Die Dak Lak Schule setzt KI ein und fördert so die Kreativität der Schüler.

GD&TĐ – Einsatz von KI im Lehr- und Lernprozess, Förderung intelligenter Schulen, Verbesserung digitaler Kompetenzen und Inspiration der Kreativität von Dak Lak-Schülern.

Im Kontext der starken digitalen Transformation beschleunigt der Bildungssektor in Dak Lak den Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI) in Schulen und eröffnet damit neue Wege zur Verbesserung der Lehr- und Lernqualität. Die Integration von KI in den Unterricht innoviert nicht nur pädagogische Methoden, sondern fördert auch das technologische Denken, die Kreativität und die Selbstlernkompetenz der Schüler und schafft so die Grundlage für eine moderne Bildung .

Die Qualität von Lehre und Verwaltung verbessern

Die Phan Chu Trinh Sekundarschule (Stadtteil Buon Ma Thuot) ist ein Vorbild für den Aufbau eines digitalen Schulmodells. Die Schule fördert die Digitalisierung von Lehrbüchern und Lernmaterialien und unterstützt Schüler und Lehrer bei der Anwendung von KI in der Unterrichtsvorbereitung, der Erstellung von Anschauungsvideos und Präsentationen.

Frau Nguyen Ngoc Thuy, Lehrerin an der Phan Chu Trinh Sekundarschule im Bezirk Buon Ma Thuot ( Dak Lak ), setzt KI aktiv in ihrem Unterricht ein. (Foto: NA)

Frau Nguyen Ngoc Thuy, eine Lehrerin an der Schule, sagte: „KI ist zu einem vertrauten Werkzeug geworden. Ich nutze KI häufig, um Informationen zu recherchieren, Clips zur Veranschaulichung von Lehrbüchern zu erstellen und Vorlesungen attraktiver zu gestalten. Die Schüler werden außerdem darin geschult, KI beim Verfassen von Berichten, beim Gestalten von Präsentationen und zur Maximierung ihrer Kreativität anzuwenden.“

Laut Herrn Vo Ngoc Nam, dem Schulleiter der Phan Chu Trinh Sekundarschule, betrachtet der Schulvorstand die Anwendung von KI stets als eine zentrale Aufgabe, ganz im Sinne des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018. „KI hilft Lehrkräften, ihr Denken zu verändern, fördert innovative Unterrichtsmethoden und ermöglicht Schülern einen flexibleren und proaktiveren Zugang zu Wissen“, so Herr Nam.

Die Einführung von KI im Unterricht beschränkt sich nicht nur auf zentrale Schulen, sondern hat sich auch auf benachteiligte Gebiete ausgeweitet. Die Hung Vuong Secondary School (Gemeinde Hoa Son) hat trotz begrenzter Ausstattung ein IT-Team gegründet, um Lehrkräfte mit geringen Kenntnissen zu unterstützen und sie in der Anwendung von KI zu schulen.

Herr Phan Quang Vinh, Informatiklehrer, sagte dazu: „Integrierte KI-Vorlesungen helfen den Schülern, digitales Denken zu üben und sich mit der modernen Lernumgebung vertraut zu machen.“

Dank KI kann Nguyen Tran Quynh Nhu (Klasse 7A) problemlos Präsentationen erstellen, mit Canva und PowerPoint experimentieren... effektiver lernen und kreative Ideen selbstbewusst zum Ausdruck bringen.

In der Le Loi Grundschule (Grenzgemeinde Ea Sup) werden unterdessen QR-Codes für die meisten Bildungs- und Unterrichtsaktivitäten eingesetzt.

Herr Nguyen Van Tai, der Schulleiter, teilte mit, dass die Schule ab dem Schuljahr 2023-2024 das QR-Code-System synchron in Verwaltung, Unterricht und Kommunikation einsetzen wird.

Eltern, Lehrer und Schüler können einfach den Code scannen, um schnell auf Unterrichtspläne, Ankündigungen, Stundenpläne, Anwesenheitslisten, Umfragen und sogar auf die Akkreditierungsunterlagen der Schule zur Bildungsqualität zuzugreifen.

Herr Nguyen Van Tai – Vorstellung des QR-Codes des Einsatzplans der Einheit. (Foto: TT)

Dementsprechend werden QR-Codes an Schultoren, Anschlagtafeln, Klassenzimmern und Bibliotheken angebracht sowie in Dokumente, Informationsbroschüren und Einladungen integriert. Dadurch wird die Informationssuche erleichtert, der Papieraufwand reduziert, Zeit gespart und Lehrkräften die Möglichkeit geboten, E-Learning-Vorlesungen zu gestalten.

