Les élèves du secondaire apprendront bientôt l'IA : le ministère de l'Éducation et de la Formation dévoile un nouveau cadre pédagogique.

(NLĐO) - Comment les élèves, du primaire au secondaire, auront-ils accès à l'IA ? Quelles sont les principales caractéristiques du cadre pilote d'éducation à l'IA récemment annoncé par le ministère de l'Éducation et de la Formation ?

Le ministère de l’Éducation et de la Formation (MOET) vient de publier un cadre pour la mise en œuvre pilote de l’enseignement de l’intelligence artificielle (IA) pour les élèves du secondaire.

En conséquence, le cadre de contenu pédagogique en IA destiné aux étudiants est élaboré sur la base de quatre grands axes de connaissances, correspondant à quatre domaines de compétences, qui sont interdépendants et complémentaires : la pensée centrée sur l’humain, l’éthique de l’IA, les techniques et applications de l’IA et la conception de systèmes d’IA.

L'image est une illustration créée par une IA.

Le cadre curriculaire est conçu pour correspondre à deux étapes de l'enseignement : l'enseignement de base (comprenant les niveaux primaire et secondaire inférieur) et l'enseignement professionnel (niveau secondaire supérieur).

Au niveau de l'école primaire, les élèves découvrent principalement des applications d'IA simples et intuitives pour se forger les premiers concepts et prendre conscience du rôle de l'IA dans leur vie.

Au niveau du collège, les élèves apprennent à utiliser les outils d'IA pour créer des produits numériques et résoudre des problèmes scolaires.

Au niveau du lycée, les élèves sont encouragés à explorer, concevoir et améliorer des outils d'IA simples à travers des projets scientifiques .

En plus des contenus pédagogiques de base, les étudiants peuvent choisir des cours optionnels pour améliorer leurs compétences pratiques, approfondir leurs connaissances des domaines d'application de l'IA ou apprendre les techniques de programmation et le développement de systèmes d'IA.

Selon le cadre pédagogique de l'IA, les enseignants devraient appliquer des méthodes d'apprentissage actif, axées sur l'expérience, la pratique et les projets, pendant le processus d'enseignement et d'apprentissage.

L’apprentissage par projets devrait être encouragé afin de favoriser la collaboration, l’autonomie et la créativité. Les cours devraient être organisés de manière flexible, en impliquant les élèves tout en garantissant la sécurité et l’efficacité.

De plus, les enseignants choisissent des méthodes pédagogiques adaptées au contenu des leçons. Certains sujets, comme l'éthique de l'IA, l'identification des risques et l'analyse des politiques, peuvent être abordés par le biais de discussions, de débats et d'études de cas, sans avoir recours à l'ordinateur.

De plus, le programme relie et intègre les connaissances en IA aux problèmes concrets rencontrés dans l'apprentissage, la vie quotidienne, la production et les services publics. Les étudiants doivent non seulement proposer des solutions, mais aussi être capables d'en vérifier et d'en évaluer l'efficacité ainsi que les aspects éthiques et humanistes. L'enseignement est différencié et individualisé.

Source : https://nld.com.vn/hoc-sinh-pho-thong-sap-hoc-ai-bo-gd-dt-he-lo-khung-noi-dung-moi-19625121619355094.htm