Mit den Probe-Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse nimmt die Spannung langsam zu.

Halten Sie sich an die Musterstruktur

Die Abschlussprüfung der 10. Klasse für das Schuljahr 2025/26 ist die erste Prüfung nach dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 und beinhaltet zahlreiche Neuerungen in der Fragestruktur und der Prüfungsgestaltung. Insbesondere werden zwei neue Prüfungsformate eingeführt: Kurzantworten und Richtig/Falsch-Fragen. Darüber hinaus wird die Literaturprüfung die Verwendung von Lehrbüchern einschränken, um das Auswendiglernen oder Abschreiben von Inhalten zu vermeiden.

Bei der Abschlussprüfung der 10. Klasse für das Schuljahr 2025-2026 werden zwei neue Prüfungsformate angewendet: ein Kurzantworttest und ein Richtig-Falsch-Test.

Um den Schülern der 9. Klasse sowie den Mitarbeitern und Lehrern der Schulen in der Stadt konkrete Anweisungen für die Organisation des Unterrichts und der Prüfungsvorbereitung zu geben, gab das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi Ende August 2024 offiziell die Formatstruktur und Beispielaufgaben für die Fächer Mathematik, Literatur, Englisch, Geschichte und Geographie, Naturwissenschaften , Informationstechnologie und Staatsbürgerkunde bekannt und bekräftigte gleichzeitig, dass dies die Grundlage für den Aufbau einer Fragenbank und die Erstellung von Prüfungsfragen für die 10. Klasse gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 bildet.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi empfiehlt: Sekundarschulen sollen Fachteams beauftragen, geeignete Prüfungsformate für jedes Fach zu erforschen und anzuwenden, damit sich die Schüler der 9. Klasse damit vertraut machen können; der Aufbau von Fragenkatalogen und Testmatrizen soll gemäß den Anforderungen des Lehrplans verstärkt werden; der Aufbau digitaler Bibliotheken mit Testfragen und Umfragen sowie der Austausch mit Bildungseinrichtungen in der Region sollen gefördert werden, um die effektive Umsetzung von Test- und Bewertungsmethoden und -formen zu unterstützen.

Im Sinne dieser Vorgaben haben die Schulen aktiv einen Pool an Test- und Prüfungsfragen nach dem korrekten Format und Aufbau der Beispielaufgaben erstellt. Bei regulären und periodischen Tests wurden verschiedene Formate wie Raumwechsel, Querverweise und das Schreiben auf den Testbögen angewendet, um die Schüler zu schulen. In der Abschlussprüfung des ersten Halbjahres bearbeiteten die Schüler der 9. Klasse aller Regionen die vom Bildungsministerium des Bezirks/Landkreises vorgegebenen Fragen; Form und Methode der Prüfung entsprachen der Prüfung der 10. Klasse. Anhand der Ergebnisse ermittelten die Schulen den tatsächlichen Wissensstand der Schüler und setzten daraufhin Maßnahmen zur Förderung des Lernens und zur Wissensüberprüfung um.

Üben mit Probetests, richtig?

Anfang Januar 2025 wurden zahlreiche Probe-Prüfungen für die 10. Klasse von Privatschulen und Nachhilfeinstituten organisiert. Wie jedes Jahr zogen diese Probe-Prüfungen eine große Anzahl interessierter Schüler und Eltern an, die sich anmeldeten.

Die Anspannung vor den Prüfungen der 10. Klasse nimmt zu.

Die Luong The Vinh Sekundar- und Oberschule (Campus Cau Giay) hat dieses Jahr als erste Schule eine Probe-Prüfung für Schüler der 10. Klasse durchgeführt. Konkret fand am 5. Januar 2025 eine Probe-Prüfung in den drei Fächern Mathematik, Literatur und Englisch statt. Teilnehmen konnten Schüler der 9. Klasse der Schule sowie Schüler der 9. Klasse aus der ganzen Stadt. Ziel der Probe-Prüfung war es, den Schülern zu helfen, ihren Lernfortschritt zu evaluieren und so einen geeigneten Lern- und Wiederholungsplan für die offizielle Prüfung zu erstellen.

Neben der Luong The Vinh Sekundar- und Oberschule sind auch einige Kulturbildungszentren in Hanoi mit der Organisation der ersten Probe-Prüfung – der Prüfung für die 10. Klasse – beschäftigt. Obwohl noch kein endgültiger Plan für das dritte Fach vorliegt, sind die drei wichtigsten Probe-Prüfungen, die von den einzelnen Einrichtungen durchgeführt werden, weiterhin Mathematik, Literatur und Englisch.

Als Mutter, die ihr Kind für die Probeexamen im Januar 2025 angemeldet hat, teilte Frau Lam Quynh Mai aus dem Bezirk Thanh Xuan mit, dass sie immer hofft, dass ihr Kind an den Probeexamen teilnehmen kann, damit es schnell in den Wettbewerb einsteigen und sein Bewusstsein für das Lernen und Wiederholen stärken kann.

„Bis zur Abschlussprüfung der 10. Klasse sind es noch etwa fünf Monate, aber mein Kind hat nicht wirklich ernsthaft gelernt. Ich möchte, dass er einen Probetest macht, um zu sehen, wo er steht und wie seine Punktzahl ist. Wenn er sich nicht anstrengt, wird es sehr schwierig, an die gewünschte Schule zu kommen“, erzählte Frau Mai. Die Mutter fügte hinzu, dass sie ihr Kind bis Ende April für jeden Probetest anmelden wird, den eine Schule oder ein Bildungszentrum anbietet.

Viele Lehrer bestätigen zwar den Sinn von Probe-Prüfungen, sind aber der Ansicht, dass Eltern und Schüler diese nicht missbrauchen oder sich zu sehr darauf einlassen sollten, da Wissen und Psychologie die Ergebnisse der Prüfung bestimmen.

„Die Schüler sollten den im Unterricht vermittelten Stoff verinnerlichen, ihre Hausaufgaben gewissenhaft erledigen, selbstständig lernen, die Aufgabensammlungen der Schule und des Bezirks aktualisieren und ihr Wissen anhand der Beispielaufgaben des Ministeriums üben. Sie sollten nicht erst nach Abschluss des Programms mit dem Üben beginnen, sondern während des Lernens üben und das Gelernte gründlich festigen“, riet ein Mathematiklehrer aus Hanoi.

Die Schulleiterin der Phu Thi Sekundarschule (Bezirk Gia Lam), Vu Thi Lan Anh, erklärte, dass bis zum Ende des Schuljahres zahlreiche Umfragen mit den Neuntklässlern durchgeführt werden. Lehrer und Schüler geben ihr Bestes, um sowohl in den Umfragen als auch in den offiziellen Prüfungen gute Ergebnisse zu erzielen. Der Lern- und Wiederholungsprozess erfordert die Unterstützung der Eltern, insbesondere im Hinblick auf die Ernährung und Gesundheit der Kinder, um den Druck zu reduzieren und die Motivation der Schüler zu steigern.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/bat-dau-nong-voi-cac-ky-thi-thu-vao-lop-10.html