Ein Durchbruch in der Ausbildung durch interdisziplinäre und universitätsübergreifende Zusammenarbeit.

GD&TĐ - Für die Zulassungssaison 2025 starten viele Universitäten integrierte, multidisziplinäre Ausbildungsprogramme, die moderne Technologien einbeziehen, um den Entwicklungsbedarf des Arbeitsmarktes im Zeitalter 4.0 zu decken.

Stärken nutzen

Seit Anfang 2025 hat die Vietnam National University Ho Chi Minh City drei interdisziplinäre Programme (Digitale Agrartechnologie, Digitales Agrarbusiness und Bodenökonomie ) in Zusammenarbeit mit ihren Mitgliedsuniversitäten ins Leben gerufen.

Das von der An Giang Universität in Zusammenarbeit mit der Universität für Wirtschaft und Recht angebotene vierjährige Programm „Digitales Agrarbusiness “ umfasst 136 ECTS-Punkte. Die Universität für Wirtschaft und Recht trägt 31 ECTS-Punkte (22,8 %) bei und konzentriert sich dabei auf die Ausbildung in Management, Vermarktung und dem Handel mit Agrarprodukten unter Einsatz digitaler Technologien. Absolventen erhalten einen Bachelor-Abschluss in Digitalem Agrarbusiness und können in Managementagenturen, Hightech-Agrarunternehmen oder Beratungsfirmen arbeiten oder eigene Unternehmen im Bereich der digitalen Landwirtschaft gründen.

Neben dem Studiengang „Digitales Agrarbusiness“ bietet die Vietnam National University Ho Chi Minh City im Rahmen einer Kooperation zwischen der An Giang University und der University of Information Technology auch einen Studiengang „Digitale Agrartechnologie“ an. Dieser vierjährige Studiengang umfasst 136 ECTS-Punkte und orientiert sich am vietnamesischen nationalen Qualifikationsrahmen sowie an den aktuellen Ausbildungsstandards.

In diesem Studiengang übernimmt die Universität für Informationstechnologie etwa 20 % des gesamten Studienpensums und konzentriert sich dabei auf Fächer aus den Bereichen Digitaltechnologie, Programmierung, künstliche Intelligenz, Sensorik und Agrardaten. Die Integration von Agrarexpertise und Informationstechnologie zielt darauf ab, Studierende mit der Fähigkeit auszustatten, moderne Technologien wie IoT, KI und Big Data für eine intelligente Agrarproduktion anzuwenden.

Nach Abschluss des Programms erhalten die Studierenden einen Bachelor of Science in Digitaler Agrartechnologie, der sie befähigt, in Hightech-Agrarunternehmen, Forschungsorganisationen oder landwirtschaftlichen Managementagenturen zu arbeiten oder Unternehmen im Bereich der digitalen Transformation in der Landwirtschaft zu gründen.

Neben der Landwirtschaft ist die Vietnam National University Ho Chi Minh City Vorreiterin bei der Einrichtung des Studiengangs Landökonomie, einem interdisziplinären Programm unter der Leitung der Universität für Naturwissenschaften in Zusammenarbeit mit der Universität für Wirtschaft und Recht.

Das Programm umfasst Module in den Bereichen Landmanagement, Immobilienwirtschaft und Wirtschaftswissenschaften sowie mehrere spezialisierte Kurse speziell für die Bodenökonomie. Ziel des Programms ist es, Absolventen auszubilden, die effektiv in Regierungsbehörden, Immobilienunternehmen, Banken oder Planungsbüros arbeiten oder innovative Unternehmen im Land- und Rohstoffsektor gründen können.

Die Vietnam National University Ho Chi Minh City hat bisher vier interdisziplinäre Ausbildungsprogramme durchgeführt. Das 2024 gestartete Programm „Koreanische Wirtschaft und Handel“ wurde gemeinsam von der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften und der Universität für Wirtschaft und Recht angeboten und verlief sehr erfolgreich.

Laut Herrn Cu Xuan Tien, Leiter der Zulassungs- und Studentenangelegenheiten der Universität für Wirtschaft und Recht (VNU-HCM), bringt die Entwicklung interuniversitärer Ausbildungsprogramme zwei wesentliche Vorteile mit sich.

Erstens ist dies ein effektiver Weg, die jeweiligen Stärken der einzelnen Mitgliedseinrichtungen innerhalb des Universitätssystems der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt zu nutzen. So verfügt beispielsweise die An-Giang-Universität über Expertise in der Agrarausbildung, während die Universität für Wirtschaft und Recht in den Bereichen Wirtschaft, Management und Recht herausragende Leistungen erbringt. Durch die Zusammenarbeit entwickeln die Universitäten nicht nur ihre jeweiligen Fachkenntnisse weiter, sondern erstellen auch umfassende und praxisorientierte Ausbildungsprogramme.

Zweitens helfen interdisziplinäre Bereiche wie Digital Agricultural Business und Bodenökonomie den Studierenden, integriertes Denken und multidisziplinäre Fähigkeiten zu entwickeln, die im Kontext der digitalen Transformation und der globalen Integrationstendenzen besonders wichtig sind.

