クラスと教師を困難な領域に留めておくことの難しさ

契約教員の維持

少数民族のためのチャヴァン小中学校寄宿学校（ダナン市チャヴァン）では、2024-2025年度に17名の契約教員を雇用しています。このうち、小学校教員は14名、中学校教員は3名です。同校のグエン・カック・ディエップ校長は、「教員の確保のため、2024-2025年度の契約を5月31日に解除し、6月1日から新たな契約を締結しました」と述べています。

そのため、夏期休暇中の2ヶ月間も、教師は学校から給与と社会保険料を受け取ります。教師は、夏期休暇中の2ヶ月間、全校生徒を対象としたアンケート調査、記録や記録簿の記入、夏期の再試験・再評価の要件を満たしていない生徒の個別指導といった業務に従事します。

トラヴァン小中学校は、17名の教師が契約を更新したことに加え、2025-2026年度の教育ニーズを満たすため、7名の教師とも契約を締結しました。これには小学校教師4名と中学校教師3名が含まれます。

同様に、ダナン市トラレンにある少数民族のためのトラレン1小学校寄宿学校には、12人の契約教員がいます。夏季休暇の2ヶ月間も、これらの教員は給与全額を受け取り、社会保険の給付も保証されています。この「留任」制度により、同校は音楽、美術、情報技術の教員を十分に確保でき、以前のように専門分野以外の教員を配置する必要がなくなったと、同校のレ・フイ・フォン校長は述べています。

一方、フォン・フン高等学校（クアンチ省フォン・フン郡）では、標準学級数に対し教師が2名不足しています。グエン・フー・ティン校長は次のように述べています。「現在、数学の出向教師がおり、もう1年間留任することを申し出ています。2025～2026年度には、前年度より1クラス多い10年生を受け入れる予定です。」

そのため、各教科の教員構成はまだ十分であるが、進路指導、地域教育、体験活動などの教科を担当する教員が不足することになる。学校はクアンチ省教育訓練局に報告し、新学期が始まる前に手配できるよう、さらに2名の教員を増員することを提案した。

少数民族のためのチュ・ヴァン・アン小学校（ダナン市トラタップ）の教師と生徒たち。写真：NTCC

専門能力開発を加速する

少数民族のためのチュー・ヴァン・アン小学校寄宿学校（ダナン市トラタップ）には、契約を更新した教師が 6 人、新しい契約教師が 3 人います。

8月、ダナン市教育訓練局が主催した教員研修セミナーに加え、チュー・ヴァン・アン小学校は、専門職団体の代表者を任命し、新規契約教員への追加指導を行いました。さらに、同校の教育委員会は、教科書や地域教材などに掲載されている行政区画の統合や二階層制政府に関する情報の訂正に注力しました。

チュオン・コン・モット校長によると、新規契約教員は全員、初等教育の学士号を取得している。研修期間中、2018年度の一般教育プログラムについて学習しており、学校側は彼らが教育実習ですぐに理解を深めることを期待している。

少数民族のためのチャヴァン小中学校寄宿学校では、新しい教師との契約締結に先立ち、学校側は3ヶ月以内に専門チームと理事会が授業観察と訪問を増やし、教育活動の質を監視することを通知しました。要件が満たされない場合、契約を更新しません。

2025-2026年度に向けて、少数民族のためのチャヴァン小中学校寄宿学校は、教員の配置モデルを変更する予定です。「近い将来、試験的に導入するクラスを選定します。例えば、4年生の場合、ベトナム語指導に強みを持つ教員を選抜し、4クラス全てを担当させます。」

そのため、4年生全体で数学とベトナム語を集中的に教える教師は2名です。残りの教科は他の教師が担当します。「専門授業では、学年全員がベトナム語と数学を教え、専門知識の向上を図ります」とディープ氏は説明しました。

少数民族のためのチャレン1小学校寄宿学校では、新規契約教員をコミューン校に配置する方針を採用しています。レ・フイ・フオン氏によると、このような教室配置により、新任教員は、授業活動の企画、授業計画の策定、教室管理などにおいて、経験豊富な教員からタイムリーな支援と情報共有を受けることができるとのことです。

チャタン村（ダナン）人民委員会のグエン・タン・トゥ副委員長は、バクチャミー郡（旧クアンナム省）が教育分野の公務員採用試験を実施しているため、基本的に教員の補充は十分であると述べた。また、同村人民委員会は最近、学校に対し、教室での授業を行う教員を合理的に配置するとともに、担任やグループリーダーなどの兼任教員を配置し、地域の教員不足を回避するよう指示した。

出典: https://giaoducthoidai.vn/gian-nan-giu-lop-giu-thay-noi-vung-kho-post744694.html