Dr. Le Thi Thanh Xuan, Direktorin der Abteilung für Bildung und Ausbildung von Dak Lak, bewertete diese Initiative und bestätigte: „Angesichts der begrenzten technologischen Infrastruktur zeigt die proaktive Anwendung von QR-Codes durch die Schule Innovationsgeist und Kreativität und ist ein Modell, das in der gesamten Provinz nachgeahmt werden muss.“

Die Studierenden beherrschen die Technologie

Viele Studenten der Dak Lak Universität begnügen sich nicht damit, KI als Lernhilfe einzusetzen, sondern entwickeln auch Produkte zur Lösung praktischer Probleme.

Besonders hervorzuheben ist, dass eine Gruppe von Schülern der Hoang Viet Primary, Secondary & High School (Buon Ma Thuot Ward) mit dem Projekt „Anwendung von künstlicher Intelligenz und IoT zur Überwachung der Ernährung und des Wachstums junger Kaffeebäume“ den zweiten Preis beim Nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb gewann.

Nguyen Ngoc Bao Don, ein Schüler der Klasse 10A1, sagte: „Die Gruppe hat ein Sensorsystem entwickelt, das KI nutzt, um die Nährstoffversorgung zu überwachen, Schädlinge vorherzusagen und die Bewässerung zu automatisieren. KI hilft außerdem bei der Analyse von 3D-Modellen von Pflanzen, um den Wachstumsstatus und Nährstoffmängel zu bestimmen, Landwirte bei der Auswahl gesunder Pflanzensorten zu unterstützen und die Kaffeeproduktivität zu steigern.“

Als Gruppenleiterin an der Hoang Viet Grund-, Mittel- und Oberschule ist Frau Nguyen Thi Yen überzeugt, dass ein praxisorientierter Umgang mit KI Schülerinnen und Schülern hilft, das Abschreiben zu vermeiden und stattdessen ihre Forschungs- und Kreativitätsfähigkeiten zu entwickeln. „Wir organisieren Lernclubs und Flipped Classrooms und schaffen so eine aktive Lernumgebung, in der KI zum Werkzeug und nicht zur reinen Unterstützung wird“, so Frau Yen.

Die Hung Vuong Secondary School (Gemeinde Hoa Son) fördert den Einsatz von Informationstechnologie im Unterricht. (Foto: NA)

Laut Dr. Do Tuong Hiep, stellvertretender Direktor des Bildungsministeriums von Dak Lak, ist die Integration von KI in die Bildung ein unaufhaltsamer Trend. Das Ministerium hat Fortbildungen für Lehrkräfte organisiert, Pilotprojekte an ausgewählten Schulen durchgeführt und wird diese weiter ausbauen.

„KI bringt viele Vorteile mit sich, birgt aber auch potenzielle Risiken wie akademischen Betrug und Plagiat. Daher ist es notwendig, den Fokus auf die Vermittlung beruflicher Ethik und die Kontrolle ihres angemessenen Einsatzes zu legen“, betonte Dr. Do Tuong Hiep.

Der Bildungssektor in Dak Lak wird künftig verstärkt Öffentlichkeitsarbeit betreiben, die Infrastruktur ausbauen und die IT-Kompetenzen von Lehrkräften und Schülern verbessern. Mit dieser klaren Ausrichtung entwickelt sich Dak Lak schrittweise zu einem intelligenten Schulmodell, das sich in das Zeitalter 4.0 integriert und so eine solide Grundlage für die junge Generation schafft.

Laut Statistiken des Bildungsministeriums von Dak Lak haben über 70 % der Schulen Dokumente und Unterrichtsmaterialien digitalisiert. Fast 50 % der weiterführenden Schulen setzen KI in Lehre, Verwaltung und Forschung ein. Drei Schülerprojekte, die KI anwenden, wurden 2024/25 mit dem Nationalen Wissenschafts- und Technologiepreis ausgezeichnet.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat sich zum Ziel gesetzt, bis 2030 100 % der Lehrer in KI-Kompetenzen auszubilden und so ein umfassendes Smart-School-Modell zu realisieren.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-dak-lak-ung-dung-ai-khoi-day-sang-tao-trong-hoc-sinh-post742110.html