Il existe une autre proposition visant à transférer les collèges au ministère de l’Éducation et de la Formation.

Les informations ci-dessus ont été partagées par le ministère de l'Éducation et de la Formation lors d'une discussion entre experts nationaux et internationaux sur le transfert du niveau intermédiaire (TC), du collège (CĐ) au niveau universitaire (ĐH) : expérience internationale et leçons pour le Vietnam, qui s'est tenue à l'Université Ton Duc Thang le 18 décembre.

Le Dr Tran Duc Canh a participé à la discussion du 18 décembre

Proposer un modèle d'université communautaire pour le Vietnam

Lors de la discussion, le Dr Tran Duc Canh, expert américain en éducation et président du Conseil de l'Institut de développement de l'éducation de l'Université de Saigon, a parlé du modèle de collège communautaire aux États-Unis.

Le cursus de formation des collèges communautaires dure deux ans, similaire à celui du premier cycle universitaire, mais est crédité et directement transférable vers des cursus universitaires de quatre ans. Les deux principaux programmes sont les cursus 2+2 et 2+2. Le cursus 2+2 équivaut aux deux premières années d'université, puis est directement transférable vers des cursus universitaires de quatre ans. Ce programme s'adresse généralement aux étudiants qui n'ont pas obtenu d'excellents résultats au lycée ou qui hésitent à choisir des cursus universitaires de quatre ans. Les conditions d'apprentissage sont moins stressantes et l'espace est relativement ouvert et flexible. Les frais de scolarité et les coûts sont faibles, ce qui répond aux besoins de formation professionnelle locaux.

Concernant le programme universitaire de deux ans, comme le programme universitaire précédent au Vietnam, les diplômés peuvent immédiatement travailler dans des domaines tels que : technicien, comptable, commercial… S’ils souhaitent intégrer une université de quatre ans, les établissements prendront en compte les équivalences de crédits. En général, les établissements de quatre ans ne reconnaissent qu’un ou deux semestres du programme de deux ans, car la moitié du programme n’est pas considérée comme équivalente à l’université.

Sur cette base, le Dr Canh a proposé l'application du modèle des collèges communautaires au contexte actuel de l'éducation et de la formation au Vietnam. L'une de ces mesures consiste à organiser l'accréditation des programmes d'études supérieures, afin que la qualité de la formation et les critères reconnus soient équivalents à ceux des deux premières années d'une université de quatre ans. De plus, les universités locales sont autorisées à former au niveau universitaire (les universités nationales ou les universités clés ne dispensent pas ce niveau). Enfin, il est nécessaire d'associer les entreprises de ce type d'établissement à la conception et à l'organisation des programmes de formation.

« Le programme de deux ans du collège communautaire peut être la première étape pour certains diplômés pour continuer à l'université, étudier à temps partiel, étudier en ligne et travailler pendant leurs études », a suggéré le Dr Tran Duc Canh.

Aperçu du système universitaire américain partagé par le Dr Tran Duc Canh dans la discussion

Devenez un pour que… il n’y ait aucune obstruction ou interruption

M. Canh a notamment proposé de réorganiser le système d'enseignement universitaire (relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation) et le niveau universitaire (relevant du ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales) en un seul système. Le niveau universitaire pourrait être directement relié à l'université grâce au système de crédits, sans entrave, interruption, perte de temps et inefficacité. L'admission à l'université reste conditionnée par l'obtention d'un diplôme d'études secondaires ou équivalent.

La proposition de transférer les collèges au ministère de l’Éducation et de la Formation a déjà été évoquée à plusieurs reprises.

Plus récemment, en mai de cette année, la proposition visant à autoriser les établissements d'enseignement supérieur à choisir leur propre ministère de tutelle figurait dans un document adressé au Premier ministre par l'Association vietnamienne des universités et collèges. Selon l'association, le niveau universitaire comprend quatre niveaux : collège, université, master et doctorat, qui sont systématiquement définis dans le décret n° 90 de la loi sur l'éducation et la loi sur l'enseignement universitaire. Cependant, en 2014, le projet de loi sur l'enseignement professionnel a été adopté et, aux articles 76 et 77 de la loi de 2014 sur l'enseignement professionnel, toutes les réglementations relatives au niveau collège ou universitaire des lois précédentes ont été abrogées. Selon l'association, cette situation a de nombreuses conséquences.

Depuis 2021, l'Association des universités et collèges vietnamiens a soumis une proposition visant à transférer les collèges au ministère de l'Éducation et de la Formation, comme auparavant, en modifiant la Loi sur l'enseignement professionnel pour en faire la Loi sur l'enseignement professionnel. Cependant, le ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales a rejeté cette proposition, estimant qu'elle manque de fondement scientifique et pratique.

Lien source: https://thanhnien.vn/lai-co-kien-nghi-chuyen-truong-cao-dang-ve-bo-gd-dt-185231218224416161.htm