接触

ホーチミン市やハノイなどの大都市を含む多くの地域では、生徒が英語を使う環境を作るのに多くの困難に直面しています、お問い合わせを使えるようにするための適切な方法を持つ学校もあります。

「国境がない」レッスン

創造的で革新的な教授法を適用して、生徒と教師の興味を刺激します。 ラオカイ市（ラオカイ省）のバクオン小学校の英語主任であるトラン・ティ・マイ・カーンさんは、生徒たちに英語でのコミュニケーションを好きになり、恐れることなくさせていただきました。

バクオン小学校の生徒たちはさまざまな方法で英語を学びます。

マイ・カーン氏は、生徒たちが自信を持って英語でコミュニケーションを取れるように支援することは、学校、教師、そして保護者の素晴らしい努力の成果がありました。彼女は小学生への英語教育の質を向上させるために、常に学び続け、同僚と経験を共有してきました。

お問い合わせ能力を向上させるための解決策を積極的に研究する必要があります。

具体的には、マイ・カーン先生は、ゲーム育ちの生徒たちに英語を学ばせ、ストレスを感じながら「遊びながら学ぶ」という楽しい方法で生徒たちに英語になれるようにしています。

これは、アメリカ、イギリス、オーストラリア、インドなど、世界中の様々な国の友人と交流する機会となります。他国のクラスと連携した「国境を越えた」授業やグローバルプロジェクトは、生徒たちの視点を広げ、コミュニケーション能力と文化育成を目指す素晴らしい方法です。

バクオン小学校の生徒たちの屋外英語授業

教師は、世界の教師団体について学び、関係を重ね、同僚から学ぶことに多くの時間費やす必要があります。そこから信頼関係が築かれ、専門知識を交換し、実践プロセスに関しても引き続きサポートすることができます。

私は普段、ZoomやGoogle Meetをしています。 そして、様々な国の様々なクラスの生徒が、文化、歴史、習慣、環境保護問Steamて交流し、学び、情報交換できるよう、オンラインレッスンを企画しています。

「生徒たちは、実際の環境で英語でのコミュニケーションスキルを練習・向上させ、さまざまな文化について学び、国際的なプロジェクトに参加して新しいアイデアを創造的に生み出す機会を得ます」とマイ・カーンさんは語りました。

さらに、バクオン小学校の生徒たちは、屋外での授業に頻繁に参加し、英語を使って特定のトピックについて議論したり発表したりしています。自然の中での授業、図書館での授業、壁画を描くなどの課外活動、各授業内容に応じたテーマ別のトピックの提案、マインドマップの作成、辞書を使った演劇の暗記学習など、これらの活動を通じて、生徒たちに自然に知識を吸収することができます。

マイ・カーン先生は、生徒たちに英語を学ぶ際に、詩を作ったり、歌ったり、英語で物語を語ったりするなど、創造的な方法を常に奨励しています。社会科学、音楽、美術といった学際的な科目を統合します。これらの方法は、生徒が効果的に英語を学ぶのに役立つだけでなく、コミュニケーションにおける創造的思考力や反射神経を養うのにも役立ちます」とマイ・カーン先生はおっしゃっています。

マイ・カーン先生は常に創造的で革新的な教授法を用いて、生徒の興味と刺激を与えます。

・カーン先生とバッククオン小学校の教師たちによる指導法上の努力は、輝かしい成果をもたらしました。

これまで、マイ・カーン氏による英語教育に関する多くの取り組みと経験が、ラオカイ省の多くの小学校で効果的に展開され、応用されてきたことが知られている。

日本語の授業での楽しい経験

フート省タンソン郡にあるフォンカン高校は、最近、生徒達の英語を巧みに使いこなせるようになったことで、より有名になっています。この「甘い果実」は、ハ・アン・フォン教師による画期的な指導法のおかげです。

さんフォンは告げ始めた瞬間から、ここの生徒たちが決断している困難に気づきました。多くの生徒たちは英語力が弱く、自信がなく、ネイティブスピーカーと連絡してくださいンライン学習プラットフォームを活用し、生徒たちを国際的な授業につなげました。

Ha Anh Phuongさんは、オンライン学習プラットフォームを使って、生徒が自信を持って英語でコミュニケーションできるように支援しています。

フォン先生は、Skype、Zoom、その他の教育アプリなどの幼児向けプラットフォーム、フォンカン高校の生徒たちと他国の生徒や教師を繋ぐ授業を企画してきました。

プオン先生はオンラインで教えるだけでなく、オンライン学習プラットフォーにお問い合わせいただきます。彼女の創造性とテクノロジーの柔軟な活用により、英語の授業は興味深くやりがいのある体験となり、生徒たちの英語への興味関心が高まっています。

ハ・アン・フオン氏の主要な目標の一つは、ベトナム全土の農村部や遠隔地における英語学習の促進です。彼女は、すべての生徒が、どこにいても質の高い教育を受ける機会を得て、グローバル化した世界に自信を持って飛び込み、グローバル市民となるための十分な語学力を身に付けられるよう願っています。

小学3年生のお子さんを持つライ・フォン・ミンさん（ラオカイ市）は、プレッシャーをかけずに英語を教えることで、子どもたちに英語に興味を持って、自然に「吸収」できるようになると書いています。時々、お母さんの外国人の友達とも話すことがあります。最初は、お子さんの発言の正誤ではなく、認知力を高め、反射神経を養うことを重視し「金額を上回る」ことを恐れることなく、実際の状況で英語を練習することにも役立っています。

「娘はよく両親にサパに連れて行ってとせがみます。外国人観光客とおしゃべりできるからです。まだ幼い娘が、長い間、自信を持って観光客と『おしゃべり』している姿を見ると、とても誇らしく、見えます！」とフォン・ミンさんが語りました。

（つづく）