تعبئة الموارد الاجتماعية لتعزيز الفصول الدراسية ومساكن المعلمين

ن.د.أ - في صباح يوم 25 أكتوبر، عقدت وزارة التعليم والتدريب في هانوي مؤتمرا لمراجعة عمل تعزيز الفصول الدراسية ومساكن المعلمين في الفترة 2013-2023، والمهام والحلول في الفترة المقبلة. عُقد المؤتمر عبر الإنترنت في 63 مقاطعة ومدينة في جميع أنحاء البلاد.

حضر نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ المؤتمر وألقى كلمة فيه. وحضر الاجتماع أيضًا أعضاء اللجنة المركزية للحزب: وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون، ووزير العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية داو نغوك دونج، ووزير ورئيس اللجنة العرقية هاو أ لينه، ورئيس الاتحاد العام للعمال في فيتنام نجوين دينه كانج.

وفي كلمته في المؤتمر، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن المؤتمر يهدف إلى التعرف على وتقييم مساهمات المنظمات والأفراد الذين تعاونوا لتعزيز المدارس في بناء المدارس، وفي الوقت نفسه، نقل تعبئة الموارد الاجتماعية لتعزيز المدارس من العفوية إلى المنظمة والمنظمة، بناءً على البيانات والاحتياجات الإجمالية، والمنظمة والمتصلة.

وفي الواقع، أظهرت الأوقات الأخيرة أن في المجتمع الكثير من الناس الطيبين، والعديد من الوكالات والمنظمات والأفراد الذين كانوا متحمسين للغاية للمساهمة في بناء المدارس والمساكن العامة. ساهمت أكثر من 300 منظمة وشركة وآلاف الأفراد في تعزيز المدارس والفصول الدراسية ومساكن المعلمين؛ على مدى السنوات العشر الماضية، تم بناء 37.200 فصل دراسي وسكن عام للمعلمين من مصادر اجتماعية بتكلفة تقدر بنحو 30 تريليون دونج.

بالنيابة عن المعلمين والطلاب الذين استفادوا من رعاية المجتمع، وتعلموا ودرسوا في مدارس واسعة بنيت بالحب والرعاية والمشاركة، أود أن أعرب عن امتناني العميق للقلوب الذهبية للمجموعات والمنظمات والأفراد الذين قاموا بسخاء ببناء هذه المدارس. وفي الوقت نفسه، نأمل أن يحظى المعلمون والطلاب الذين ما زالوا في مدارس مؤقتة وصعبة بالاهتمام من قبل الناس الطيبين في أقرب وقت.

وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون

وبالنيابة عن المعلمين والطلاب الذين استفادوا من اهتمام المجتمع، وتم تعليمهم ودراستهم في مدارس واسعة تم بناؤها بالحب والرعاية والمشاركة، أعرب الوزير نجوين كيم سون عن امتنانه العميق للقلوب الذهبية للمجموعات والمنظمات والأفراد الذين قاموا ببنائها بسخاء؛ وفي الوقت نفسه ، نأمل أن يحظى المعلمون والطلاب الذين ما زالوا في مدارس مؤقتة وصعبة بالاهتمام من قبل الناس الطيبين في أقرب وقت.

انطلاقا من مسؤوليتها في إدارة الدولة في مجال التعليم والتدريب، ستواصل وزارة التعليم والتدريب في الفترة المقبلة تقديم المشورة للحكومة في تطوير برنامج استثمار عام يهدف إلى تعزيز 100٪ من المدارس بحلول عام 2030، وتعزيز مصادر التمويل من البرامج والمشاريع الوطنية المستهدفة والمهام الأخرى.

وتحدث وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون في المؤتمر.

وفي كلمته في المؤتمر، قال نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ: في عام 2013، كان لدى البلاد بأكملها 41397 منشأة تعليمية عامة ومرحلة ما قبل المدرسة، بإجمالي 553181 فصلاً دراسيًا؛ ومن بينها 65.9% فقط من الفصول الدراسية جيدة، وخاصة في مرحلة ما قبل المدرسة بنسبة منخفضة للغاية تبلغ 47.7% فقط. بحلول عام 2023، تحسن نظام المدارس والفصول الدراسية بشكل كبير مع وجود 628,571 فصلاً دراسيًا، تم تدعيم 86.6% منها، بزيادة تزيد عن 20% مقارنة بعام 2013؛ حيث بلغت نسبة التصلب في مرحلة ما قبل المدرسة 83%، وفي المرحلة الابتدائية 83.2%، وفي المرحلة الثانوية 94.9%...

وكانت النتائج التي تم تحقيقها هي الاهتمام الاستثماري القوي من قبل الدولة والتعاون من قبل الشركات والمنظمات والأفراد من خلال العمل الاجتماعي. ومن الجدير بالذكر أن التنشئة الاجتماعية ساهمت بشكل كبير في زيادة معدل المدارس التي تلبي المعايير الوطنية. بحلول يوليو 2023، بلغ معدل المدارس التي تلبي المعايير الوطنية على مستوى ما قبل المدرسة 56.9%، والمدارس الابتدائية 62.8%، والمدارس الثانوية 72.3%، والمدارس الثانوية 49.6%، والمدارس العامة متعددة المستويات 44.2%.

