保護者に金銭を要求する教師から生徒を罵倒し侮辱する教師まで

新学期の初めに、教師の倫理に関する一連の事件が発生した。

ホーチミン市1区チュオンズオン小学校では、4年生の担任教師が保護者に直接連絡を取り、新しいパソコン購入のための寄付を申し出ました。理由は、パソコンを紛失したばかりだったからです。

両親が寄付した後、彼女は当初の計画通り550万ドンのマシンを選ぶ代わりに、1100万ドンのマシンを購入することを選択しました。両親に600万ドンを支援してもらい、彼女は500万ドンで補填することにしたのです。

賛成は27名、反対は3名、意見なしは9名でした。彼女はコンピューターの使用は認めず、生徒用の概要作成も行わず、保護者自身にお子さんの復習をするよう求めました。

保護者のフィードバックによると、コンピュータ購入の支援を要請したが失敗した事件以来、生徒たちは授業中の教師の指導態度が悪いと保護者に話していたという。

この事件が学校に報告されると、校長は保護者に対し、校長に誤りを正す機会を与えるよう求めた。保護者は同意しなかった。25人の保護者が、子供たちを別のクラスに転校させるよう求める嘆願書に署名した。

しかし、学校が彼女の授業を一時停止し、特別講師に授業を受け持たせることを決定するまでには、さらに3日かかりました。

つまり、クラスの生徒たちは彼女の否定的な態度に約2週間も耐えなければならなかったのです。教師からも学校からも生徒たちへの謝罪はありませんでした。

ニンビン省ディンティエンホアン小学校では、4年生の担任教師が4分以上にわたり生徒たちを罵倒し侮辱した。

この4分間の録音では、教師は自分自身を「私」と呼び、生徒たちを「あなたたち」と呼び、生徒たちを「あのバカ」に例え、非常に侮辱的な言葉で生徒たちを叱責しています。

教師は停職処分となり、保護者の記録によると、当初は生徒に対してののしり言葉や侮辱の言葉を使ったことを認めた。

校長は報道陣に対し、教師らは「教え方が上手」、「保護者からの評価が高い」、「生徒の心理状態は今のところ正常」と答えた。

しかし、子どもたちが毎日授業中に先生からそのような言葉で叱られることは本当に「普通」なのでしょうか？

ニンビン市ディンティエンホアン小学校。4年生の教師が生徒に暴言を吐き侮辱する事件が発生した（写真：学校のFB）。

最近では、8月27日の午後、 フンイエン県の中学校で、英語教師が7年生の生徒を教室から蹴り出し、首を血が出るまで掴み、引っ掻いた事件がありました。教師が激怒したのは、生徒から「あの人」と呼ばれているのを聞いたためです。

教師は、問題を徹底的に調査し、適切な教育的措置を講じる代わりに、教師としての限界を超えて怒りを爆発させた。

全体として、これらは明らかに教育界の輝かしい貢献、献身、そして犠牲とは比べものにならないほどの欠陥です。しかしながら、ソーシャルネットワークの影響下で教師の倫理に関する「腐ったリンゴが樽を腐らせる」ような小さな出来事が、より大きな問題となっています。

これは、教職、学校、学校の資金、保護者からの資金援助、補習授業などに対する社会の見方に影響を与えます。疑念や不信感が生まれ、あるいは強まります。保護者と教師、家庭と学校、教育と社会の間の溝は、ますます広がっていくように見えます。

なぜなら、校門前に「まず礼儀を身につけ、それから知識を身につけろ」という標語が生徒への警告として掲げられ、人間であることと並行して読み書きを教えられる教育環境は、教師が重大な倫理違反を犯す場でもあるからだ。

ホーチミン市チュオンズオン学校の担任教師が保護者グループに送った、パソコン購入への支援を求めるメッセージ（スクリーンショット）。

ある教師が公然と親に金銭を要求し、それが得られないと、子どもの教育を脅かして親を脅す。

教師が教室の目の前で生徒を罵倒し、侮辱したが、その生徒はまだ9歳から10歳だった。

どちらの教師も長年勤務しており、「優秀」で「名声ある」教師とさえみなされています。

学校の管理職は教師をどのように管理し、包括的かつ適切に評価し、生徒たちの学校生活を本当に大切に思っているのだろうか？もしそうなら、学校だけが知る事件のほとんどは、なぜ保護者がオンラインで投稿したものなのだろうか？

本来、監視、財産の保護、犯罪の予防・抑止のために使われていたカメラは、今では保護者が学校に設置を要望するものになっています。子どもたちにとって最も安全なはずの場所が、保護者にとって常に不安な場所になってしまったのです。

教育訓練省の教員法案草案は、教員の責務の一つとして「教員の資質、名声、名誉、職業倫理を保持すること」を規定している。また、同法案は教員による「生徒の尊厳、名誉、身体を侮辱すること」を厳しく禁じている。

しかし、この草案では、上記の行為がどのように扱われるのか、また、それが教員免許状の取り消しの根拠となるのかどうかについては明確に述べられていない。

保護者から金銭をゆすり取ったり、生徒の尊厳、名誉、身体を侮辱したりする教師は、教師としての「職務を怠った」とみなされるのでしょうか？ 学校による教師の評価が客観的なものであることを保証するために、保護者や生徒は毎年行われる教師評価の結果を監視できるのでしょうか？

これらは教育政策立案者が無視できない問題です。教育とは人を育てることであり、育成者の無能な手腕に任せるのではなく、彼らを指導、管理、監督するための包括的かつ詳細な解決策が必要です。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-co-giao-xin-tien-phu-huynh-den-co-giao-chui-tuc-nhuc-ma-hoc-sinh-20240928231349259.htm