5 Empfehlungen für den Bildungssektor im neuen Jahr von Giap Thin

Diese Aufgaben sind umfassend, korrekt und präzise und schaffen Dynamik für die Lösung langfristiger Probleme, während gleichzeitig die Bewältigung offener Fragen im Bildungsbereich im Fokus steht. Als Lehrerin bin ich sehr zufrieden mit den zehn vom Bildungsminister vorgeschlagenen Kernaufgaben. Ich möchte dem Bildungssektor im Folgenden fünf Empfehlungen geben.

Förderung des Aufbaus einer Schulkultur

Um eine positive Schulkultur zu fördern, müssen Lehrer Ehrlichkeit praktizieren, Vertrauen aufbauen und Disziplin üben.

Ehrlichkeit in Lehre und Lernen, bei Prüfungen, Leistungsbeurteilungen, Belohnungen, Einnahmen und Ausgaben ist die Grundlage für jede Bildungseinrichtung, um Innovationen voranzutreiben und eine positive Lernatmosphäre zu schaffen. Sie bildet das Bindeglied, das positive Energie zwischen Lehrkräften, zwischen Lehrkräften und Schülern, zwischen Lehrkräften und Eltern sowie zwischen Lehrkräften und Schulleitung vermittelt. Darauf aufbauend arbeiten alle verständnisvoll zusammen. Ehrlichkeit ist die Ursache allen Seins, die Chance aller Möglichkeiten, Schulen fortschrittlich und menschlich zu gestalten.

Vertrauen aufzubauen und zu erhalten ist schwierig, aber eine Schule, in der Vertrauen herrscht, hat alles. Das Vorbild der Schulleitung und der Lehrkräfte ist der Funke, der das Vertrauen jedes einzelnen Mitglieds der Schulgemeinschaft entzündet.

Vorbildliche, transparente und integre Lehrkräfte sind der beste Weg, Vertrauen aufzubauen.

Schulen müssen von klein auf diszipliniert werden und dies regelmäßig tun; beobachten, bewerten, ergänzen und entsprechend anpassen. Viele kleine, sinnvolle Dinge, die Lehrer, Mitarbeiter und Schüler zur Gewohnheit machen, werden sicherlich große Veränderungen im Umfeld einer disziplinierten, wertschätzenden und verantwortungsvollen Schule bewirken.

Schüler bei der Eröffnungsfeier des neuen Schuljahres 2023-2024

Lehrerkapazitätsentwicklung

Die Kompetenz von Lehrkräften entwickelt sich in der Lehrerausbildung, durch die praktische Ausbildung an der Schule, durch die individuelle Weiterbildung und durch Einflüsse des Umfelds (Schule, Familie, Wohnort usw.). Kompetenz, Verantwortungsbewusstsein, Liebe zu den Menschen und Liebe zum Beruf formen engagierte Lehrkräfte.

In den nächsten zehn Jahren muss sich der Bildungssektor auf die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften in Schlüsselbereichen wie Empathie, Kooperationsfähigkeit, Anwendung von Informationstechnologie, schulpsychologischer Beratung, Kommunikationsfähigkeit (in der Schule, zu Hause und in sozialen Netzwerken) sowie Englischkenntnissen konzentrieren. Der Bildungssektor wird Lehrkräfte außerdem darin unterstützen, auf ihre Gesundheit und ihr Wohlbefinden zu achten und regelmäßige Gesundheitschecks durchführen.

Innovation im Schulmanagement

In jedem Fall muss die Innovation der Schulverwaltung die Demokratie als Leitmotiv, das Glück der Schüler als Maßstab, die Zufriedenheit der Lehrer als treibende Kraft und die legitimen Interessen der Eltern als Grundlage nehmen.

Von dort aus entwickelt jede Schule, je nach den Gegebenheiten und unter Anleitung ihrer Vorgesetzten, einen Managementplan, der den Innovationsprozess bei der Gestaltung und Umsetzung des Bildungsplans berücksichtigt. Schulleiter und Stellvertreter fungieren als Lokomotive, während das Bildungsministerium die Schienen baut, sodass die Innovationen im Schulmanagement dem geplanten Fahrplan folgen. Transparenz, Offenheit, Fairness, Zuhören und die Fähigkeit, Kritik anzunehmen, um einen Konsens zu erzielen, sind die Leitlinien, denen diese Innovationen folgen müssen.

Der Bildungssektor muss Innovationen bei Tests und Bewertungen beschleunigen, um die Verschwendung gesellschaftlicher Ressourcen zu vermeiden und echtes Lernen, echte Prüfungen und echte Talente zu gewährleisten.

Bildung ist wahrlich die wichtigste nationale Politik.

Investitionen in Bildung sind Investitionen in Entwicklung, wurden aber bisher nicht synchron und koordiniert umgesetzt. Daher ist das Bild des Bildungswesens nach wie vor düster und unterentwickelt, was sowohl zu einem Überangebot als auch zu einem Mangel an Fachkräften führt, von denen ein Teil fachlich und charakterlich schwach aufgestellt ist. Investitionen in Bildung sind unerlässlich und erfordern vom Bildungssektor ein konsequentes Handeln.

Innovationen im Test- und Bewertungsbereich im Zusammenhang mit der digitalen Transformation

Dies ist ein wichtiges Ziel bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018. Die Entwicklung künstlicher Intelligenz erfordert Innovationen im Bereich Testen und Bewerten, um der digitalen Transformation des Bildungssektors gerecht zu werden und die Verschwendung gesellschaftlicher Ressourcen zu vermeiden. So werden echtes Lernen, echte Prüfungen und echte Talente gefördert.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/5-kien-nghi-voi-nganh-giao-duc-trong-nam-moi-giap-thin-18524021709261763.htm