Der Entwurf eines Rundschreibens des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu den Vorschriften zur Qualitätsbewertung von Hochschuleinrichtungen enthält viele neue Punkte, um eine Kultur der Qualitätssicherung in erheblichem Maße zu fördern.
Foto: Ngoc Duong
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat kürzlich den Entwurf eines Rundschreibens zu den Vorschriften für die Qualitätsbewertung von Hochschulen veröffentlicht. Der neue Entwurf sieht wichtige Anpassungen vor, um internationale Standards zu aktualisieren, den Verwaltungsaufwand für Hochschulen zu reduzieren und gleichzeitig eine Kultur der Qualitätssicherung nachhaltig zu fördern.
Nur noch 2 Level übrig: Bestanden und Nicht bestanden
Dementsprechend wurde der neue Normenkatalog von 25 Standards und 111 Kriterien auf 15 Standards und 60 Kriterien gekürzt, die in drei Gruppen unterteilt sind: Strategie, System und Ergebnisse. Diese Straffung trägt dazu bei, Doppelarbeit zu vermeiden und sich auf Kernanforderungen wie Vision, Mission, Entwicklungsstrategie, Finanz- und Personalmanagement, Innovation, wissenschaftliche Forschung, Arbeitsmarktengagement und gemeinnützige Arbeit zu konzentrieren.
Anstelle der bisherigen siebenstufigen Skala sieht der Entwurf zwei Bewertungsstufen vor: Bestehen und Nichtbestehen. Darüber hinaus wird ein Mechanismus für das „bedingte Bestehen“ eingeführt, mit dem Bildungseinrichtungen anerkannt werden, wenn sie die meisten Kriterien erfüllen und innerhalb eines bestimmten Zeitraums einen konkreten Verbesserungsplan vorweisen können.
Der Entwurf schlägt insbesondere zwei Optionen zur Konsultation vor, darunter eine, die eine Reihe von Kriterien und Bedingungen – Kernkriterien, die erfüllt werden müssen – benennt, um sicherzustellen, dass sich die Schulen auf die Systemgrundlagen und die Rechenschaftspflicht konzentrieren, um mit den Bestimmungen des Rundschreibens Nr. 04/2025/TT-BGDDT vereinbar zu sein, das die Akkreditierung von Ausbildungsprogrammen auf allen Ebenen der Hochschulbildung regelt.
Anders als früher, als für die einzelnen Leitlinien separate Dokumente herausgegeben werden mussten, sind in diesem Entwurf alle Kriterienbewertungsrichtlinien und 15 Formulare in Anhängen zum Rundschreiben zusammengefasst. Dies trägt zu mehr rechtlicher Klarheit im Dokument bei, schafft Konsistenz in der Anwendung und ist sowohl für Bildungseinrichtungen als auch für Akkreditierungsorganisationen praktisch.
2 Fälle von widerrufenen Prüfbescheinigungen
Insbesondere ergänzt der Entwurf die Fälle des Widerrufs von Akkreditierungszertifikaten und klärt die Verantwortlichkeiten von Bildungseinrichtungen, Akkreditierungsorganisationen und Verwaltungsbehörden bei der Überwachung nach der Bewertung.
Konkret wird das noch gültige Qualitätsbewertungszertifikat einer universitären Bildungseinrichtung widerrufen, wenn in einem von zwei Fällen ein Verstoß vorliegt. Erstens, wenn die Ergebnisse der Bewertung anerkannt werden und das Qualitätsbewertungszertifikat einer universitären Bildungseinrichtung erteilt wird, obwohl die universitäre Bildungseinrichtung die Bedingungen des Rundschreibens nicht erfüllt. Zweitens, wenn die universitäre Bildungseinrichtung während des Bewertungszeitraums nach Feststellung der zuständigen Behörde die Anforderungen zur Aufrechterhaltung der Qualitätssicherungsbedingungen nicht erfüllt.
Der Entwurf sieht außerdem separate Vorschriften für Schulen vor, die dem Ministerium für öffentliche Sicherheit und dem Verteidigungsministerium unterstehen, um die Anforderungen der Informationssicherheit zu gewährleisten. Gleichzeitig müssen andere Einrichtungen Selbstbewertungsberichte und externe Bewertungsberichte öffentlich zugänglich machen, um die Transparenz und Rechenschaftspflicht gegenüber der Gesellschaft zu verbessern.
Die neuen Standards und Kriterien legen den Schwerpunkt auf die interne Qualitätssicherung (IQA), das Informationsmanagement und die kontinuierliche Qualitätsverbesserung. Bildungseinrichtungen müssen Datenmanagement-Tools effektiv einsetzen und Ergebnisse messen, um so die Qualitätsüberwachung, -bewertung und -verbesserung zu verbessern.
Dieser Entwurf soll das Rundschreiben Nr. 12/2017 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Qualitätsbewertung von Hochschulen ersetzen, das seit über sieben Jahren in Kraft ist. Vollständige Informationen zum Entwurf finden Sie HIER .
Quelle: https://thanhnien.vn/de-xuat-cac-truong-hop-truong-dh-bi-thu-hoi-giay-chung-nhan-kiem-dinh-185250903150141229.htm
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