Министерство образования и профессиональной подготовки просит местные органы власти поддержать процедуры регистрации для дополнительного обучения и преподавания.

TPO - Спустя месяц после вступления в силу Циркуляра № 29 о дополнительном обучении и учебном процессе, Министерство образования и профессиональной подготовки обратилось к местным органам власти с просьбой усилить контроль и строго пресекать нарушения, а также оказывать поддержку учителям, организациям и отдельным лицам в беспрепятственном проведении административных процедур в соответствии с правилами регистрации на дополнительное обучение и учебное время.

TPO - Спустя месяц после вступления в силу Циркуляра № 29 о дополнительном обучении и учебном процессе, Министерство образования и профессиональной подготовки обратилось к местным органам власти с просьбой усилить контроль и строго пресекать нарушения, а также оказывать поддержку учителям, организациям и отдельным лицам в беспрепятственном проведении административных процедур в соответствии с правилами регистрации на дополнительное обучение и учебное время.

Днем 14 марта Министерство образования и профессиональной подготовки объявило, что после месяца действия Циркуляра № 29 о внеурочном обучении предварительные оценки показали его положительное влияние, изменив осведомленность и привычки учителей, учащихся, родителей и всего общества в отношении внеурочного обучения. Руководство также проявило решительность и серьезность в реализации новых правил на местах.

Министерство образования и профессиональной подготовки поручило школам скорректировать свои учебные планы, сосредоточив внимание на решениях, позволяющих продолжить подготовку учащихся 12-х классов к выпускным экзаменам в среднюю школу, а также учащихся 9-х классов к вступительным экзаменам, если они того желают, в соответствии с положениями циркуляра. Необходимо подготовить сметы расходов, скорректировать и улучшить внутренние правила расходования средств, а также незамедлительно решить вопрос о поддержке учителей, ведущих дополнительные занятия в школах, в соответствии с правилами; поручено усилить организацию обучения в режиме 2 занятий в день в учебных заведениях в соответствии с указаниями Министерства образования и профессиональной подготовки.

Министерство образования и профессиональной подготовки просит местные органы власти поддержать процедуры регистрации на дополнительные учебные занятия (фото 1).

Инспекционная группа Министерства образования и профессиональной подготовки совместно с Департаментом образования и профессиональной подготовки города Хайфонг занималась вопросами внеучебной деятельности.

Школам следует пересмотреть распределение профессиональных обязанностей учителей и использовать нераспределенное количество часов для дополнительного обучения учащихся выпускных классов. Необходимо сосредоточиться на повышении качества преподавания и обучения, особенно качества обычных школьных занятий; внедрять разнообразные, гибкие и подходящие решения для улучшения качества образования, особенно в части подготовки к экзаменам для учащихся выпускных классов. Следует поощрять учителей в школах к преподаванию и закреплению знаний учащихся для обеспечения достижения ими целевого уровня знаний по каждому предмету.

Департаменты образования и профессиональной подготовки также планируют организовать проверки и контроль за соблюдением правил внеклассной деятельности для предотвращения и устранения нарушений в соответствии со своими полномочиями. Публично объявить место приема граждан в штаб-квартире ведомства и номер телефона, используемый для получения и обработки отзывов о внеклассной деятельности.

Я по-прежнему в замешательстве и испытываю трудности.

Согласно данным Министерства образования и профессиональной подготовки, спустя месяц после внедрения новых правил дополнительного обучения и преподавания, команда руководителей и преподавателей стала более полно и четко осознавать ответственность и важность формального обучения и преподавания, а также ответственность за поддержку учащихся в обеспечении качества образования.

Однако, помимо этих результатов, Министерство образования и профессиональной подготовки также отметило наличие трудностей и недостатков. В частности, некоторые населенные пункты медленно выпускают методические документы и нормативные акты, что приводит к путанице в их применении; координация между ведомствами и отделами при реализации положений о внеклассной работе в некоторых местах осуществляется несвоевременно, из-за чего часть учителей, нуждающихся в дополнительном обучении, испытывает беспокойство.

В некоторых местах образовательные учреждения не были незамедлительно обязаны скорректировать свои учебные планы в соответствии с положениями циркуляра, что привело к внезапному прекращению дополнительных занятий в школах, негативно сказавшемуся на психологическом состоянии учащихся и их родителей.

Министерство образования и профессиональной подготовки требует дальнейшего усиления направленности образовательных учреждений на внедрение инновационных методов и форм тестирования и оценки, способствующих формированию качеств и способностей учащихся. Создание регулярных и периодических тестов и оценок, прием в начале обучения, вступительные экзамены в 10 класс и т.д. соответствуют требованиям Общеобразовательной программы 2018 года, не создавая чрезмерного давления на учащихся с целью увеличения объема обучения.

Проводите опросы и классифицируйте уровни учащихся, чтобы планировать распределение по классам и назначать учителей в соответствии с уровнем учащихся, а также организовывайте повторение и обучение для тех, чьи результаты обучения не соответствуют требуемому уровню. Не организуйте повторение материала без разбора, для неподходящих учащихся, неэффективно и расточительно.

Организуйте самостоятельное обучение студентов во втором семестре, чтобы повысить их навыки самообучения и исследовательской работы под руководством преподавателя. В зависимости от конкретной ситуации и этапа обучения, рассмотрите возможность запуска практических и эффективных движений по самообучению; сделайте результаты самообучения критерием оценки и конкурса в течение учебного года.

Продолжать эффективно осуществлять государственное управление внеучебной деятельностью в соответствии с полномочиями и обязанностями. В частности, департаменты образования и профессиональной подготовки координируют свою деятельность с функциональными подразделениями для разработки соответствующих планов, направленных на руководство и поддержку учителей, организаций и отдельных лиц в беспрепятственном проведении административных процедур в соответствии с правилами регистрации на внеучебную деятельность.

«Усилить инспекции и строго пресекать нарушения; оперативно выявлять, поощрять и вознаграждать, а также продвигать примеры преданных своему делу, увлеченных и самоотверженных коллективов и отдельных лиц среди учащихся», — обратилось Министерство образования и профессиональной подготовки к соответствующим ведомствам.

Комментарий (0)