Année universitaire 2025-2026 : Discipline et créativité pour des percées et un développement.

À l'heure actuelle, les établissements d'enseignement ont préparé les contenus clés et les solutions essentielles pour mettre en œuvre avec succès le thème de la nouvelle année scolaire.

Réaliser le thème de l'année scolaire.

Selon M. Pham Van Gieng, proviseur adjoint du lycée pédagogique (Université pédagogique de Hanoï n° 2), le thème de l'année scolaire 2025-2026 revêt une importance particulière. Alors que l'année précédente était axée sur « l'innovation, l'amélioration de la qualité, l'unité et la discipline », l'année 2025-2026 met l'accent sur deux éléments supplémentaires : les innovations et le développement.

La priorité accordée à la discipline est un principe directeur : seuls l’ordre, la discipline et l’unité permettent de créer les conditions propices à la créativité et aux innovations majeures. L’innovation est une nouvelle exigence, afin que chaque établissement scolaire innove non seulement localement, mais aussi qu’il marque un tournant décisif et ait un impact significatif. Le développement est l’objectif ultime, lié à la vision stratégique : assurer le développement global du peuple vietnamien et faire de l’éducation vietnamienne un modèle d’excellence en Asie d’ici 2030 et au niveau mondial d’ici 2045.

« À l’école de formation des enseignants du secondaire et du lycée, nous avons choisi plusieurs axes prioritaires : améliorer la qualité de notre personnel enseignant, développer des espaces d’apprentissage créatifs, investir dans la transformation numérique et l’orientation professionnelle, afin que les élèves excellent non seulement sur le plan scolaire, mais aient également la possibilité de développer leurs compétences dans la nouvelle ère », a déclaré M. Pham Van Gieng.

Compte tenu des spécificités de la formation continue, M. Lam Huynh Manh Dong, directeur du Centre de formation continue d'An Giang 2 (province d'An Giang), apprécie tout particulièrement la portée et la pertinence du thème de la nouvelle année scolaire. Ce thème invite chaque membre du personnel, enseignant et étudiant, à adapter constamment ses réflexions et ses méthodes afin de répondre aux exigences de la transformation numérique et de l'intégration internationale.

Plus précisément, M. Lam Huynh Manh Dong a déclaré que le Centre de formation continue An Giang 2 avait identifié plusieurs priorités et points clés pour la nouvelle année scolaire afin de mettre en œuvre efficacement le thème de l'année scolaire.

Avant toute chose, il convient de renforcer la discipline et l'ordre dans la gestion et l'enseignement en augmentant la responsabilisation et la transparence de la gestion, en respectant scrupuleusement les réglementations professionnelles et en créant un environnement d'apprentissage convivial, sûr et discipliné.

Promouvoir l'innovation pédagogique : appliquer les technologies de l'information et la transformation numérique à la gestion, à l'enseignement et à l'évaluation ; encourager les enseignants à concevoir des plans de cours créatifs et adaptés aux apprenants des programmes de formation continue.

Avancées majeures dans l'élargissement des types et du contenu de la formation : collaboration avec les établissements d'enseignement professionnel et les centres d'apprentissage communautaires pour ouvrir des programmes de formation supplémentaires dans les compétences pratiques et les professions qui répondent aux besoins de la société.

Développement des compétences du personnel : Renforcement de la formation professionnelle, de l’expertise et des compétences en transformation numérique du personnel et des enseignants, afin de garantir que chaque enseignant soit un innovateur clé.

Selon Nguyen Minh Dao, proviseur du lycée Lam Kinh (district de Lam Son, province de Thanh Hoa), l'établissement vise l'excellence en améliorant le niveau de ses élèves les plus brillants tout en apportant un soutien personnalisé aux élèves en difficulté ; en renforçant sa coopération avec d'autres établissements scolaires ; et en recherchant et appliquant des modèles de classe intelligente. En matière de développement, le lycée s'attachera à former ses enseignants afin de perfectionner leurs compétences, à encourager l'innovation, à promouvoir un climat scolaire convivial et professionnel ; et à consolider durablement son image et sa réputation.

Synchroniser les solutions

Mme Nguyen Thi Thu Hang, directrice du lycée A Luoi (commune A Luoi 2, ville de Hué), a présenté quatre axes prioritaires pour la nouvelle année scolaire afin de concrétiser le thème de l'établissement : instaurer et maintenir la discipline et l'ordre ; innover dans les méthodes d'enseignement, d'évaluation et de test ; réaliser des avancées majeures dans la transformation numérique ; favoriser le développement global des élèves ; et améliorer la qualité du personnel enseignant.

