Schüler, die im Unterricht Handys benutzen: Die Nachteile überwiegen die Vorteile.

Im Rundschreiben 32/2020/TT-BGDDT hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung Folgendes festgelegt: Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I und II dürfen während des Unterrichts Mobiltelefone für schulische Zwecke nutzen, sofern die Lehrkräfte dies erlauben. Mobiltelefone sind ein modernes Kommunikationsmittel mit vielfältigen Einsatzmöglichkeiten. Sie ermöglichen es Schülerinnen und Schülern, auf die unendliche Wissensdatenbank zuzugreifen und diese für ihr Studium, ihre Forschung und ihr Leben zu nutzen, wodurch sie ihre Fähigkeiten und Qualifikationen verbessern. Viele herausragende und talentierte Menschen haben dies durch ständige Online-Recherche, -Lernen und -Weiterbildung erreicht.

Die negativen Auswirkungen dürfen jedoch nicht unterschätzt werden. Die zunehmende Verbreitung von Smartphones kann Ungleichheit unter Schülern hervorrufen und, bei freier Nutzung, Betrug bei Prüfungen begünstigen. Besorgniserregend ist, dass viele Schüler, anstatt sich auf den Unterricht zu konzentrieren, „mehr am Spielen als am Lernen interessiert“ sind und sich von der virtuellen Welt in sozialen Netzwerken ablenken lassen.

Kinder sind leicht vielen trivialen Dingen ausgesetzt und können von ihnen verführt werden: reißerischen „Müll“-Informationen, Spielen, unterhaltsamen Filmen und sogar verwerflichen und giftigen Produkten.

„Erstens der Teufel, zweitens der Geist, drittens der Schüler.“ Ein Smartphone kann jederzeit zum Aufnahmegerät werden und Indiskretionen, intime Momente von Lehrern und Freunden festhalten oder heimlich das andere Geschlecht filmen – und so zur Schulgewalt beitragen. Letztendlich landen diese beängstigenden Aufnahmen in sozialen Netzwerken, was den Opfern schadet und die Sicherheit und Ordnung stört.

Wenn man Schülern erlaubt, wertvolle Gegenstände wie Mobiltelefone mit in den Unterricht zu bringen, wird dies, sobald es zu Beschädigung oder Verlust kommt, viele andere komplizierte Probleme verursachen, während die Kommunikation mit den Familien der Schüler über Kanäle (Telefon) von Klassenlehrern, Sekretariat, Aufsichtspersonen, Schulbehörde usw. eingerichtet wurde.

Liegt es daran, dass sie die Handynutzung im Unterricht nicht im Griff haben? Fakt ist: Angesichts der aktuellen Schulsituation – es herrscht immer noch zu wenig Klassenräume und eine große Schülerzahl – ist es für Lehrer schwierig, den Unterricht abzuschließen und gleichzeitig die Handynutzung jedes einzelnen Schülers zu kontrollieren. Besonders besorgniserregend ist, dass Schüler neben dem Unterricht auch Pausen und – im Tagesunterricht – Schlafenszeiten haben. In Industrieländern hat das britische Bildungsministerium ein Verbot erlassen. Die UNESCO hat die Länder dazu aufgerufen, Schülern die Handynutzung in Schulen zu untersagen.

UNESCO-Studien in vielen Ländern zeigen, dass die Erlaubnis für Schüler, Handys im Unterricht zu benutzen, den Unterricht stört, die Qualität des Lernens mindert und eine Situation schafft, in der Kinder online gemobbt werden.

Quelle: https://danviet.vn/hoc-sinh-su-dung-dien-thoai-di-dong-khi-den-lop-loi-bat-cap-hai-20240921093239185.htm