Vzdělávací sektor Hung Yen realizuje rezoluci 71 konkrétními kroky

Umělá inteligence efektivně podporuje učitele i studenty

Usnesení politbyra č. 71/NQ-TW potvrdilo silné politické odhodlání a považovalo průlomy v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy za „nejvyšší národní politiku“. Za klíčové úkoly a řešení jsou označeny zejména „komplexní digitální transformace, popularizace a silné uplatňování digitálních technologií a umělé inteligence ve vzdělávání a odborné přípravě“.

Krátce po vydání usnesení č. 71-NQ/TW vzdělávací sektor Hung Yen rychle zhmotnil ducha usnesení prostřednictvím mnoha akcí. Plány digitální transformace a aplikace umělé inteligence v řízení, výuce, testování a hodnocení byly upraveny a doplněny tak, aby odpovídaly nové orientaci.

Ředitelka střední školy Vu Thu, paní Doan Thi Thu Ha, uvedla, že silné uplatňování digitálních technologií a umělé inteligence ve výuce a učení v duchu usnesení č. 71-NQ/TW je nevyhnutelným trendem, který pomáhá inovovat metody výuky a povzbuzuje studenty k samostudiu.

Pokud jde o školy, učitelé doposud efektivně využívali digitální výukové materiály, zdatně používali software, jako je e-Doc pro elektronickou správu plánů hodin, digitální vysvědčení a e-learning. Zároveň aplikovali některé nástroje umělé inteligence, jako je ChatGPT, Canva, Quizizz, Google Gemini... na podporu návrhu elektronických plánů hodin a upravovali obsah tak, aby vyhovoval schopnostem studentů.

Studenty škola také povzbuzuje k tomu, aby ve studiu uplatňovali informační technologie a umělou inteligenci, zejména při podpoře samostudia.

Dr. Nguyen Viet Huy - zástupce vedoucího oddělení všeobecného vzdělávání, ministerstvo školství a odborné přípravy města Hung Yen.

Dr. Nguyen Viet Huy (zástupce vedoucího oddělení všeobecného vzdělávání, ministerstvo školství a odborné přípravy Hung Yen) uvedl, že politbyro nedávno vydalo dvě důležitá usnesení: usnesení č. 57-NQ/TW ze dne 22. prosince 2024 o průlomech ve vědeckotechnickém rozvoji, inovacích a národní digitální transformaci. Naposledy usnesení č. 71-NQ/TW ze dne 22. srpna 2025 o průlomech ve vzdělávání a odborné přípravě.

Obě usnesení zdůrazňují využití informačních technologií, digitální transformaci a zejména využití umělé inteligence v řízení, výuce, testování a hodnocení. Jejich konečným cílem je zlepšit kvalitu výuky a učení ve školách. Toto je také jeden z vrcholů, který katedra velmi metodicky realizuje.

V souladu s tím Ministerstvo školství a odborné přípravy Hung Yen od začátku roku 2025 vypracovalo plán pro aplikaci umělé inteligence v řízení, testování a hodnocení výuky a její nasazení na všech úrovních vzdělávání.

„Podle našeho hodnocení byla tato aktivita prováděna systematicky a zpočátku přinesla pozitivní výsledky. Učitelé v celé provincii se aktivně účastnili vzdělávacích programů pořádaných ministerstvem. Mnoho škol dokonce proaktivně pozvalo prestižní reportéry, aby uspořádali interní školení,“ zhodnotil pan Huy.

Potřebujeme pokyny, jak se vyhnout zneužívání

Lze potvrdit, že umělá inteligence je dveřmi, které otevírají studentům mnoho nových vzdělávacích možností. Nicméně, jak ji studenti efektivně využívají, je pro mnoho učitelů a rodičů velmi znepokojivé. Bez řádného vedení ji totiž studenti mohou snadno zneužít k plnění domácích úkolů, aniž by pochopili podstatu problému.

Podle pana Huye ministerstvo školství a odborné přípravy Hung Yena vždy považuje umělou inteligenci za velmi efektivní nástroj, který je pro školy a učitele velmi užitečný v řízení, výuce, testování, hodnocení i učení studentů. Nicméně i to, jak ji efektivně využívat, je pro ministerstvo školství a odborné přípravy velkým problémem.

Učitelé z Hung Yen si na školení procvičují používání nástrojů umělé inteligence.

„Na školeních pořádaných katedrou vždy zdůrazňujeme, že umělá inteligence je podpůrný nástroj, nemůže nahradit člověka, a vedeme učitele a studenty k používání umělé inteligence v souladu s etickými a profesními pravidly. Zejména vedeme učitele k tomu, jak zabránit studentům ve zneužívání umělé inteligence, aby bylo dosaženo nejlepších studijních výsledků,“ uvedl zástupce vedoucího katedry všeobecného vzdělávání na katedře vzdělávání a odborné přípravy Hung Yen.

Mezitím na střední škole Vu Thu paní Doan Thi Thu Ha uvedla, že aby se zabránilo zneužívání umělé inteligence studenty, škola na první rodičovské schůzce v tomto roce rozšířila pravidla pro používání softwaru a vzdělávacích aplikací a vyzvala rodiče, aby sledovali, zda je studenti používají ke správným účelům.

Zejména během vyučování mohou studenti používat aplikace umělé inteligence na podporu učení pouze pod přísným dohledem učitelů.

„Ve skutečnosti se studenti, kteří ve studiu používají umělou inteligenci, nemohou vyhnout rizikům. Škola se však vždy snaží studenty co nejvíce podporovat a pomáhat jim používat nástroje bezpečně, efektivně a ke správnému účelu,“ uvedla paní Ha.

Mnoho názorů se domnívá, že pro uvedení usnesení č. 71-NQ/TW do praxe je nutné synchronně zavést mnoho řešení. Proto je nutné se zaměřit na vzdělávání a podporu digitálních dovedností učitelů a manažerů. Investovat do technologické infrastruktury, zajistit, aby síťové systémy, zařízení a software byly synchronní, bezpečné a snadno použitelné. Zejména je nutné brzy vydat rámec pro řízení aplikace umělé inteligence ve všeobecně vzdělávacích programech, aby se umělá inteligence mohla skutečně stát účinným podpůrným nástrojem ve vzdělávání.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-hung-yen-hien-thuc-hoa-nghi-quyet-71-bang-nhung-hanh-dong-cu-the-post748378.html