Partageant ses solutions, Mme Nguyen Thi Thu Hang a déclaré que l'établissement continuera de créer toutes les conditions favorables et d'encourager les enseignants à innover dans leurs méthodes pédagogiques, à utiliser les technologies avec audace et à organiser des activités créatives. Des initiatives d'émulation, en lien avec le thème de l'année scolaire, seront lancées et les contributions individuelles et collectives seront récompensées. Parallèlement, l'établissement favorisera la mobilisation sociale et collaborera étroitement avec les parents et la communauté locale afin de créer un environnement éducatif complet.

« Nous espérons que les instances de gestion de l'éducation à tous les niveaux renforceront la formation et le perfectionnement professionnel des enseignants en matière de compétences numériques ; mettront en œuvre des politiques d'incitation et de soutien appropriées pour les enseignants, notamment dans les zones défavorisées ; et continueront d'investir dans des installations et des équipements pédagogiques modernes », a suggéré le directeur du lycée A Luoi.

Évoquant également les solutions, M. Nguyen Minh Dao a déclaré que le lycée Lam Kinh concrétisera ses objectifs par des plans détaillés pour chaque groupe et chaque élève ; responsabilisera les élèves quant aux résultats ; assurera un suivi et une évaluation réguliers, et récompensera rapidement les efforts. Des séminaires et des formations seront organisés afin de présenter les nouvelles méthodes, de partager les expériences et de promouvoir le rôle de l’association des jeunes et des parents dans le soutien aux activités éducatives.

« Du point de vue du secteur de l'éducation, nous recommandons de poursuivre les investissements dans les infrastructures et le matériel pédagogique ; de mettre en place des mécanismes pour motiver et encourager les enseignants à innover ; et de renforcer les liens et de créer des opportunités d'apprentissage par l'expérience et d'orientation professionnelle pour les élèves », a déclaré M. Nguyen Minh Dao.

Fort de son expérience d'enseignement et de gestion au sein de l'école normale supérieure, le proviseur adjoint Pham Van Gieng a identifié plusieurs solutions pour mettre en œuvre efficacement le thème de l'année scolaire. Ainsi, afin de maintenir la discipline, l'établissement applique rigoureusement les principes d'enseignement et d'apprentissage, renforce sa culture et encourage la responsabilisation de chaque enseignant et élève.

Pour favoriser la créativité, il est nécessaire de continuer à innover dans les méthodes pédagogiques, d'intégrer les technologies numériques et d'encourager les enseignants à mettre en œuvre des leçons ouvertes qui relient les connaissances à des situations concrètes. Dans cette optique, l'établissement a développé des projets d'apprentissage interdisciplinaires afin d'aider les élèves à développer leur pensée créative et leurs compétences en résolution de problèmes.

Pour réaliser une véritable avancée, il nous faut innover audacieusement, en proposant des initiatives inédites, comme des clubs de recherche scientifique, des espaces d'expérimentation axés sur les STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) et des partenariats entre lycées et universités, afin de faciliter l'accès des élèves à des environnements académiques de haut niveau. La transformation numérique de la gestion, grâce à l'utilisation de plateformes en ligne permettant de personnaliser l'apprentissage pour chaque élève, constitue également un levier d'innovation.

Selon M. Pham Van Gieng, le but ultime du « développement » est l’épanouissement global des apprenants. L’établissement s’attache à développer simultanément les connaissances, les compétences, les qualités et l’orientation professionnelle des élèves, afin de former des individus complets, des « citoyens du monde responsables », empathiques, coopératifs et persévérants. « Nous espérons que le secteur de l’éducation continuera de soutenir les politiques et les mécanismes permettant aux écoles de mettre en œuvre davantage de modèles innovants, créant ainsi une dynamique de développement durable », a déclaré M. Pham Van Gieng.

Le thème de l'année scolaire 2025-2026, « Discipline – Créativité – Innovation – Développement », reflète l'engagement global et la volonté d'innovation dans le secteur de l'éducation. Ce thème n'est pas un simple slogan, mais un plan d'action concret pour chaque établissement. – Mme Nguyen Thi Thu Hang, proviseure du lycée A Luoi

Réaliser le thème de l'année scolaire.

Synchroniser les solutions

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