Unterschiedliche Ansichten zu zusätzlichem Unterricht und Lernen: Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt bittet um Stellungnahmen.

Am 29. Oktober gab das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt den Inhalt des Entwurfs der Verordnung über zusätzliches Lehren und Lernen in dem Gebiet nach dem Zusammenschluss mit den ehemaligen Provinzen Binh Duong und Ba Ria - Vung Tau bekannt. Darin werden die spezifischen Verantwortlichkeiten der Volkskomitees auf Gemeindeebene, der Schulleiter und der Einrichtungen für zusätzliches Lehren und Lernen festgelegt.

Ho-Chi-Minh-Stadt bittet um Stellungnahmen zu Regelungen für zusätzlichen Unterricht und Lernangebote nach der Fusion.

Foto: Nhat Thinh

Die Organisation von außerschulischem Lehren und Lernen ist sehr kompliziert.

In Bezug auf die Entwicklung des Verordnungsentwurfs für zusätzlichen Unterricht in Ho-Chi-Minh-Stadt nach der Fusion erkennt das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt an, dass zusätzlicher Unterricht ein praktischer Bedarf ist und im Bildungssektor stark an Bedeutung gewinnt. Das Thema zusätzlicher Unterricht wird von vielen Akteuren (Schülern, Eltern, Lehrern) beeinflusst und übt Druck und soziale Wünsche auf das Lernen der Schüler aus. Daher ist die Verwaltung von zusätzlichem Unterricht notwendig, um die Qualität der Bildung zu verbessern und die Rechte der betroffenen Parteien zu gewährleisten.

Den Aufzeichnungen dieser Abteilung zufolge gibt es in Ho-Chi-Minh-Stadt zwei grundlegende Arten von zusätzlichem Unterricht und Lernen: den in Schulen organisierten und den außerhalb der Schule organisierten. Der außerschulische Unterricht hat dabei verschiedene Organisationsformen, wie zum Beispiel: Kulturelle Ausbildungszentren nach Schulschluss, zusätzliche Lehr- und Lernzentren, Heimunterricht, Nachhilfegruppen … Daher ist die Verwaltung sehr kompliziert und mitunter mit vielen Schwierigkeiten verbunden und kann nicht straff verwaltet werden.

Die Verantwortlichen des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt haben erkannt, dass es in der öffentlichen Meinung noch immer viele widersprüchliche Meinungen gibt. So ist zusätzlicher Unterricht auf die Bedürfnisse von Schülern und Lehrern zurückzuführen. Es gibt jedoch auch viele potenzielle Probleme wie Lerndruck und finanzielle Schwierigkeiten. Ungeeigneter Nachhilfeunterricht kann negative Folgen wie Lerndruck, Stress und ein Ungleichgewicht zwischen Lernen und Freizeit haben und die Fähigkeit der Schüler zum Selbststudium beeinträchtigen. Zusätzlicher Unterricht kann die Qualität des Unterrichts mindern, da sich die Lehrer auf Nachhilfe konzentrieren, anstatt die Hauptfächer zu unterrichten.

Darüber hinaus ist seit dem 1. Juli, als Ho-Chi-Minh-Stadt mit den Provinzen Binh Duong und Ba Ria – Vung Tau zusammengelegt wurde, die Veröffentlichung einer Entscheidung des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt zur Regelung des zusätzlichen Lehrens und Lernens in der Region dringend erforderlich, um einen Rechtskorridor für eine wirksamere Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten zu schaffen.

Verwaltungsportal für zusätzliche Lehr- und Lerneinrichtungen des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt

FOTO: BICH THANH

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Stellungnahmen zu Regelungen für zusätzlichen Unterricht und Lernen.

Dementsprechend hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt den Inhalt des Verordnungsentwurfs zu zusätzlichem Lehren und Lernen unter https://hcm.edu.vn/gop-y-du-thao-van-ban-qppl/vbdtplus/42305/0/0/0 veröffentlicht und dabei die Meinungen von Bildungseinrichtungen sowie Agenturen und Organisationen aus dem Bereich Bildung und Ausbildung eingeholt.   um sicherzustellen, dass die regulatorischen Inhalte zu einem wirksamen Instrument für die Steuerung dieser Aktivität werden.

Der Verordnungsentwurf für zusätzlichen Unterricht und Lernen in Ho-Chi-Minh-Stadt umfasst 5 Kapitel und 10 Artikel mit spezifischen Bestimmungen: Geltungsbereich der Verordnung und anwendbare Themen; Verantwortung für die Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, der Volkskomitees der Bezirke, Kommunen, Sonderzonen und Einrichtungen; Inspektion, Untersuchung und Behandlung von Verstößen ...

In dem Entwurf überträgt das Ministerium für Bildung und Ausbildung dem Volkskomitee auf kommunaler Ebene die Verantwortung für die Verwaltung außerschulischer Unterrichtsaktivitäten für Schulen, Organisationen und Einzelpersonen unter seiner Leitung in der Region. Es soll die Umsetzung der Vorschriften für außerschulischen Unterricht für Schulen, Organisationen und Einzelpersonen unter seiner Leitung anleiten und überwachen; Verstöße behandeln oder den zuständigen Behörden entsprechende Maßnahmen empfehlen. Die Einhaltung der gesetzlichen Vorschriften zu Arbeitszeiten, Überstunden und gesetzlichen Vorschriften zu Sicherheit, Ordnung, Umweltschutz, Brandschutz und Brandbekämpfung durch Lehrorganisationen und Einzelpersonen soll überwacht und überprüft werden.

Der Schulleiter ist für die ordnungsgemäße Organisation des zusätzlichen Unterrichts und Lernens an der Schule verantwortlich. Am Ende des Semesters und des Schuljahres muss er die Schüler überprüfen, die zusätzlichen Unterricht benötigen, einen Plan für zusätzlichen Unterricht und Lernen für diese Schüler gemäß den Vorschriften entwickeln und den zuständigen Behörden Bericht erstatten, um Mittel aus dem Budget für die Organisation des zusätzlichen Unterrichts und Lernens an der Schule entsprechend der Situation und den Merkmalen der Einheit bereitzustellen.

Der Schulleiter ist verantwortlich für die Leitung der an der Schule unterrichtenden Lehrkräfte, wenn diese an außerschulischem Unterricht außerhalb der Schule teilnehmen; er koordiniert die Überwachung und Kontrolle der außerschulischen Unterrichtsaktivitäten außerhalb der Schule durch an der Schule unterrichtende Lehrkräfte.

Vor der Organisation von Zusatzunterricht müssen Zusatzunterrichtskräfte den örtlichen Bildungsbehörden folgende Inhalte melden: Gewerbeanmeldung gemäß den gesetzlichen Bestimmungen; Liste der Zusatzunterrichtskräfte; Stundenplan der Zusatzunterrichtskräfte; Liste der Zusatzlehrer; Berichte der derzeit an der Bildungseinrichtung unterrichtenden Lehrer, die an Zusatzunterricht außerhalb der Schule teilnehmen; Studiengebühren; Plan zur Erfassung, Überwachung und Kontrolle des Zusatzunterrichts gemäß den Vorschriften. Sicherstellung der materiellen Voraussetzungen für Zusatzunterricht, Einhaltung der geltenden gesetzlichen Arbeitszeitbestimmungen...

Den vollständigen Entwurf können die Leser HIER einsehen.

Quelle: https://thanhnien.vn/quan-diem-trai-chieu-ve-day-them-hoc-them-so-gd-dt-tphcm-lay-y-kien-185251029105644515.htm