Managementinnovationen in Bildungseinrichtungen für das Schuljahr 2025-2026

GD&TĐ – Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wies auf die Notwendigkeit hin, die Managementarbeit in den Bildungseinrichtungen im Schuljahr 2025-2026 zu innovieren.

Zunächst soll die Anwendung von Informationstechnologie und die digitale Transformation in der Organisation und im Management beruflicher Aktivitäten an allgemeinbildenden Einrichtungen weiter gefördert werden; die Dateneingabe, -auswertung und einheitliche Nutzung der gesamten Branchendatenbank über Schulen, Klassen, Schüler, Lehrer, nationale Standardschulen und andere Informationen soll der Leitung und Steuerung dienen.

Die Regelungen zur Durchführung von zusätzlichem Unterricht gemäß Rundschreiben Nr. 29/2024/TT-BGDDT sind im betreffenden Gebiet strikt umzusetzen. Die Nutzung von Nachschlagewerken ist gemäß den Vorschriften streng zu regeln; Lehrkräfte und Mitarbeiter sind eindringlich darauf hinzuweisen, ihre Position nicht auszunutzen, um Schüler oder Eltern zum Kauf von Büchern und Nachschlagewerken zu zwingen oder zu mobilisieren.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wies zudem auf die Notwendigkeit hin, die Organisation und Durchführung von Prüfungen und Wettbewerben zu verbessern und dabei Qualität, Praktikabilität und die Einhaltung der Vorschriften zu gewährleisten. Die Aufnahmeverfahren zu Beginn des Schuljahres sollen gemäß Rundschreiben Nr. 30/2024/TT-BGDDT effektiv und ordnungsgemäß durchgeführt werden. Die Abschlussprüfungen der Gymnasien sowie nationale und internationale Prüfungen und Wettbewerbe sollen so organisiert werden, dass Fairness, Objektivität und Integrität gewährleistet sind.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung fordert die Bildungs- und Ausbildungsbehörden auf, die Überprüfung und Überwachung der Bildungszusammenarbeit mit dem Ausland zu verstärken und integrierte Programme nur dann umzusetzen, wenn die entsprechenden Voraussetzungen gemäß den Vorschriften erfüllt sind. Die Umsetzung ausländischer Bildungsprogramme und verpflichtender Bildungsinhalte für vietnamesische Schüler an Bildungseinrichtungen mit ausländischer Beteiligung, die dazu berechtigt sind, ist streng zu überwachen, um das Recht auf Bildung, eine umfassende Ausbildung und die Einhaltung geltender Rechtsvorschriften zu gewährleisten.

Darüber hinaus sollen die Inspektion, Überwachung und Steuerung der Umsetzung von Bildungs- und Ausbildungsrichtlinien im Kontext der Anpassung administrativer Grenzen, der Umstrukturierung und Straffung des Verwaltungsapparates sowie der Einführung des zweistufigen Kommunalverwaltungsmodells weiter verstärkt werden.

Schwerpunkte sind die Überprüfung der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms; die Organisation der Auswahl und Verwendung von Lehrbüchern und Nachschlagewerken; die Verwaltung von zusätzlichem Unterricht und Lernangeboten; die Aktivitäten privater allgemeinbildender Einrichtungen; die Durchführung integrierter Bildungsprogramme, ausländischer Bildungsprogramme, der Unterricht des vietnamesischen allgemeinen Bildungsprogramms in Fremdsprachen und die Vermittlung obligatorischer Bildungsinhalte für vietnamesische Schüler an privaten Bildungseinrichtungen mit Lizenz zur Durchführung ausländischer Bildungsprogramme...

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-quan-ly-trong-cac-co-so-giao-duc-nam-hoc-2025-2026-post744459.html