3 raisons pour lesquelles les enseignants donnent des cours supplémentaires

Le professeur agrégé Do Phu Tran Tinh, directeur de l'Institut de développement des politiques de l'Université nationale d'Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que lors d'entretiens avec plusieurs enseignants des provinces de Binh Thuan , Tay Ninh et Hau Giang (dans le cadre d'un projet de recherche mené à l'Université nationale d'Hô-Chi-Minh-Ville), nombre d'entre eux ont confié que, mis à part quelques cas isolés de mauvaise influence sur les activités de soutien scolaire, ce besoin est bien réel. Ils ont avancé trois raisons justifiant ce soutien.

Premièrement, à cause de la pression sociale liée à la réussite, de nombreux élèves en difficulté bénéficient de conditions favorables pour passer en classe supérieure ou au niveau supérieur. De ce fait, ils perdent leurs bases, ne parviennent pas à assimiler et à suivre les connaissances acquises en classe, et finissent par se désintéresser des études. Dans ce cas, il est essentiel que les parents inscrivent leurs enfants à des cours de soutien pour consolider leurs acquis.

Deuxièmement, de nombreux parents ont aujourd'hui des attentes très élevées envers leurs enfants et souhaitent donc que ces derniers suivent des cours supplémentaires, notamment des cours préparatoires pour intégrer de bonnes écoles.

Troisièmement, de nombreux parents sont fonctionnaires ou ouvriers, ont des horaires de travail fixes et ne peuvent donc pas venir chercher leurs enfants à l'heure ; ils ont besoin d'enseignants pour les ramener à la maison, leur donner des cours particuliers, ou même s'occuper de leurs repas et boissons.

Face à ces besoins, les enseignants sont contraints d'enseigner « illégalement », ce qui nuit gravement à l'image des enseignants aux yeux des élèves et de la société, mais ils n'ont d'autre choix que d'agir ainsi en raison des « difficultés à gagner leur vie ».

Les enseignants et les administrateurs affirment tous savoir quels enseignants de leur école enseignent à domicile ou engagent des remplaçants, mais ils « ignorent » le problème à moins que les parents ne signalent qu'ils sont contraints d'enseigner ou qu'ils soient poursuivis en justice ; dans ce cas, ils ont un souci de taille à régler.

De plus, la capacité de pensée critique des élèves se développe ; par conséquent, si un enseignant recourt à la méthode consistant à les forcer à suivre des cours supplémentaires, les élèves réagiront vivement. Avec le développement actuel de l'information, notamment des réseaux sociaux, il est aisé de repérer les auteurs de méfaits si un mécanisme clair, assorti de sanctions suffisamment dissuasives, est mis en place.

Jusqu'à 63,57 % des enseignants ont exprimé le souhait de légaliser les cours particuliers, notamment à domicile et en ligne, afin d'accroître leurs revenus grâce à leurs compétences. Parallèlement, ils estiment qu'il est préférable de préserver l'image prestigieuse du métier d'enseignant auprès des élèves et de la société plutôt que d'exercer d'autres emplois moins liés à cette profession.

Des enseignants diffamés sur les réseaux sociaux

Selon le professeur agrégé Dr. Do Phu Tran Tinh, lors d'entretiens avec des enseignants, notamment de jeunes enseignants, beaucoup d'entre eux ont confié : « Bien qu'ils dépensent très frugalement, leur salaire s'épuise avant la fin du mois, et beaucoup d'enseignants n'osent pas avoir de petite amie car ils ne trouvent pas l'argent pour les dépenses amoureuses. »

Outre leur enseignement, les enseignants exercent souvent des activités complémentaires telles que l'agriculture , la gestion de petites entreprises, la vente en ligne et la livraison. Ces emplois à temps partiel concernent principalement les enseignants du primaire et du secondaire. Les revenus tirés de ces activités complémentaires contribuent de manière significative à couvrir les dépenses familiales, représentant en moyenne environ 12 % de leur revenu total.

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Activité secondaire d'un enseignant. Photo : VNU-HCM

D'après M. Tinh, les enseignants subissent une forte pression, principalement de la part des parents. « Jusqu'à 40,63 % des enseignants ont envisagé une reconversion professionnelle en raison des violences psychologiques de leurs parents », a-t-il déclaré.

Lors d'entretiens avec des enseignants du conseil scolaire, des chefs de département et des professeurs, M. Tinh a constaté que tous s'accordent à dire que de nombreux parents ont des attentes trop élevées, s'immiscent souvent de manière excessive dans le travail pédagogique et exercent même une pression sur les résultats scolaires. Ils surveillent constamment la situation de leurs enfants, posent des questions et exigent des rapports détaillés sur leur apprentissage via Zalo ou des groupes Facebook.

« Ce qui est préoccupant, c'est que certains enseignants ont signalé que des parents les ont gravement offensés, allant jusqu'à venir directement à l'école pour se disputer, proférer des injures, voire agresser les enseignants lorsque leurs enfants sont critiqués, avertis ou n'obtiennent pas de bons résultats. De nombreux enseignants sont également victimes de menaces ou de diffamation sur les réseaux sociaux. Cela non seulement les épuise, les stresse et leur fait perdre leur sang-froid et leur sensibilité au travail, mais nuit aussi gravement à la qualité de l'enseignement et donne une image négative des relations entre l'école et la famille aux yeux des élèves », a déclaré M. Tinh.

3 enseignants sur 10 donnent des cours supplémentaires.

3 enseignants sur 10 donnent des cours supplémentaires.

Des entretiens menés auprès de près de 13 000 enseignants ont révélé que 25,4 % d’entre eux dispensaient des cours supplémentaires à l’école et 8,2 % en dehors. C’est au niveau du secondaire que l’on observe le plus grand nombre d’heures de cours supplémentaires, soit 14,91 heures par semaine.
Le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville s'exprime au sujet de la demande visant à « forcer » les enseignants à donner des cours supplémentaires.

Le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville s'exprime au sujet de la demande visant à « forcer » les enseignants à donner des cours supplémentaires.

Concernant le message qui circule sur les réseaux sociaux demandant au Département de l'Éducation et de la Formation d'arrêter et de « critiquer les enseignants qui donnent des cours supplémentaires », le chef de bureau du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a affirmé qu'il s'agissait d'un faux.
« Les directeurs d'établissement doivent être tenus responsables lorsque des enseignants donnent des cours supplémentaires. »

« Les directeurs d'établissement doivent être tenus responsables lorsque des enseignants donnent des cours supplémentaires. »

De nombreux avis s'accordent à dire qu'il faudrait instaurer un règlement stipulant que le chef d'établissement serait responsable lorsqu'un enseignant dispense des cours supplémentaires. Cette mesure devrait s'appliquer à tous les établissements scolaires du pays.