Im Kontext der starken digitalen Transformation beschleunigt der Bildungs- und Ausbildungssektor von Dak Lak den Einsatz künstlicher Intelligenz (KI) in Schulen und eröffnet damit neue Wege zur Verbesserung der Lehr- und Lernqualität. Der Einsatz von KI im Unterricht erneuert nicht nur die pädagogischen Methoden, sondern unterstützt die Schüler auch bei der Entwicklung technologischen Denkens, ihrer Kreativität und ihrer Fähigkeiten zum Selbststudium und schafft so die Voraussetzung für eine moderne Bildung .
Verbesserung der Qualität von Lehre und Verwaltung
Die Phan Chu Trinh Secondary School (Buon Ma Thuot Ward) ist ein Lichtblick beim Aufbau eines digitalen Schulmodells. Die Schule fördert die Digitalisierung von Lehrbüchern und Lernressourcen und leitet Schüler und Lehrer bei der Anwendung von KI zur Unterrichtsvorbereitung, zur Gestaltung von Anschauungsvideos und Präsentationen an.
Frau Nguyen Ngoc Thuy, eine Lehrerin an der Schule, sagte: „KI ist zu einem vertrauten Werkzeug geworden. Ich verwende KI oft, um nach Informationen zu suchen, Clips zur Illustration von Lehrbüchern zu erstellen und Vorlesungen attraktiver zu gestalten. Die Schüler werden auch darin geschult, wie sie KI anwenden können, um Berichte zu erstellen, Präsentationen zu gestalten und ihre Kreativität zu maximieren.“
Laut Herrn Vo Ngoc Nam, Direktor der Phan Chu Trinh Secondary School, betrachtet der Vorstand die Anwendung von KI stets als eine Schlüsselaufgabe im Einklang mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018. „KI hilft Lehrern, ihre Denkweise zu ändern, inspiriert zu methodischen Innovationen und hilft Schülern, flexibler und proaktiver auf Wissen zuzugreifen“, sagte Herr Nam.
KI wird nicht nur in Zentralschulen eingesetzt, sondern auch in benachteiligten Gebieten. Die Hung Vuong Secondary School (Gemeinde Hoa Son) hat trotz begrenzter Einrichtungen ein IT-Team eingerichtet, das Lehrer mit schwachen Fähigkeiten unterstützt und sie im Umgang mit KI-Anwendungen schult.
Herr Phan Quang Vinh, Informatiklehrer, sagte: „Integrierte KI-Vorlesungen helfen den Schülern, digitales Denken zu üben und sich an die moderne Lernumgebung zu gewöhnen.“
Dank KI kann Nguyen Tran Quynh Nhu (Klasse 7A) problemlos Präsentationen erstellen, mit Canva und PowerPoint experimentieren ..., effektiver lernen und kreative Ideen selbstbewusst ausdrücken.
In der Le Loi Primary School (Grenzgemeinde Ea Sup) wurden QR-Codes inzwischen bei den meisten Bildungs- und Lehraktivitäten eingesetzt.
Herr Nguyen Van Tai, der Schulleiter, teilte mit, dass die Einheit ab dem Schuljahr 2023–2024 das QR-Code-System synchron in Verwaltung, Unterricht und Kommunikation einsetzen wird.
Eltern, Lehrer und Schüler können einfach den Code scannen, um schnell auf Unterrichtspläne, Ankündigungen, Stundenpläne, Anwesenheitsinformationen, Umfragen und sogar auf die Akkreditierungsunterlagen der Schule zur Bildungsqualität zuzugreifen.
Dementsprechend werden QR-Codes an Schultoren, Anschlagtafeln, Klassenzimmern und Bibliotheken angebracht und in Dokumente, Broschüren und Einladungen integriert. Dadurch wird der Informationsabruf bequemer, der Papierkram reduziert, Zeit gespart und die Voraussetzungen für die Einbindung von Lehrern in E-Learning-Vorlesungen geschaffen.
