Koreanische Schüler bevorzugen Mathematik gegenüber Literatur. Warum?

Südkoreanische Studenten sehen sich bei der Werbeaktion eines Nachhilfezentrums Daten zur Universitätszulassung an.

Nur 1/3 studiert Sozialwissenschaften

Laut kürzlich veröffentlichten Daten der Jongro Academy, einem der größten Bildungsunternehmen Südkoreas, werden von 166 Klassen an etwa 16 privaten Gymnasien in der Hauptstadt Seoul nur 53 Klassen (31 %) als Mungwa-Klassen eingestuft, was bedeutet, dass die Schüler in sozial- und geisteswissenschaftlichen Fächern wie Geschichte und Literatur unterrichtet werden. Die verbleibende Hälfte, mehr als die Hälfte, ist Igwa, was höhere Mathematik und Naturwissenschaften umfasst.

Die Wahrnehmung in der koreanischen Gesellschaft, dass Studiengänge im Zusammenhang mit Igwa zu höheren Beschäftigungsquoten führen und den Kandidaten dabei helfen, bei der nationalen Hochschulaufnahmeprüfung (Suneung) bessere Ergebnisse zu erzielen, könnte laut The Korea Herald ein Hauptgrund für diesen Trend sein.

Beispielsweise können Kandidaten bei der Suneung-Prüfung eines von drei Fächern wählen: Wahrscheinlichkeit und Statistik (eher Mungwa) oder Analysis und Geometrie (eher Igwa). Da Suneung die Kandidaten jedoch eher auf Grundlage der Benchmark-Punktzahl als der Gesamtpunktzahl bewertet, können die Ergebnisse verschiedener Testteilnehmer unterschiedlich ausfallen, selbst wenn sie die gleiche Anzahl Fragen richtig beantworten.

Insbesondere weil höhere Mathematik und Geometrie als „fortgeschrittener“ gelten als Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik, erhalten Kandidaten, die sich für diese beiden Bereiche entscheiden, höhere Benchmark-Ergebnisse, obwohl ihre Gesamtpunktzahl nur denen der Kandidaten entspricht, die sich für die Prüfung zur Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik entscheiden. Dies verschafft denjenigen, die sich für ein IGWA-Studium entscheiden, einen deutlichen Vorteil auf dem Weg zu Spitzenuniversitäten.

Aus einer anderen Perspektive betrachtet, sagte eine Oberstufenschülerin mit dem Nachnamen Kim in Seoul, dass neun von zwölf Unterrichtsstunden an ihrer Schule als „Fortgeschrittenen-Mathematikunterricht“ eingestuft würden. „Weil es eine reine Jungenschule ist, wählen viele Schüler oft Leistungskurse in Mathematik. Außerdem herrscht bei den Schülern das Vorurteil, dass sie nach dem Universitätsabschluss schlechtere Chancen auf einen Job haben, wenn sie Geisteswissenschaften oder Literatur wählen“, sagte dieser Schüler.

In den Bereichen Medizin und Ingenieurwesen findet man leicht Jobs.

Die steigende Zahl der Studierenden, die sich für mathematische und naturwissenschaftliche Fächer entscheiden, könnte auch mit der allgemeinen Wahrnehmung zusammenhängen, dass Absolventen eines Medizin- oder Ingenieurstudiums oft das Potenzial haben, mehr Geld zu verdienen.

Koreanische Kandidaten legen die Suneung-Prüfung ab

Laut Daten des koreanischen Bildungsministeriums zur Beschäftigungsquote von Hochschulabsolventen war die Beschäftigungsquote von Personen mit Abschlüssen in Mathematik und Naturwissenschaften im Jahr 2022 um 12,5 % höher als die von Personen mit Abschlüssen in Sozial- und Geisteswissenschaften, 0,8 % mehr als im Jahr 2021.

Und unter den rund 558.000 Hochschulabsolventen in Südkorea war die Beschäftigungsquote derjenigen, die Medizin studierten, mit 83,1 Prozent und die der Ingenieurwissenschaften mit 72,4 Prozent relativ hoch. In den Geisteswissenschaften (59,9 %) und Sozialwissenschaften (63,9 %) liegt dieser Anteil unter dem Durchschnitt. Dies bedeutet, dass von zehn Absolventen eines sozial- und geisteswissenschaftlichen Studiums vier arbeitslos sind.

Nach Angaben des koreanischen Bildungsministeriums versucht die Behörde außerdem, die Kluft zwischen Mungwa und Igwa durch eine Reform des Bildungssystems und der Suneung-Prüfung zu verringern. Eine der Maßnahmen besteht darin, die drei Mathematiktests ab 2028 zu einem gemeinsamen Test zusammenzuführen.

Bildungsexperten weisen jedoch darauf hin, dass dieser Schritt dazu beitragen werde, Kandidaten mit guten Mathematikkenntnissen den Zugang zu renommierten Universitäten zu ermöglichen, während diejenigen mit besseren Leistungen in Literatur und Sozialwissenschaften den Anschluss verlieren würden. Viele Koreaner sind zudem pessimistisch, was die Wirksamkeit der Maßnahmen angeht, die der Bildungssektor des Landes in den letzten Jahren umgesetzt hat.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-han-quoc-chuong-hoc-toan-hon-van-vi-sao-185240104104653773.htm