Der Bildungssektor der Provinz Hung Yen setzt die Resolution 71 mit konkreten Maßnahmen um.

GD&TĐ - Die Anwendung von KI im Bildungsbereich ist eine der Hauptaufgaben, die der Bildungssektor der Hung Yen im Geiste der Resolution 71 konkretisiert hat.

KI unterstützt Lehrer und Schüler effektiv.

Die Resolution Nr. 71/NQ-TW des Politbüros bekräftigte die starke politische Entschlossenheit, Fortschritte in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung als „nationale Spitzenpolitik“ zu betrachten. Insbesondere die „umfassende digitale Transformation, die Popularisierung und die intensive Anwendung digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz in Bildung und Ausbildung“ wurden als zentrale Aufgaben und Lösungsansätze identifiziert.

Kurz nach Veröffentlichung der Resolution Nr. 71-NQ/TW setzte der Bildungssektor der Hung Yen den Geist der Resolution durch zahlreiche Maßnahmen rasch in die Tat um. Pläne zur digitalen Transformation und zum Einsatz von KI in Management, Unterricht, Prüfung und Bewertung wurden an die neue Ausrichtung angepasst und ergänzt.

Frau Doan Thi Thu Ha, Schulleiterin der Vu Thu Secondary School, sagte, dass die starke Anwendung digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz im Sinne der Resolution Nr. 71-NQ/TW ein unvermeidlicher Trend sei, der dazu beitrage, Lehrmethoden zu innovieren und die Schüler zum Selbststudium anzuregen.

Was die Schulen betrifft, so haben Lehrkräfte bisher digitale Lernmaterialien effektiv genutzt und Software wie e-Docs zur elektronischen Unterrichtsplanung, digitale Zeugnisse und E-Learning-Plattformen gekonnt eingesetzt. Gleichzeitig werden KI-Tools wie ChatGPT, Canva, Quizizz und Google Gemini verwendet, um die Erstellung elektronischer Unterrichtspläne zu unterstützen und die Inhalte an die Fähigkeiten der Schüler anzupassen.

Die Schule ermutigt die Schüler außerdem, Informationstechnologie und KI in ihr Studium einzubeziehen, insbesondere zur Unterstützung des Selbststudiums.

Dr. Nguyen Viet Huy - Stellvertretender Leiter der Abteilung für Allgemeinbildung, Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hung Yen.

Dr. Nguyen Viet Huy (stellvertretender Leiter der Abteilung für Allgemeinbildung im Bildungsministerium der Provinz Hung Yen) teilte mit, dass das Politbüro kürzlich zwei wichtige Resolutionen verabschiedet hat: Resolution Nr. 57-NQ/TW vom 22. Dezember 2024 zu Durchbrüchen in Wissenschaft und Technologie, Innovation und der digitalen Transformation des Landes sowie die jüngst verabschiedete Resolution Nr. 71-NQ/TW vom 22. August 2025 zu Durchbrüchen in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung.

Beide Resolutionen betonen den Einsatz von Informationstechnologie, die digitale Transformation und insbesondere den Einsatz künstlicher Intelligenz im Management sowie in Lehre, Prüfung und Bewertung. Ihr übergeordnetes Ziel ist die Verbesserung der Qualität von Unterricht und Lernen an Schulen. Dies ist ein Schwerpunkt, den das Ministerium sehr systematisch verfolgt.

Dementsprechend hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hung Yen ab Anfang 2025 einen Plan entwickelt, künstliche Intelligenz im Unterrichtsmanagement, bei Prüfungen und Bewertungen einzusetzen und sie auf allen Bildungsebenen zu implementieren.

„Unserer Einschätzung nach wurde diese Maßnahme systematisch durchgeführt und führte zunächst zu positiven Ergebnissen. Lehrer aus der gesamten Provinz beteiligten sich aktiv an den vom Ministerium organisierten Fortbildungsprogrammen. Viele Schulen luden sogar proaktiv renommierte Journalisten ein, interne Schulungen durchzuführen“, so das Fazit von Herrn Huy.

Es bedarf Richtlinien, um Missbrauch zu vermeiden.

Künstliche Intelligenz eröffnet Schülern zweifellos viele neue Lernmöglichkeiten. Wie Schüler sie jedoch effektiv nutzen, bereitet vielen Lehrern und Eltern große Sorgen. Denn ohne die richtige Anleitung können Schüler sie leicht missbrauchen, um Hausaufgaben zu erledigen, ohne die eigentliche Problemstellung zu verstehen.

Laut Herrn Huy betrachtet das Bildungsministerium von Hung Yen KI seit jeher als ein sehr effektives Werkzeug, das Schulen und Lehrkräften in den Bereichen Verwaltung, Unterricht, Prüfung, Bewertung und Lernprozesse der Schülerinnen und Schüler große Hilfe bietet. Die Frage, wie KI effektiv eingesetzt werden kann, bereitet dem Ministerium jedoch noch immer große Sorgen.

Lehrer der Hung Yen Schule üben den Umgang mit KI-Tools in einer Schulung.

„In den vom Ministerium organisierten Schulungen betonen wir stets, dass KI ein Hilfsmittel ist und den Menschen nicht ersetzen kann. Wir schulen Lehrkräfte und Studierende im Umgang mit KI gemäß ethischen und professionellen Richtlinien. Insbesondere zeigen wir Lehrkräften, wie sie den Missbrauch von KI durch Studierende verhindern können, um optimale Lernergebnisse zu erzielen“, so die stellvertretende Leiterin der Abteilung für Allgemeinbildung, Hung Yen, Ministerium für Bildung und Ausbildung.

Unterdessen erklärte Frau Doan Thi Thu Ha von der Vu Thu Secondary School, dass die Schule, um einen Missbrauch von KI durch die Schüler zu verhindern, beim ersten Elternabend des Jahres Richtlinien für die Nutzung von Software und Lernanwendungen verbreitet und die Eltern dazu angehalten habe, die Nutzung durch die Schüler zu überwachen, um sicherzustellen, dass diese für die richtigen Zwecke verwendet würden.

Insbesondere während des Unterrichts ist es den Schülern nur unter strenger Aufsicht der Lehrer gestattet, KI-Anwendungen zur Unterstützung des Lernens zu verwenden.

„Tatsächlich können Studierende, die KI in ihrem Studium anwenden, Risiken nicht ganz vermeiden. Die Hochschule ist jedoch stets bemüht, die Studierenden bestmöglich zu unterstützen und ihnen zu helfen, die Werkzeuge sicher, effektiv und zweckgemäß einzusetzen“, erklärte Frau Ha.

Viele sind der Ansicht, dass die Umsetzung der Resolution Nr. 71-NQ/TW die gleichzeitige Einführung zahlreicher Lösungen erfordert. Daher ist es notwendig, die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften und Schulleitungen im digitalen Bereich zu fördern. Investitionen in die technologische Infrastruktur sind unerlässlich, um die Synchronisierung, Sicherheit und Benutzerfreundlichkeit von Netzwerksystemen, Geräten und Software zu gewährleisten. Insbesondere ist es erforderlich, zeitnah einen Rahmen für den Einsatz von KI in allgemeinbildenden Programmen zu entwickeln, damit KI sich zu einem wirksamen Unterstützungsinstrument im Bildungsbereich entwickeln kann.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-hung-yen-hien-thuc-hoa-nghi-quyet-71-bang-nhung-hanh-dong-cu-the-post748378.html