Wie viele Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt haben 2 Unterrichtseinheiten pro Tag?

Schüler der Trung Trac Grundschule, Bezirk 11, während der Mittagspause

Am Nachmittag des 14. August veranstaltete das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Konferenz, um das Schuljahr 2023/24 zusammenzufassen und die Aufgaben für das Schuljahr 2024/25 festzulegen. Herr Nguyen Minh Thien Hoang, stellvertretender Leiter der Abteilung für Primarbildung im Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte auf der Konferenz, dass es in Ho-Chi-Minh-Stadt im Schuljahr 2023/24 561 Grundschulen und mehrstufige allgemeinbildende Schulen mit Primarstufe (öffentliche und private) gab, davon 522 öffentliche Grundschulen. Die Stadt verfügte über 17.382 Klassenzimmer, 130 mehr als im Vorjahr.

In jüngster Zeit wurden die Einrichtungen und Lehrmittel an den Grundschulen in Ho-Chi-Minh-Stadt verbessert, um den Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 zu entsprechen. Grundsätzlich haben die Schulen ausreichend Mindestausstattung an Lehrmitteln angeschafft, um einen reibungslosen Schulbetrieb zu gewährleisten.

Das Verhältnis von Klassenzimmern zu Klassenzimmern beträgt 0,96. Die gesamte Stadt verfügt über 910 Computerräume für IT-Schulungen mit insgesamt 33.867 Computern.

Die Anzahl der Computerräume im gesamten Gebiet erfüllt im Grunde die Anforderungen für den Informatikunterricht in den Klassen 3 und 4. Einige Schulen, denen Computer fehlen, haben flexible Lösungen, um sicherzustellen, dass 100 % der Schüler der Klassen 3 und 4 Informatik lernen können, und organisieren den Informatikunterricht auch für andere Klassen.

Im Schuljahr 2023/24 wird die Stadt 637.008 Grundschüler haben (25.926 weniger als im Vorjahreszeitraum). Bemerkenswert ist, dass 502.200 Grundschüler zwei Unterrichtsstunden pro Tag erhalten werden, was einem Anteil von 78,8 % entspricht (4 % mehr als im Vorjahreszeitraum). Von insgesamt 17.382 Klassen werden 14.362 im Zweischichtbetrieb angeboten, was einem Anteil von 82,6 % entspricht (1,9 % mehr als im Vorjahreszeitraum).

Schüler der Tran Hung Dao Grundschule im Bezirk 1 während einer außerschulischen Aktivität auf dem Schulhof

In den Bezirken 1, 3, 4, 5, 6, 7, 10, Phu Nhuan, Can Gio und Nha Be findet der Unterricht zu 100 % in zwei Einheiten pro Tag statt. Im letzten Schuljahr lag die durchschnittliche Klassengröße an Grundschulen bei 36,6 Schülern (ein Rückgang um 1,8 Schüler pro Klasse im Vergleich zum Schuljahr 2022/23).

Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt räumt ein, dass Ho-Chi-Minh-Stadt Investitionen in Bildung stets priorisiert, das Schulnetz vervollständigt, die Lehr- und Lernmittel modernisiert, die Schülerzahlen schrittweise reduziert und den Anteil der Schüler mit zwei Unterrichtsstunden pro Tag erhöht. Dennoch bestehen im Grundschulbereich im Schuljahr 2023/24 weiterhin Schwierigkeiten. So ist beispielsweise das Verhältnis von einer Klasse zu einem Lehrer nicht gewährleistet, der Anteil der Schüler mit zwei Unterrichtsstunden pro Tag erreicht noch nicht 100 %, und einigen Schulen fehlen noch immer funktionale Räume. Zudem sind manche Schulen nach wie vor überfüllt, was die Lernqualität beeinträchtigt.

Die Ursachen für diese Situation liegen im Bevölkerungswachstum, der hohen Bevölkerungsdichte und der unzureichenden Anzahl an Klassenzimmern. Aufgrund des Mangels an qualifizierten Lehrkräften, insbesondere Fachlehrern, herrscht an den Schulen Lehrermangel. Um genügend Lehrkräfte für den Unterricht zu haben, müssen die Schulen auf Honorarverträge und Gastvorträge zurückgreifen.

„Running Class“, ein digitaler Kurs in Ho-Chi-Minh-Stadt

Welche Lösungen gibt es für die genannten Probleme? Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte, die Umsetzung der Bildungsplanung und der Schulbau verlaufe planmäßig und die Erreichung des Ziels bis 2025 – 300 Klassenzimmer pro 10.000 Kinder und Jugendliche im Schulalter (3 bis 18 Jahre) – sei gesichert. Ho-Chi-Minh-Stadt errichtet derzeit ein Projekt zum Bau von 4.500 neuen Klassenzimmern, das bis 2025, dem 50. Jahrestag der nationalen Wiedervereinigung, abgeschlossen sein soll.

Schüler der Dinh Tien Hoang Grundschule im 1. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt im offenen Unterricht, zu dem Eltern eingeladen sind, gemeinsam mit ihren Kindern am Unterricht teilzunehmen.

Einige Bildungsministerien haben sich mit Verantwortlichen auf allen Ebenen beraten, um die Räumung von Baugrundstücken und den Bau von Grundschulen (wie beispielsweise im Bezirk Binh Chanh) zu beschleunigen. Da es manchen Schulen an funktionalen Räumen mangelt, werden Englisch, Kunst und Musik dort im Klassenzimmer unterrichtet. Schulen mit Auditorien können diese als Kunsträume nutzen.

In jüngster Zeit haben Schulen je nach den Gegebenheiten den Unterricht im Wechselschichtsystem eingeführt. Gleichzeitig haben einige Bildungsministerien die Schulen angewiesen, sogenannte „Wechselklassen“ zu organisieren, um Schülern die Möglichkeit zu geben, zwei Unterrichtsstunden pro Tag zu absolvieren, wie beispielsweise im Bezirk Go Vap. Auch in Ho-Chi-Minh-Stadt wurde in der Thieng-Lieng-Einrichtung der Thanh-An-Grundschule (Gemeinde Thanh An, Bezirk Can Gio) eine Kombinationsklasse mit 12 Schülern eingerichtet, darunter vier Viertklässler und acht Fünftklässler.

Darüber hinaus hat das Ho-Chi-Minh-Stadt-Zentrum für digitale Transformation und Beratung in Zusammenarbeit mit dem Bildungsministerium den Aufbau digitaler Klassenzimmermodelle an der Thanh-An-Grundschule im Bezirk Can Gio und der Trung-Lap-Thuong-Grundschule im Bezirk Cu Chi angesichts des Lehrermangels im Primarbereich unterstützt.

Quelle: https://thanhnien.vn/bao-nhieu-hoc-sinh-tphcm-duoc-hoc-2-buoi-ngay-185240814150257041.htm