Angesichts eines sich rasant wandelnden Arbeitsmarktes hin zu technologischem Fortschritt und multidisziplinärer Integration sind neue interdisziplinäre und universitätsübergreifende Studiengänge die Lösung für den Bedarf an hochqualifizierten Fachkräften, die bereit sind, sich an die neue Ära anzupassen. „Dies ist der unausweichliche Weg, wenn wir globale Bürger ausbilden wollen, die in der Lage sind, Probleme im digitalen Zeitalter kreativ und umfassend zu lösen“, betonte Herr Cu Xuan Tien, M.Sc.

Kandidaten beim Eignungstest 2025 in Ho-Chi-Minh-Stadt. Foto: Le Nam

Die Grenzen zwischen den akademischen Disziplinen beseitigen.

Laut Bildungsexperten verschwimmen im Kontext des digitalen Zeitalters 4.0 und der Superintelligenz 5.0 zunehmend die Grenzen zwischen den akademischen Disziplinen. Lernende benötigen daher fundiertes Wissen in Kombination mit multidisziplinärer Expertise, um Probleme umfassend lösen zu können. Zahlreiche Universitäten erkennen diesen Trend und entwickeln interdisziplinäre und transdisziplinäre Ausbildungsprogramme mit besonderem Fokus auf die Verknüpfung von Fachwissen und Technologie.

An der Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt werden neue Ausbildungsprogramme entwickelt, die traditionelles Fachwissen mit moderner Technologie verbinden. Die Studierenden erlernen nicht nur Wirtschaftswissenschaften, Management oder Kommunikation, sondern erhalten auch Zugang zu Technologien in den jeweiligen Bereichen.

Prominente Programme wie Fintech (Finanzen und Technologie), Martech (Marketing und Technologie), Logtech (Logistik und Technologie), Biztech (Wirtschaft und Technologie), Smart Architecture and Cities, Data Analytics, Robotics and Artificial Intelligence… spiegeln nicht nur Trends wider, sondern eröffnen auch vielfältige Karrieremöglichkeiten auf dem digitalen Arbeitsmarkt.

Ein weiterer interessanter Ansatz kommt von der Ho-Chi-Minh-Stadt-Universität für Industrie und Handel (HUIT), die den traditionellen und starken Bereich der Lebensmitteltechnologie mit Management und Wirtschaftswissenschaften verbindet. So ist beispielsweise die Lebensmittelbetriebswirtschaft ein Studienfach, das Lebensmittelwissenschaft, Verarbeitungstechnologie und modernes betriebswirtschaftliches Denken miteinander verknüpft.

Frau Nguyen Thi Ngoc Thuy, Dozentin an der Fakultät für Lebensmitteltechnologie (HUIT), sagte über dieses Fachgebiet: „Wir bilden Manager aus, die den Prozess von der Produktion bis zum Konsum verstehen und gleichzeitig Trends wie grüne Lebensmittel, intelligente Lebensmittel und nachhaltigen Konsum erfassen.“

Der Lehrplan ist nach internationalen Standards (USA, Kanada, Großbritannien, Singapur) aufgebaut und integriert Module zu Lebensmittelrecht, Logistik, Produktentwicklung sowie Fremdsprachen- und Informationstechnologiekenntnissen.

Innerhalb des Ausbildungssystems der HUIT ist die Fischverarbeitungstechnologie ein weiteres Beispiel für interdisziplinäre Studien. Laut Herrn Pham Thai Son, Direktor des Zulassungs- und Kommunikationszentrums (HUIT), gehört dieser Studiengang zur Fakultät für Lebensmitteltechnologie, zusammen mit Lebensmitteltechnologie, Lebensmittelqualitäts- und -sicherheitsmanagement sowie Lebensmittelbetriebswirtschaft.

Die Technologiebranche für die Verarbeitung von Meeresfrüchten vereint lebensmitteltechnologisches Wissen mit der Verarbeitung von Meeresfrüchten. Sie benötigt hochqualifiziertes Personal mit innovativem Denken, das bereit ist, Technologien in Verarbeitungs-, Konservierungs- und Transportprozessen anzuwenden, um den Mehrwert der Produkte zu steigern.

Experten zufolge bieten interdisziplinäre Studiengänge an Universitäten ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Grundlagen- und Fachwissen (30–70 %) und legen dabei besonderen Wert auf die Anwendung von Technologien. Diese Studiengänge bereiten Studierende nicht nur auf den Beruf vor, sondern zielen auch darauf ab, umfassende Problemlösungskompetenzen zu entwickeln.

Tran Bao Long, ein ehemaliger Student des Studiengangs Lebensmittelwirtschaft an der Universität für Industrie und Handel in Ho-Chi-Minh-Stadt, der derzeit in einem Unternehmen für nachhaltige Lebensmittel tätig ist, schilderte die Wirksamkeit des interdisziplinären Ausbildungsmodells: „Früher dachte ich, ein Studium dieses Fachs würde mich in die Lebensmittelbranche führen. Doch je mehr ich studierte, desto mehr erkannte ich, dass ich Teil eines Ökosystems bin, das Produkte, Konsumenten und Werte des nachhaltigen Lebens miteinander verbindet. Kenntnisse über Lieferketten und Lebensmittelrecht geben mir das nötige Selbstvertrauen, um mit großen Partnern zusammenzuarbeiten.“

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/dot-pha-dao-tao-voi-lien-truong-lien-nganh-post738830.html