Schüler legen Prüfungen in Naturwissenschaften und Technologie ab: Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt sucht nach Wegen, um „Plagiat“ zu verhindern?

Am 4. Februar veranstaltete das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt einen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb für Gymnasiasten auf Stadtebene, bei dem es unter anderem um Lösungen zur Bekämpfung von Plagiaten und zur Förderung der Ehrlichkeit bei den wissenschaftlichen Forschungsaktivitäten der Schüler ging.

Von 1.226 Projekten von Schülerinnen und Schülern aus 131 weiterführenden Schulen, die an der Vorrunde des Wissenschafts- und Technologiewettbewerbs für Oberstufenschüler teilgenommen hatten, wurden 52 Projekte für das heutige Finale ausgewählt. Die Verantwortlichen des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt bewerteten den Wettbewerb als hilfreich, da er den Schülerinnen und Schülern Einblicke in die wissenschaftliche Forschung ermöglicht und ihnen zeigt, wie sie das erworbene Wissen anwenden können, um reale Probleme zu lösen.

Fast 50 % der Themen fallen in den Bereich der Sozial- und Verhaltenswissenschaften.

Demnach entfallen fast 50 % der Themen des Wissenschafts- und Technologiewettbewerbs auf den Bereich der Sozial- und Verhaltenswissenschaften. Dies belegt das große Interesse der jungen Generation an Alterspsychologie und Verhaltensfragen im heutigen urbanen Leben. Projekte im Bereich der Sozial- und Verhaltenswissenschaften haben maßgeblich dazu beigetragen, eine wichtige Datenquelle für die Bereiche Bildung , Kultur, Information und Kommunikation zu schaffen, um die Lebensrealität junger Menschen besser zu verstehen und zukünftig frühzeitig reagieren zu können.

Die Jury des Wissenschafts- und Technologiewettbewerbs bat die Schüler, ihre wissenschaftlichen Forschungsthemen zu erläutern.

BICH THANH

Die auf die digitale Transformation ausgerichteten Themenbereiche der Stadt, wie eingebettete Systeme, Roboter und intelligente Maschinen, Softwaresysteme usw., haben sich qualitativ und quantitativ deutlich verbessert. Die Stärken der Stadt, wie Biochemie, Biomedizintechnik, Chemie und Materialwissenschaften, haben signifikante Fortschritte erzielt und dabei das Forschungsvermögen, die Lernbereitschaft und die Kreativität der Lehrenden bei der Projektarbeit etc. unter Beweis gestellt.

In der Finalrunde präsentierten die Kandidaten ihre Forschungsthemen und beantworteten Fragen der Jury. Die Jury bewertete die Projekte unabhängig voneinander und wählte vier von 52 Projekten für die Finalrunde des nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerbs des Ministeriums für Bildung und Ausbildung für das Schuljahr 2022/23 aus.

Die Jury bewertet die Themen im Wissenschafts- und Technologiewettbewerb für Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt 2023.

NGOC DUONG

Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass der diesjährige Wettbewerb organisatorische Neuerungen aufweise: Da die Vorrunde ausschließlich anhand der eingereichten Dokumente bewertet wird, setzt das Amt Maßnahmen wie den Einsatz von Anti-Plagiat-Software ein und achtet auf Ausdrucksweise, die Übereinstimmung von Wissen, Lernniveau und Umsetzungsmethoden; die Vereinbarkeit von Zeit, Ausstattung, Forschungsmethoden und Präsentation der Forschungsergebnisse; den Vergleich der Wettbewerbsprojekte mit früheren Arbeiten und Projekten zum selben Thema; die Bestätigung der Qualität der studentischen Projekte durch die Schulleitung; und die Überprüfung der Ehrlichkeit durch direkten Austausch mit Lehrenden und Studierenden.

In der letzten Runde wird das Bildungsministerium den Inhalt der Interviews der Juroren mit den Schülern genau prüfen. Die Fragen der Juroren sollen den Schülern helfen, ihre Fähigkeiten deutlich unter Beweis zu stellen.

Herr Duong Anh Duc, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, hört sich die Vorträge von Studenten zu wissenschaftlichen und technischen Forschungsthemen an.

BICH THANH

Wie fördert das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt die Ehrlichkeit in der wissenschaftlichen und technischen Forschung?

Die Integrität der wissenschaftlichen Forschungsarbeit von Schülern wurde bei der Organisation von Wissenschafts- und Technologiewettbewerben stärker betont, nachdem die Zeitung Thanh Nien eine Artikelserie über die aktuelle Situation und die Widersprüche in der wissenschaftlichen Forschung von Gymnasiasten veröffentlicht hatte. Die Artikel spiegeln Zweifel an der Integrität des Durchführungsprozesses wider und weisen darauf hin, dass die Forschung Millionen kostet, aber keine praktische Anwendung findet.

Ganz im Finale des Wissenschafts- und Technologiewettbewerbs sagte Herr Quoc gegenüber einem Reporter der Zeitung Thanh Nien , dass das Bildungsministerium den Juroren des Wettbewerbs deutlich gemacht habe, dass Ehrlichkeit in der Forschung gefördert werden müsse und dass das Produkt aus den kreativen Ideen und Forschungsaktivitäten der Schüler hervorgehen müsse.

Laut Herrn Quoc besteht die Jury aus erfahrenen Universitätsmitgliedern, die passend zum Fachgebiet und Forschungsthema ausgewählt wurden. In der Finalrunde führt jedes Jurymitglied ein direktes Gespräch mit jedem einzelnen Studierenden. In diesem Gespräch wird der Umfang der studentischen Auseinandersetzung mit dem Thema weiter erörtert.

Die Kandidaten bereiten Produkte für die Präsentation vor.

NGOC DUONG

Laut Herrn Quoc wies das Ministerium für Bildung und Ausbildung auch darauf hin, dass die Jury den Studierenden helfen sollte, die im Forschungsprozess nicht erreichten Probleme zu ergänzen und zu beheben; die Entwicklung von Themen so auszurichten, dass sie an der nationalen Finalrunde teilnehmen und so ihren weiteren Studien- und Forschungsweg fortsetzen können.

Auf die Frage, was der Bildungssektor tun werde, damit die wissenschaftlichen Forschungsthemen der Studierenden in der Realität Anwendung finden und nicht einfach „in einer Prüfung abgehandelt und in der Schublade verschwinden“, sagte Herr Quoc, dass Forschungsthemen aus der Realität stammen, wie beispielsweise die Sozialverhaltensforschung oder die Unterstützung von Sehbehinderten.

„Daher betrachten wir dies stets als eines der wichtigsten Themen. Die Abteilung für Politische und Ideologische Angelegenheiten des Ministeriums für Bildung und Ausbildung plant die Ausrichtung eines Wettbewerbs für kreative Startups. Die Forschungsthemen, die es in die Endrunde schaffen, werden weiterhin in diesem Wettbewerb behandelt. Die Weiterentwicklung dieser Themen in der Praxis, unter Einbeziehung von Unternehmen, wird sicherlich viele Vorteile mit sich bringen“, fügte Herr Quoc hinzu.

Quelle: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-thi-khoa-hoc-ky-thuat-so-gd-dt-tphcm-tim-cach-chong-dao-van-185230204123057194.htm