Année scolaire 2025-2026 : Discipline et créativité pour une progression et un développement novateurs

GD&TĐ - Pour l'année scolaire 2025-2026, le secteur de l'éducation a déterminé que le thème de l'année scolaire serait « Discipline - Créativité - Percée - Développement ».

À l'heure actuelle, les établissements d'enseignement ont préparé des contenus importants et des solutions clés pour mettre en œuvre avec succès le thème de la nouvelle année scolaire.

Réaliser le thème de l'année scolaire

Selon M. Pham Van Gieng, proviseur adjoint de l'École supérieure de pédagogie (Université nationale d'éducation de Hanoï n° 2), le thème de l'année scolaire 2025-2026 revêt une importance particulière. Si l'année scolaire précédente était axée sur « l'innovation, l'amélioration de la qualité, la solidarité et la discipline », l'année 2025-2026 met l'accent sur deux autres facteurs : l'innovation et le développement.

Mettre l'accent sur la « discipline » revêt une importance capitale : c'est seulement dans un climat d'ordre, de discipline et d'unité que peuvent émerger les conditions propices à la créativité et aux innovations majeures. Cette « innovation » constitue une nouvelle exigence, afin que chaque établissement scolaire innove non seulement localement, mais aussi qu'il marque un tournant décisif. Le « développement » représente l'objectif ultime, inscrit dans la vision stratégique suivante : assurer le développement global du peuple vietnamien, avec pour ambition que, d'ici 2030, l'éducation vietnamienne atteigne le niveau d'excellence de la région asiatique et, d'ici 2045, celui de l'excellence mondiale .

« À l’École pédagogique secondaire et supérieure, nous avons sélectionné plusieurs axes prioritaires : l’amélioration de la qualité du personnel, l’expansion des espaces d’apprentissage créatifs, l’investissement dans la transformation numérique et les activités d’orientation professionnelle, afin que les élèves non seulement étudient bien, mais aient également la possibilité de développer leurs compétences à l’ère du numérique », a déclaré M. Pham Van Gieng.

M. Lam Huynh Manh Dong, directeur du Centre de formation continue n° 2 d'An Giang (province d'An Giang), a salué la portée et la pertinence du thème de la nouvelle année scolaire, soulignant l'importance de la formation continue. Il a insisté sur la nécessité pour chaque cadre, enseignant et étudiant d'adapter constamment ses réflexions et ses méthodes afin de répondre aux exigences de la transformation numérique et de l'internationalisation.

Plus précisément, M. Lam Huynh Manh Dong a déclaré que le centre de formation continue An Giang 2 avait identifié un certain nombre d'axes et de points forts pour la nouvelle année scolaire afin de mettre en œuvre efficacement le thème de l'année scolaire.

Il convient tout d'abord de renforcer la discipline et l'ordre dans la gestion et l'enseignement en augmentant la responsabilité et la transparence dans la gestion, en appliquant strictement les réglementations professionnelles et en créant un environnement d'apprentissage convivial, sûr et discipliné.

Promouvoir l’innovation et la créativité dans l’enseignement : appliquer les technologies de l’information et la transformation numérique à la gestion, à l’enseignement, aux tests et à l’évaluation ; encourager les enseignants à concevoir des leçons créatives adaptées aux étudiants en formation continue.

Percée dans l'élargissement des types et du contenu de la formation : Coopérer avec les établissements de formation professionnelle et les centres d'apprentissage communautaires pour ouvrir davantage de programmes de formation pratique et de formation professionnelle adaptés aux besoins sociaux.

Développement des compétences du personnel : Renforcement de la formation professionnelle, de l'expertise et des compétences en transformation numérique du personnel et des enseignants, afin de garantir que chaque enseignant soit un acteur clé de l'innovation.

Concernant le lycée Lam Kinh (Lam Son, Thanh Hoa), selon le proviseur Nguyen Minh Dao, l'établissement vise, en matière d'innovation, à améliorer le niveau des élèves brillants tout en apportant un soutien renforcé aux élèves en difficulté ; à développer la coopération avec les institutions éducatives et à rechercher et mettre en œuvre des modèles de classe intelligente. Pour son développement, le lycée s'attachera à former les enseignants afin de perfectionner leurs compétences, à encourager les initiatives, à développer un climat scolaire convivial et professionnel et à consolider durablement son image et sa réputation.

Synchroniser les solutions

Mme Nguyen Thi Thu Hang, directrice du lycée A Luoi (commune A Luoi 2, ville de Hué), a partagé quatre points clés sur lesquels l'établissement se concentrera au cours de la nouvelle année scolaire pour réaliser le thème de l'année : instaurer et maintenir la discipline et l'ordre ; innover dans les méthodes d'enseignement, d'évaluation et d'examen ; réaliser des avancées majeures dans la transformation numérique ; assurer le développement global des élèves ; améliorer la qualité du personnel.

