minuten.

Gymnasiallehrer unterrichten derweil 17 Unterrichtsstunden pro Woche, wobei jede Unterrichtsstunde 45 Minuten dauert, genau wie bei Mittelschullehrern, was insgesamt 765 Minuten pro Woche entspricht.

Ein seit Langem bestehendes Problem vieler Mittelschullehrer ist die Ähnlichkeit der Ausbildungshintergrund von Mittel- und Oberstufenlehrern. So können beispielsweise Hochschulabsolventen der Mathematik sich für eine Stelle an einer Mittelschule bewerben, während andere an einer Oberstufe unterrichten können, da ihre Qualifikationen identisch sind. Nur wenige Mittelschullehrer, die früher einen Hochschulabschluss hatten, verfügen heute über ein abgeschlossenes Universitätsstudium.

Neben dem Unterrichten sind Mittelstufenlehrer auch für die Alphabetisierung zuständig, und die Schulabbrecherquote ist auf dieser Stufe höher, ebenso wie die Anzahl der Schulverstöße. Allerdings haben Mittelstufenlehrer zwei Unterrichtsstunden mehr pro Woche als Gymnasiallehrer. Insbesondere unterrichten die meisten Mittelstufenlehrer zwei Fächer, was die Unterrichtsplanung noch aufwändiger macht als an Gymnasien. Daher sollten Mittelstufen- und Gymnasiallehrer möglicherweise die gleiche Anzahl an Unterrichtsstunden (17 Stunden/Woche) haben.

Quelle: https://thanhnien.vn/che-do-lam-viec-doi-voi-giao-vien-ban-khoan-ve-phu-cap-va-so-tiet-day-185240714062906127.htm