ولمواصلة تعزيز النتائج المحققة ونشر حركة التنشئة الاجتماعية على نطاق أوسع، اقترحت وزارة التربية والتعليم والتدريب مهام وحلول رئيسية في الفترة المقبلة: مواصلة تعزيز قيادة لجان الحزب والسلطات على جميع المستويات في تعزيز التنشئة الاجتماعية للتعليم، وخاصة تعزيز المدارس والفصول الدراسية والإسكان العام للمعلمين؛ تعزيز العمل التواصلي لرفع مستوى الوعي بشأن توحيد المدارس والفصول الدراسية؛ تعزيز تخطيط شبكة المدارس؛ تشجيع نماذج الشراكة بين القطاعين العام والخاص في بناء المدارس والمساكن العامة للمعلمين؛ إنشاء آلية لمراقبة تعبئة واستخدام الموارد الاجتماعية عن كثب، وضمان الشفافية والكفاءة.

وفي المؤتمر، قدم ممثلو المحليات والهيئات والمنظمات والشركات تقارير وتقاسموا نتائج التنفيذ والتجارب الجيدة بالإضافة إلى التوصيات والمقترحات لتعزيز التعاون في مجال المدارس ومساكن المعلمين.

وألقى نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ كلمة في المؤتمر.

وفي كلمته في المؤتمر، أقر نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ وأشاد بنتائج تعميم خدمات المدارس ودمج مساكن المعلمين في الفترة 2013-2023 التي حققها قطاع التعليم والمحليات والمنظمات والمؤسسات؛ وأشار في الوقت نفسه إلى النواقص والصعوبات في تعزيز الفصول الدراسية وسكن المعلمين لتلبية متطلبات الابتكار التعليمي والتدريبي. وأشار نائب رئيس الوزراء إلى ضرورة التكاتف لتعبئة المزيد من الموارد الاجتماعية لاستكمال هدف تعزيز منظومة المدارس والفصول الدراسية والإسكان العام للمعلمين في الفترة المقبلة. وتقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بالتنسيق مع الجهات ذات الصلة لمواصلة مراجعة وبحث واقتراح سياسات تفضيلية لتشجيع المشاركة الأقوى للشركات والمنظمات والأفراد في تأميم التعليم؛ التركيز على توحيد الفصول الدراسية، ودعم الحد الأدنى من معدات التدريس، وزيادة عدد المساكن العامة للمعلمين. ويجب على قطاع التعليم أن يأخذ في الاعتبار المتطلبات العملية الناشئة في عملية تنفيذ الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب؛ قاعدة بيانات صناعة البناء والمرافق والمعدات التعليمية؛ توجيه مراجعة وترتيب شبكة المدارس والفصول الدراسية للاستثمار وتعبئة الاستثمار مع التركيز على النقاط الرئيسية لضمان الجدوى والفعالية وتجنب التشتت والهدر والسلبية.

من الضروري أن نتكاتف لتعبئة المزيد من الموارد الاجتماعية لاستكمال هدف تعزيز منظومة المدارس والفصول الدراسية والإسكان العام للمعلمين في الفترة المقبلة.

نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ

وبالنسبة للجان الشعبية في المحافظات والمدن، اقترح نائب رئيس الوزراء مواصلة مراجعة شبكة المؤسسات التعليمية على كافة المستويات في المنطقة؛ بما في ذلك الاهتمام بتخطيط البناء وضمان الأموال الأرضية المناسبة لبناء المدارس والفصول الدراسية، وتلبية احتياجات التعلم المرتبطة باتجاهات التحضر وتحولات السكان؛ ضمان توفير الميزانية للتعليم والتدريب، وتخصيص الموارد، وتنفيذ المشاريع الفرعية المتعلقة بالتعليم والتدريب في البرامج الوطنية المستهدفة بشكل فعال. وتحتاج اللجان الشعبية في المحافظات والمدن أيضًا إلى تعزيز التنشئة الاجتماعية بشكل استباقي وتعبئة موارد الاستثمار في التعليم والتدريب؛ يتم إعطاء الأولوية للشركات والمنظمات والأفراد الذين يستثمرون في بناء المرافق للمدارس في المناطق المحرومة؛ مراقبة عن كثب وإدارة لمنع الأخطاء أثناء التنفيذ.

مكافأة الشركات والمنظمات والأفراد الذين قدموا مساهمات إيجابية في تعزيز تأهيل المدارس والفصول الدراسية ومساكن المعلمين.

وأكد نائب رئيس الوزراء أن التعليم والتدريب يحتاجان إلى الاهتمام اللازم لخلق الزخم اللازم لتعزيز التنمية الوطنية السريعة والمستدامة، وطلب من جميع الشركات والمنظمات والأفراد أن يتعاونوا ويساهموا في قضية التعليم، وخلق أفضل الظروف للطلاب للذهاب إلى المدرسة.

المصدر: https://nhandan.vn/huy-dong-nguon-luc-xa-hoi-hoa-de-kien-co-hoa-truong-lop-nha-cong-vu-cho-giao-vien-post838594.html