En présentant la solution, Mme Nguyen Thi Thu Hang a déclaré que l'établissement continuera de créer toutes les conditions favorables, d'encourager les enseignants à innover dans leurs méthodes pédagogiques, à utiliser audacieusement les technologies et à organiser des activités créatives. Des initiatives d'émulation seront lancées en lien avec le thème de l'année scolaire, et les contributions individuelles et collectives exceptionnelles seront rapidement récompensées. Parallèlement, l'établissement favorisera les actions de sensibilisation et collaborera étroitement avec les parents et les acteurs locaux afin de créer un environnement éducatif complet.

« Nous espérons que les instances de gestion de l’éducation renforceront la formation et développeront les compétences professionnelles et numériques des enseignants ; qu’elles mettront en place des politiques de rémunération et de soutien appropriées pour les enseignants, notamment dans les zones défavorisées ; et qu’elles continueront d’investir dans des infrastructures et du matériel pédagogique modernes », a suggéré le directeur du lycée A Luoi.

Évoquant également les solutions, M. Nguyen Minh Dao a déclaré que le lycée Lam Kinh concrétisera ses objectifs par des plans détaillés pour chaque groupe et chaque élève ; responsabilisera les élèves quant aux résultats ; assurera un suivi et une évaluation réguliers, et récompensera rapidement les efforts. Des séminaires et des formations seront organisés afin de présenter les nouvelles méthodes, de partager les expériences et de promouvoir le rôle de l’association des jeunes et des parents dans le soutien aux activités éducatives.

« Du côté de l’industrie, nous recommandons de continuer à investir dans les infrastructures et le matériel pédagogique ; de mettre en place des mécanismes pour encourager et motiver les enseignants à innover ; de renforcer les liens, de créer des opportunités d’expérience et d’orientation professionnelle pour les élèves », a déclaré M. Nguyen Minh Dao.

À partir des pratiques pédagogiques et de gestion mises en œuvre au sein du lycée pédagogique, le proviseur adjoint Pham Van Gieng a constaté que de nombreuses solutions permettaient de concrétiser efficacement le thème de l'année scolaire. Ainsi, afin de favoriser la discipline, l'établissement applique rigoureusement les principes d'enseignement et d'apprentissage, renforce sa culture et encourage le sens des responsabilités de chaque enseignant et de chaque élève.

Pour être « créatif », il est nécessaire de continuer à innover dans les méthodes pédagogiques, d’utiliser les technologies numériques, d’encourager les enseignants à mettre en place des séances d’apprentissage ouvertes et de relier les connaissances à la pratique. À cet égard, l’établissement a développé des projets d’apprentissage interdisciplinaires afin d’aider les élèves à développer leur pensée créative et leurs compétences en résolution de problèmes.

Pour réaliser une véritable avancée, il nous faut innover audacieusement, en lançant des initiatives novatrices telles que des clubs de recherche scientifique, des espaces dédiés aux sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM), et en établissant des liens entre les lycées et les universités afin de faciliter l'accès des élèves à des environnements académiques de haut niveau dès leur plus jeune âge. La transformation numérique de la gestion, grâce à l'utilisation de plateformes en ligne permettant de personnaliser l'apprentissage pour chaque élève, constitue également un facteur clé d'innovation.

Pour parvenir au « développement », selon M. Pham Van Gieng, l'objectif ultime est de favoriser le développement global des apprenants. L'établissement met l'accent sur l'acquisition de connaissances, de compétences, de qualités et l'orientation professionnelle des élèves, avec pour ambition de former des individus épanouis, des « citoyens du monde responsables », empathiques, coopératifs et persévérants. « Nous espérons que le secteur de l'éducation continuera de soutenir les politiques et les mécanismes permettant aux écoles de disposer de davantage de conditions pour mettre en œuvre des modèles innovants, créant ainsi une dynamique de développement durable », a déclaré M. Pham Van Gieng.

Le thème de l'année scolaire 2025-2026, « Discipline – Créativité – Innovation – Développement », témoigne de la volonté d'innovation et de l'engagement global du secteur éducatif. Ce thème n'est pas un simple slogan, mais une véritable orientation pour chaque établissement scolaire. – Mme Nguyen Thi Thu Hang, proviseure du lycée A Luoi

Source : https://giaoducthoidai.vn/nam-hoc-2025-2026-ky-cuong-sang-tao-de-dot-pha-phat-trien-post745978.html