Dr. Le Thi Thanh Xuan, Direktorin des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Dak Lak, bewertete diese Initiative wie folgt: „Angesichts der begrenzten technologischen Infrastruktur zeugt die proaktive Anwendung von QR-Codes durch die Schule von Innovationsgeist und Kreativität und ist ein Modell, das in der gesamten Provinz nachgeahmt werden sollte.“
Studierende beherrschen Technik
Viele Dak Lak-Studenten beschränken sich nicht darauf, KI als Lernunterstützungstool zu verwenden, sondern entwickeln auch Produkte zur Lösung praktischer Probleme.
Insbesondere gewann eine Gruppe von Schülern der Hoang Viet Primary, Secondary und High School (Buon Ma Thuot Ward) mit dem Projekt „Anwendung künstlicher Intelligenz und IoT zur Überwachung der Ernährung und des Wachstums junger Kaffeebäume“ den zweiten Preis beim Nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb.
Nguyen Ngoc Bao Don, ein Schüler der Klasse 10A1, sagte: „Die Gruppe hat ein Sensorsystem entwickelt, das KI kombiniert, um die Nährstoffversorgung zu überwachen, Schädlinge vorherzusagen und automatisch zu bewässern. KI hilft auch bei der Analyse von 3D-Modellen von Pflanzen, um den Wachstumsstatus und Nährstoffmängel zu bestimmen, Landwirte bei der Auswahl gesunder Pflanzensorten zu unterstützen und die Kaffeeproduktivität zu steigern.“
Als Gruppenlehrerin ist Frau Nguyen Thi Yen von der Hoang Viet Primary, Secondary and High School davon überzeugt, dass ein gezielter KI-Ansatz den Schülern hilft, das Kopieren zu vermeiden und stattdessen Forschungs- und Kreativitätsfähigkeiten zu entwickeln. „Wir organisieren akademische Clubs und umgedrehte Klassenzimmer und schaffen eine aktive Lernumgebung, in der KI zu einem Werkzeug und nicht zu einem mechanischen Dreh- und Angelpunkt wird“, sagte Frau Yen.
Laut Dr. Do Tuong Hiep, stellvertretender Direktor des Bildungsministeriums von Dak Lak, ist die Integration von KI in die Bildung ein unvermeidlicher Trend. Das Ministerium hat Schulungen für Lehrer und Experimente an qualifizierten Schulen organisiert und wird diese weiter ausbauen.
„KI bringt viele Vorteile mit sich, birgt aber auch potenzielle Risiken wie akademischen Betrug und Plagiat. Daher ist es notwendig, sich auf die Vermittlung von Berufsethik und die Kontrolle ihres angemessenen Einsatzes zu konzentrieren“, betonte Dr. Do Tuong Hiep.
In der kommenden Zeit wird der Bildungssektor von Dak Lak Propaganda betreiben, die Einrichtungen ausbauen und die IT-Kapazitäten für Lehrer und Schüler verbessern. Mit einer klaren Ausrichtung baut das Bildungswesen von Dak Lak schrittweise ein intelligentes Schulmodell auf, das sich in das 4.0-Zeitalter integriert und eine solide Grundlage für die junge Generation schafft.
Laut Statistiken des Bildungsministeriums von Dak Lak haben mehr als 70 % der Schulen Dokumente und Vorlesungen digitalisiert. Fast 50 % der weiterführenden Schulen und Gymnasien setzen KI in Lehre, Verwaltung und Forschung ein. Drei Schülerprojekte, die KI einsetzen, wurden 2024–2025 mit dem National Science and Technology Award ausgezeichnet.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat sich zum Ziel gesetzt, bis 2030 100 % der Lehrkräfte in KI-Kompetenzen auszubilden und so ein umfassendes Smart-School-Modell zu schaffen.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-dak-lak-ung-dung-ai-khoi-day-sang-tao-trong-hoc-sinh-post742110.html
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