何千人もの教師が教室を創造的な実験室に変える方法を「学ぶ」

ダナン市内の1,200校以上の学校から約2,500人の教師と教育管理者が、STEM教育プログラムとデジタル変革における人工知能の応用に関する研修会に参加しました。

ダナン市教育訓練局は、2日間（8月13日〜14日）、幼稚園、小学校、中学校の教師を対象としたSTEM 教育プログラムに関する研修コースと、小学校、中学校、高校の教師を対象としたデジタル変革における人工知能（AI）の応用に関するプログラムを開催しました。

主催者によれば、 ダナン市の平野部から高地にかけての93の自治体と区にある1,200校以上の学校から、あらゆるレベルの約2,500人の教師が研修会に参加したという。

ダナン市教育訓練局のトラン・グエン・ミン・タン副局長は、この研修プログラムが現状の教師にとって非常に有益であると評価し、このプログラムは教師が教育組織や学校管理の新しい傾向に取り組むのに役立つとともに、教育実践にSTEMとAIを適用するための知識、方法、スキルを身に付けるのに役立つだろうと述べた。

ダナンの各学校には、STEMとAIに関するトレーニングクラスに参加するスタッフと教師が2人ずついます。

写真：ホアン・ソン

タン氏によると、STEM（科学、技術、工学、数学）導入初期の頃は多くの学校が機器購入費用を懸念していましたが、今では認識が変わりました。STEMは単なる機器ではなく、教育を体系化する手法でもあります。AIが教育にますます導入される中で、適切な設備を整備することは不可欠ですが、より重要なのは、この技術をどのように効果的に活用するかです。

ダナン市教育訓練局の副局長は、今後も学校の教育方法の革新と教育の質の向上を支援するための調整プログラムがさらに増えることを期待している。

教育イノベーション株式会社、ヴィナステム教育投資株式会社のグエン・ゴック・タン会長は、世界は科学技術の影響を受けて大きく変化していると述べ、AI、データサイエンス、ロボット技術といった概念はもはや珍しくないと述べた。特に、21世紀に必要なスキルは、単なる文献の知識にとどまらず、批判的思考力、問題解決能力、創造性、そして協働能力も求められている。

タン氏は次のように述べた。「本日ダナン市で行われる研修プログラムは単なるイベントではなく、それぞれの教室がベトナムの子どもたちにとって創造的な『実験室』となる長い旅の始まりとなるでしょう。」

出典: https://thanhnien.vn/hang-ngan-giao-vien-hoc-cach-bien-lop-hoc-thanh-phong-thi-nghiem-sang-tao-185250813103456173.htm