Redoubler sa 10e année dans une école publique n'est pas une catastrophe.

Au collège, je rêvais de poursuivre mes études au lycée comme mes amis. Malheureusement, la situation financière difficile de ma famille m'a contraint à quitter l'école après la troisième pour enchaîner les petits boulots.

À 19 ans, je me suis engagé volontairement dans l'armée. Après deux ans de service militaire , j'ai continué à travailler pour gagner ma vie.

Ce n’est qu’à 23 ans que j’ai repris mes études en seconde dans un centre de formation continue du district. La plupart des élèves passaient de la troisième à la terminale en trois ans, mais il m’a fallu dix ans.

N'ayez pas honte de vous-même lorsque vous étudiez dans un centre de formation continue.

Les premiers jours en seconde, j'étais gênée par l'écart d'âge avec les autres élèves. La plupart avaient sept ou huit ans de moins que moi. Mais ce complexe s'est vite estompé, car ce qui m'importait le plus, c'était ce que j'apprenais pour construire mon avenir.

Mon seul avantage à l'époque était d'être le plus âgé de la classe et d'avoir accompli mon service militaire. Le professeur principal m'a donc nommé délégué de classe. Il pensait sans doute que cela faciliterait la gestion de la classe, et j'ai réussi. Ma classe était souvent félicitée par l'établissement pour sa bonne discipline.

Durant mes années au centre de formation continue, j'étudiais en silence et j'avais souvent l'occasion de discuter avec les professeurs des problèmes qui me préoccupaient encore. Les professeurs étaient toujours ravis de m'aider, surtout le professeur de littérature . - également professeur principal pendant 3 ans de scolarité.

Le professeur principal craignait que l'élève le plus âgé de la classe ait des difficultés à assimiler les connaissances, car j'avais quitté l'école depuis de nombreuses années. C'est pourquoi, dès les premiers jours de la seconde, il a demandé à mes camarades de classe de soutenir le délégué de classe, et je suis devenu un excellent élève en littérature et dans d'autres matières.

De nombreuses voies s'offrent aux élèves après la 9e année. Outre la poursuite des études en 10e année dans les écoles publiques ou privées, ils peuvent s'inscrire dans des centres de formation continue, des écoles professionnelles...

Durant mes années au centre de formation continue , j'ai toujours obtenu les meilleurs résultats en littérature . Lors du concours inter - établissements, j'ai également décroché la première place et j'ai été sélectionné pour faire partie de l'équipe provinciale.

Après cela, j'ai réussi le concours d'entrée en lettres à l'université et, une fois diplômée, j'ai enseigné les lettres pendant près de vingt ans dans un lycée. En repensant à mon parcours, aussi long et difficile fût-il, je n'ai jamais regretté mon choix.

Choisissez une autre direction appropriée

Ces dernières années, l'examen d'entrée en seconde (10e année) dans les établissements scolaires locaux exerce souvent une forte pression sur les élèves en raison du système de filières. La plupart des établissements locaux n'inscrivent qu'environ 70 % des élèves de seconde dans les écoles publiques. Par conséquent, le nombre d'élèves n'accédant pas en seconde dans le public est souvent très élevé et ces élèves peuvent poursuivre leurs études dans des écoles privées, des lycées professionnels ou des centres de formation continue départementaux et régionaux.

En résumé, l'examen d'entrée en seconde pour l'année scolaire 2024-2025 n'a pas entraîné d'augmentation du nombre de places disponibles dans les établissements publics par rapport aux années précédentes. Cette année, dans les grandes villes comme Hanoï, seuls 61 % des élèves sortant du collège sont admis en seconde. À Hô Chi Minh-Ville, en revanche, 71 020 élèves sont admis en seconde, soit une baisse de 6 274 par rapport à l'année scolaire 2023-2024.

Par conséquent, environ 30 % des élèves ayant terminé le collège doivent choisir une voie différente, plus adaptée à leur situation, après avoir pris connaissance des résultats du concours d'entrée en seconde. Nombre d'entre eux, contraints de poursuivre leurs études dans un établissement d'enseignement alternatif, souffrent souvent d'un complexe d'infériorité, car ils estiment que les enseignants sont incompétents et que leurs camarades sont généralement moins performants que ceux des établissements publics.

L'examen d'entrée en seconde de cette année sera très compétitif, surtout pour les élèves qui envisagent de postuler aux meilleures écoles.

En réalité, la plupart des élèves fréquentent les centres de formation continue parce qu'ils échouent à l' examen d'entrée en seconde , mais cela ne signifie pas qu'ils abandonnent ou se désintéressent des études. Nombre d'entre eux sont motivés et désireux de réussir ; d'autres, pour diverses raisons, s'y inscrivent.

Tout environnement d'apprentissage abrite des personnes talentueuses et dynamiques, tournées vers l'avenir. Ainsi, même en cas d'échec au baccalauréat, les élèves peuvent poursuivre leurs études dans un centre de formation continue. Il s'agit d'une voie prometteuse et réaliste, loin d'être une impasse dans leur parcours scolaire.

L'établissement où vous étudiez importe peu, car partout on trouve de bons professeurs et de nombreuses ressources pour vous accompagner dans vos études. Le plus important est que chaque élève se dépasse, surmonte ses pensées négatives pour persévérer et travailler dur afin de réaliser ses rêves.

Lien source: https://thanhnien.vn/rot-lop-10-truong-cong-lap-khong-phai-la-mot-tham-hoa-185240429100950858.htm