ザ・カンバセーションでは、オーストラリアの大学で博士号取得を目指して研究し、働いているベトナム人作家のグループが、同国の教育改革草案「高等教育を再構築し、再構想し、次の10年とそれ以降の段階を設定する」に寄稿した。
著者には、ビクトリア大学の研究員であるクオン・ホアン氏、モナシュ大学の講師であるビン・タ氏、モナシュ大学教育学部のティーチング・アシスタントであるハン・コン氏とトラン・ダン氏が含まれています。
著者らは複数のデータソースを統合し、博士号を取得したオーストラリア人の総数は約13万5000人（2016年）から約18万5000人（2021年）に増加したと述べた。
博士号取得を目指す動機の 1 つは、研究機関や大学で働き、学術的なキャリアを追求することです。
2021年現在、オーストラリアには約185,000人の博士号取得者がおり、毎年4,000～10,000人の着実な増加が見られます。
しかし、学術分野の空席減少とオーストラリアにおける博士号取得者数の着実な増加により、この夢はますます遠のきつつあります。特に過去20年間、博士号取得者数は毎年約4,000人から約10,000人へと着実に増加しています。
一方、大学はコスト削減、特にCOVID-19パンデミックの影響で規模を縮小しており、教員数は2016年の54,086人から2021年には46,971人に減少しました。
一方、連邦政府は、博士課程を修了した学生の数に応じて大学に資金援助を行っています。また、国内の学生の教育は完全に無料です。
そのため、大学側は教員にプレッシャーをかけ、博士課程の学生が期限内に論文を完成させるよう指導・監督を強いています。これは昇進の判断基準の一つでもあります。
適切な職業に就いているのはわずか25％で、残りは仕事を見つけるのに苦労している
博士号取得者が学術界で何人働いているかに関する公式データはありません。2011年に行われた小規模な調査によると、博士号取得者のうち適切な職業に就いているのはわずか25%程度です。
ベトナム人著者らの推計によると、この数字は2021年以降あまり変わっていないことが示唆されている。博士号取得者が約18万5000人（2021年）だとすると、この数字は学術分野の求人数（4万6971）の4倍となる。
その結果、多くの博士号取得者は、名誉ある学位を取得したにもかかわらず、学術界以外での就職に苦労しています。
博士号取得者のうち、適切な職業に就いているのはわずか約25%です。オーストラリア教育省による学習と教育の質指標（QILT）イニシアチブの2022年調査によると、研究プログラム（研究修士号および博士号を含む）を修了した大学院生の84.7%が、修了後6ヶ月以内にフルタイムの職に就いています。一方、大学卒業生の78.5%を大きく上回っています。
博士課程の学生全員が学術界でのキャリアを志望しているわけではありません。2019年の全国調査によると、オーストラリアの博士課程修了者の51%が公共部門またはビジネス部門での就職を希望しています。
しかし、専攻分野によって就職希望には大きな違いがあります。特に、STEM（科学、技術、工学、数学）分野の博士課程学生の3分の2は、学術界以外の様々な分野での就職を希望しています。中でも、銀行、土木工学、鉱業、エネルギー、 医療・製薬業界が最優先事項となっています。
一方、社会科学（歴史、政治、教育、社会学、心理学、経済学、人類学など）の博士課程の学生の3分の2は学術界で働きたいと考えています。
「社会は『博士号を取得すれば仕事に就ける』という考え方を捨て去るべきだ」
5年前にオーストラリアの5つの大学で博士課程を修了した23人の博士号取得者とベトナム人著者グループが行った詳細なインタビューの結果から、2つの主要な結論が得られました。博士号取得者は学術分野で安定した職を見つけるのが難しく、学術分野以外の労働環境の準備ができていないということです。
「博士号を持っているからといって、自動的に仕事が見つかるという考え方を社会は改めるべきです。しかし、それは間違いです。世の中には、仕事が見つからない、あるいはいわゆる肉体労働や「生活のための仕事」をしている博士号取得者がたくさんいます」と、ある博士号取得者は語った。
「採用担当者は出版物にはあまり興味を示しませんでした。むしろ、私が持っているスキルに興味を持っていました。そこで、LinkedInにあるようなオンラインのデータコースをいくつか受講し、それらのスキルを活かせる仕事に応募して、その道を目指しました。」
現在、オーストラリアでは博士課程の研修に制限はありません。大学の博士課程の学生数が増えるほど、連邦政府から受け取る資金も増えるからです。
需要と供給のバランスをとるため、研究チームはオーストラリア政府に対し、各分野における博士課程学生への資金配分枠の導入を検討するよう提言しています。これにより、博士課程研究における厳格な規制に則り、最も適した博士課程学生を選抜することが可能になります。
（出典：Vietnamnet/The Conversation）
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