Conversion des scores IELTS pour l'admission : opportunité ou obstacle ?

GD&TĐ - Le fait que les universités élargissent de plus en plus leurs critères d'admission en utilisant des certificats d'anglais internationaux est une tendance inévitable, mais cela soulève également des questions sur l'égalité des chances pour tous les candidats, en particulier dans les zones défavorisées.

Préoccupations concernant la conversion des scores IELTS

Nguyen Thao Nhi (Trang Bom, Dong Nai ) vient de passer son baccalauréat 2025 et prévoit un score d'anglais de 6,5. Ce score est une auto-évaluation de Nhi, basée sur une comparaison avec les réponses suggérées par des journaux et des centres de préparation aux tests réputés. Nhi souhaite intégrer la filière Commerce international ou Finance-Banque à l'Université de Saigon et dans d'autres universités de Hô Chi Minh-Ville grâce à ses résultats au baccalauréat. Cependant, elle s'interroge sur la politique de conversion des scores IELTS de ces universités.

Conformément au règlement de l'Université de Saigon, les candidats peuvent utiliser leurs certificats d'anglais pour l'admission aux combinaisons de matières incluant une note en anglais. Un score de 4,0 à 5,0 à l'IELTS ou de 450 à 499 au TOEFL équivaut à 8 points pour l'épreuve d'anglais au baccalauréat. Un score de 5,5 à 6,5 à l'IELTS ou de 500 à 626 au TOEFL équivaut à 9 points, et un score de 7,0 à l'IELTS ou de 627 ou plus au TOEFL équivaut à 10 points.

« Cela signifie que si vous possédez un certificat IELTS, vous aurez un avantage considérable lors du processus d'admission, et vous pourrez même obtenir un score élevé en anglais sans trop vous soucier des résultats de l'examen de fin d'études secondaires », a déclaré Nhi.

Les préoccupations des étudiantes de Dong Nai sont partagées par de nombreuses candidates en zones rurales, où les conditions d'apprentissage et l'accès à des centres de préparation aux tests d'anglais de qualité sont limités. Actuellement, les universités élargissent de plus en plus leurs critères d'admission en se basant sur les certifications internationales d'anglais, l'IELTS étant la plus courante.

D'après des statistiques préliminaires, plus de 70 universités à travers le pays appliquent actuellement un système de notation sur 10 pour convertir les certificats internationaux de langues étrangères en notes équivalentes à celles obtenues au baccalauréat (examen d'anglais) ou les associer aux relevés de notes et autres critères. Le taux de conversion varie selon l'université et le certificat.

L'Université d'industrie de Hô Chi Minh-Ville considère qu'un score IELTS de 4,5 équivaut à 7,5 points à l'examen de fin d'études secondaires et à 8 points sur le relevé de notes du lycée, tandis qu'un score IELTS de 6,5 ou plus est arrondi à 10 points. L'Université ouverte de Hô Chi Minh-Ville et l'Université d'agriculture et de foresterie de Hô Chi Minh-Ville appliquent également une échelle de 10 points pour les scores IELTS à partir de 6,5. L'Université d'industrie et de commerce de Hô Chi Minh-Ville convertit les scores IELTS de 5,5 à 6 à 8 points, de 6,5 à 7,5 à 9 points et de 8,5 à 9 à 10 points. L'Université de technologie et d'éducation de Hô Chi Minh-Ville convertit les scores IELTS de 4,5 à 7,5 points, de 6,5 à 9,5 points et de 7,0 ou plus à 10 points.

De plus, certaines universités appliquent leurs propres systèmes de notation ou politiques accordant des points bonus aux candidats titulaires de certifications internationales en langues étrangères. Par exemple, l'Université de Banque de Hô Chi Minh-Ville convertit un score IELTS de 4,5 en 18 à 26 points sur une échelle de 150 pour l'admission, en se basant sur une combinaison des résultats et des réalisations scolaires au lycée.

L'Université d' économie et de droit (Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville) autorise les candidats à utiliser les scores convertis des certificats internationaux de langue anglaise comme substitut au score d'examen d'anglais correspondant pour satisfaire à l'exigence de score total des trois matières de l'examen de fin d'études secondaires selon la combinaison de matières choisie.

