Rompre avec l'idée que « l'autonomie signifie se débrouiller seul ».

S'adressant au journal Thanh Nien, M. Nguyen Tien Thao, directeur du département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que l'un des points novateurs du projet de loi sur l'enseignement supérieur récemment adopté par l'Assemblée nationale est l'abandon de l'idée selon laquelle « l'autonomie signifie l'autosuffisance » et le passage à un mécanisme où l'État et les établissements d'enseignement supérieur veillent conjointement au développement de l'enseignement supérieur.

NOUVEAUX POINTS DE PERCÉE

Selon M. Nguyen Tien Thao, le premier point novateur du projet de loi sur l'enseignement supérieur qu'il convient de souligner est la création d'un cadre juridique permettant aux établissements d'enseignement supérieur d'innover, de devenir des pionniers en la matière, de former des élites, de dispenser un enseignement de haute qualité et de fournir des ressources humaines hautement qualifiées au service du développement du pays et de l'humanité. Ce projet de loi établit un système d'enseignement supérieur unifié, modernise la gouvernance universitaire, renforce l'autonomie des établissements et consolide le rôle moteur de l'organisation du Parti au sein de ces institutions.

L'une des innovations majeures de la nouvelle loi sur l'enseignement supérieur est la politique d'investissement dans les établissements d'enseignement supérieur qui répondent aux normes.

PHOTO : TT

Le deuxième point novateur réside dans une avancée majeure en matière de gouvernance au niveau local des établissements d'enseignement supérieur, instaurant une synchronisation et une interconnexion entre les différents niveaux et les programmes de formation spécialisés et approfondis. Ce point est renforcé par la réglementation relative à l'autonomie universitaire : « La loi favorisera l'autonomie universitaire, en accordant une autonomie pleine et entière aux établissements d'enseignement supérieur, quel que soit leur niveau d'autonomie financière. Elle s'éloigne ainsi de la conception erronée antérieure selon laquelle “autonomie rime avec autosuffisance” et instaure un mécanisme où l'État et les établissements d'enseignement supérieur œuvrent conjointement au développement de l'enseignement supérieur. L'autonomie englobe l'autonomie académique, la structure organisationnelle, la formation, la recherche scientifique , la coopération internationale, le personnel et les finances, tout en affirmant la responsabilité comme une obligation légale impérative. L'autonomie s'accompagne d'un mécanisme de contrôle du pouvoir, garantissant l'intégrité académique, la transparence et la qualité du fonctionnement des établissements d'enseignement supérieur », a déclaré M. Thao.

Selon M. Thao, une innovation majeure réside dans la politique d'investissement dans les établissements d'enseignement supérieur afin de répondre aux normes et de les améliorer, en visant à hisser les disciplines et les domaines d'expertise au niveau international ; la création d'universités d'excellence pour piloter le système ; et la garantie de ressources d'investissement pour l'enseignement supérieur. La loi élargit et diversifie les ressources et assure l'équité entre les acteurs de l'enseignement supérieur ; elle met en place des mécanismes et des politiques novateurs pour mobiliser toutes les ressources, créer un environnement propice au développement et instaurer des conditions de concurrence équitables entre les établissements publics et privés.

« Autre point novateur : la reconnaissance du rôle central des établissements d’enseignement supérieur dans l’écosystème national d’innovation, favorisant des liens étroits entre les universités, les entreprises et les collectivités locales en matière de formation, de recherche et de transfert de connaissances. Ce règlement vise à institutionnaliser l’esprit de la résolution 57 du Politburo », a déclaré M. Thao.

Le gouvernement mettra en œuvre des politiques visant à soutenir les étudiants et à former du personnel hautement qualifié.

Photo : Nhat Thinh

FORMATION DOCTORALE À TEMPS PLEIN AVEC BOURSES

Conformément au projet de résolution de l'Assemblée nationale sur le développement novateur de l'éducation et de la formation, le gouvernement mettra en œuvre des politiques de soutien aux apprenants et de formation de ressources humaines hautement qualifiées. Les apprenants auront accès à des crédits préférentiels auprès de la Banque de politique sociale pour couvrir leurs frais d'études et de subsistance, selon les modalités prévues. Parallèlement, le gouvernement examinera et soumettra aux autorités compétentes un mécanisme prioritaire de renforcement des fonds de cette banque afin de garantir la mise en œuvre de cette politique.

En outre, le gouvernement prévoit un programme national clé pour la formation doctorale à temps plein ; les doctorants participant à un programme dans le cadre d’un mécanisme étatique d’attribution de tâches lié à des projets scientifiques et technologiques prioritaires bénéficieront de bourses et d’une aide financière pour leurs frais de subsistance.

D’ici 2030, achever l’infrastructure numérique de l’enseignement supérieur .

Conformément au projet de résolution susmentionné, l'État accorde la priorité aux ressources nécessaires à la création d'une base de données nationale sur l'éducation et la formation, et investit simultanément dans l'infrastructure numérique et les plateformes numériques partagées, garantissant ainsi la connectivité et l'interopérabilité de l'ensemble du système. D'ici 2030, les établissements d'enseignement supérieur disposeront d'une infrastructure et de plateformes numériques synchronisées et interconnectées ; les entreprises seront par ailleurs incitées à investir dans le développement de produits et services d'éducation numérique par le biais de partenariats public-privé.

En outre, les établissements de formation professionnelle, les établissements d'enseignement supérieur et les organismes scientifiques et technologiques sont libres d'organiser des conférences et des séminaires internationaux dans leurs domaines professionnels respectifs et pour les tâches urgentes demandées/ordonnées par les autorités compétentes, selon un mécanisme de notification préalable à leurs supérieurs hiérarchiques directs.

Source : https://thanhnien.vn/thoat-ly-khoi-quan-diem-tu-chu-la-tu-lo-185251210205739998.htm