Ich darf nicht gegen Bezahlung zusätzliche Kurse geben, nur weil die Schüler sie brauchen.

„Wir dürfen die Lernnot der Schüler nicht ausnutzen, um zusätzliche Kurse zu organisieren und dafür Geld von ihnen zu kassieren“, ist einer der Punkte, die der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, bei der Überprüfung der Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29 in seinen Anweisungen besonders hervorhob.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass das Inspektionsteam des Ministeriums am 14. März mit der Bildungs- und Ausbildungsabteilung von Thai Binh an der Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29 zur Regelung des zusätzlichen Unterrichts und Lernens gearbeitet habe.

Der stellvertretende Bildungsminister Pham Ngoc Thuong erklärte hierzu: „Wir können nicht hinnehmen, dass Schüler lernen müssen, um zusätzlichen Unterricht zu organisieren und dafür Geld von ihnen zu kassieren. Haben die Lehrer den Kindern etwa geraten, nicht zu lernen, sondern selbstständig zu lernen? Offenbar gibt es immer noch Einrichtungen, die dies nicht getan und ihrer Verantwortung nicht nachgekommen sind. Daher ist die Situation des zusätzlichen Unterrichts weit verbreitet und hält schon lange an.“

Der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong sagte, dass Lehrer keine zusätzlichen Unterrichtsstunden berechnen dürften, nur weil die Schüler lernen müssten.

Herr Thuong bekräftigte, dass der Grundsatz des Rundschreibens 29 auf das Wohl der Bildung und der Schüler ausgerichtet sei, und sagte, dass eine gute Umsetzung des Rundschreibens 29 dem Bildungswesen – von der Verwaltung bis zum Unterricht und Lernen – wieder positive Werte verleihen und Lehrern und Schülern große Vorteile bringen werde; die Bestimmungen des Rundschreibens würden die Würde des Lehrerberufs schützen und echte Lehrer bewahren.

Herr Thuong bekräftigte zudem die Auffassung der Führungskräfte des Bildungsministeriums, dass Schulen auf zusätzlichen Unterricht und Lernangebote verzichten sollten. Schüler, die gemäß Rundschreiben 29 zusätzliche Förderung, Unterstützung und Überprüfung benötigen, müssen jedoch weiterhin eingehend geprüft werden.

„Das Glück der Lehrer besteht darin, dass die Schüler nicht von ihnen abhängig sind.“

„Lange Zeit galt zusätzlicher Unterricht als alltägliche Routine. Kinder gehen zwölf Jahre lang den ganzen Tag zur Schule, um Wissen zu lernen, und selbst an der Universität sind sie noch von Lehrern abhängig und es mangelt ihnen an Selbstbewusstsein, Selbstkontrolle und Selbstlernfähigkeit. Auch Zeit für körperliche Betätigung und die Entwicklung praktischer Fähigkeiten fehlt ihnen… Das Ziel der Lehrer ist es, so früh wie möglich glücklich zu sein, damit die Schüler nicht von ihnen abhängig werden“, erklärte Herr Thuong.

Zur effektiven Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29 schlug Herr Thuong vor, dass die lokalen Behörden bei der Umsetzung geeint, entschlossen und einstimmig vorgehen müssen. Insbesondere die Bildungsverwaltungen müssen die Bestimmungen und den Sinn des Rundschreibens vollständig verstehen, die unmittelbaren und langfristigen Folgen des flächendeckenden zusätzlichen Unterrichts erkennen und konsequent, ohne Toleranz oder Kompromisse, handeln. Darüber hinaus ist eine enge und effektive Koordination zwischen den Ministerien, Zweigstellen und lokalen Behörden bei der Umsetzung der Bestimmungen des Rundschreibens erforderlich.

Die Verantwortlichen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung haben außerdem das Bildungs- und Ausbildungsamt von Thai Binh aufgefordert, dem Volkskomitee der Provinz baldmöglichst zu empfehlen, Regelungen für zusätzlichen Unterricht in der Region zu erlassen; das Rundschreiben Nr. 29 einheitlich, synchron, verantwortungsvoll und effektiv umzusetzen; die Verantwortung gegenüber den Schülern keinesfalls zu vernachlässigen, die günstigsten Bedingungen für die Schüler zu schaffen und die Qualität der Bildung zu gewährleisten.

Der Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes der Provinz Thai Binh erklärte, dass sich die Zahl der Einrichtungen und Einzelunternehmen, die sich für die Durchführung von Nachhilfeunterricht registrieren lassen, seit Inkrafttreten des Rundschreibens 29 im Vergleich zur Zeit vor dessen Inkrafttreten erhöht hat. Derzeit sind in der gesamten Provinz rund 325 Einrichtungen und Unternehmen für die Durchführung von Nachhilfeunterricht außerhalb der Schule registriert.

Die Schulleitungen der Lehrkräfte, die außerhalb des regulären Unterrichts zusätzlichen Unterricht erteilen, haben bisher keine Verstöße festgestellt. Laut Berichten von Bildungseinrichtungen haben bis zum 13. März 246 Gymnasiallehrer ihren Fachbereichsleitern die Teilnahme an diesem zusätzlichen Unterricht gemeldet.

Provinzweit haben 223 von 273 Schulen Vorbereitungskurse für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse eingeführt. Auf Gymnasialebene bieten 9 Schulen Vorbereitungskurse für die Abiturprüfung an. Die übrigen Schulen haben entsprechende Pläne entwickelt und werden diese voraussichtlich im April oder Mai umsetzen, wie aus Statistiken des Bildungsministeriums hervorgeht.

Quelle: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-the-vi-hoc-sinh-can-ma-day-them-thu-tien-18525031422105471.htm