Illustration INT.

Opportunité ou inégalité ?

La politique de conversion des scores IELTS pour l'admission à l'université offre un avantage considérable aux candidats titulaires de certificats de langue internationaux. Toutefois, elle soulève également des questions d'équité et d'égalité des chances pour tous les candidats.

« Tous les candidats n’ont pas les moyens financiers ni la possibilité de suivre des cours et de passer les examens IELTS ou TOEFL. Le coût des cours et des frais d’examen est considérable. De plus, la préparation et le passage de l’IELTS représentent un long processus et un investissement important, que tout le monde ne peut pas se permettre », a commenté un professeur de lycée à Hô Chi Minh-Ville.

Selon M. Pham Thai Son, directeur du Centre des admissions et de la communication de l'Université de l'industrie et du commerce de Hô Chi Minh-Ville, la priorité accordée par les universités aux admissions sur la base de certificats de langue anglaise tels que l'IELTS et le TOEFL est une tendance inévitable dans le contexte d'une intégration internationale profonde.

« Il ne s'agit pas seulement d'un moyen pour les écoles d'évaluer objectivement les compétences linguistiques des candidats en langue étrangère, mais cela reflète également les capacités d'intégration éducative et le potentiel de travail dans un environnement international des étudiants vietnamiens », a analysé M. Son.

D'un point de vue positif, M. Son a souligné que les certificats internationaux d'anglais ne sont pas seulement un facteur d'admission, mais aussi un outil essentiel pour soutenir les étudiants dans leurs études et leur future carrière.

« Selon la réglementation en vigueur du ministère de l’Éducation et de la Formation, le niveau d’anglais requis pour les étudiants universitaires est le niveau B1. Par conséquent, même sans tenir compte des résultats de l’IELTS, les étudiants doivent s’efforcer constamment d’améliorer leurs compétences linguistiques afin de satisfaire aux exigences d’obtention de leur diplôme et de s’intégrer efficacement au marché du travail mondial », a déclaré M. Son.

M. Cu Xuan Tien, responsable des admissions et des affaires étudiantes à l'Université d'économie et de droit (Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville), a présenté une analyse nuancée de la priorité accordée aux certificats IELTS dans les admissions universitaires. Il a fait valoir que cette pratique n'est pas totalement injuste envers les candidats issus de milieux défavorisés. L'obtention de certifications internationales en anglais exige un investissement considérable en temps, en efforts et en finances, tant de la part de l'individu que de sa famille. Par conséquent, il est tout à fait justifié que les universités privilégient ou encouragent ces candidats lors du processus d'admission.

Par ailleurs, Cu Xuan Tien, étudiant en master, a souligné que, pour un même domaine et un même programme de formation, les universités proposent souvent plusieurs combinaisons de matières pour l'admission, applicables à tous. Les scores d'admission pour ces combinaisons ne présentent généralement pas de différences significatives. C'est pourquoi les universités offrent aux candidats ne possédant pas de certification internationale d'anglais la possibilité de présenter d'autres combinaisons de matières.

À long terme, l'utilisation de certifications internationales d'anglais pour les admissions encourage également les élèves à améliorer leurs compétences linguistiques au niveau secondaire. Cela leur apporte des avantages durables, non seulement pour l'admission, mais aussi pour l'accès à l'enseignement supérieur et la recherche d'emploi.

De nombreux experts s'inquiètent du manque d'uniformité dans la conversion des scores IELTS et autres certifications linguistiques internationales entre les universités. Par exemple, un même score IELTS de 6,5 peut être converti en 10 points par certaines universités, tandis que d'autres ne lui attribuent que 8 ou 9 points. Par ailleurs, les experts suggèrent que lors de la publication de la répartition des notes pour les examens de fin d'études secondaires de 2025, les universités devront ajuster ces taux de conversion afin de les rendre plus raisonnables et plus objectifs.

Source : https://giaoducthoidai.vn/quy-doi-diem-ielts-de-xet-tuyen-co-hoi-hay-rao-can-post738344.html