Le ministère de la Sécurité publique utilise l'intelligence artificielle pour vérifier trois matières en vue de résoudre l'examen de fin d'études secondaires de 2025.

L'après-midi du 27 juin 2025, juste après la fin de l'examen final de fin d'études secondaires de 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation a tenu une conférence de presse pour communiquer rapidement les résultats de l'examen et répondre aux questions du public.

La conférence de presse, coprésidée par la vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Mme Pham Ngoc Thuong, M. Huynh Van Chuong, directeur du Département de la gestion de la qualité, et le général de division Tran Dinh Chung, directeur adjoint du Département de la sécurité politique intérieure ( ministère de la Sécurité publique ), a présenté un aperçu complet de cet examen d'envergure, doté de nombreuses nouveautés. La vice-ministre Pham Ngoc Thuong a souligné que l'objectif de cette conférence était de fournir des informations opportunes et transparentes sur l'examen.

Niveau de difficulté des examens de mathématiques et d'anglais : largement testés dans les 3 régions

L'une des principales préoccupations du public concerne la structure et le niveau de difficulté de l'examen, notamment en mathématiques et en anglais. Selon M. Nguyen Ngoc Ha, directeur adjoint du Département de la gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation), l'examen de cette année a été modifié dans sa structure et son format par rapport à l'année dernière, en particulier pour l'épreuve de langue étrangère. De même, de nouveaux points ont été introduits. Il a toutefois affirmé que les candidats ayant soigneusement préparé l'examen en étudiant et en révisant régulièrement s'y sentiront à leur aise.

M. Nguyen Ngoc Ha, directeur adjoint du département de gestion de la qualité de l'information, lors de la conférence de presse.

M. Ha a également précisé la difficulté de l'examen. Certains points nouveaux pourraient dérouter les candidats, mais il s'agit d'une question que le comité de pilotage a examinée et parfaitement comprise avant le déroulement de l'examen. Depuis 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation publie la structure et le format de l'examen ainsi que des exemples de questions à l'intention des élèves et des enseignants afin de les familiariser avec le format et de faciliter leur enseignement et leur apprentissage.

Avant le début des travaux du jury d'examen, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé un test à grande échelle dans les trois régions afin d'évaluer la capacité des candidats à répondre aux questions et d'adapter ensuite le niveau de difficulté de l'examen. L'équipe d'examen s'est appuyée sur l'examen de référence publié et sur les données issues du test mené dans les trois régions.

Le représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a également souligné que l'examen s'était déroulé avec sérieux, sécurité et confidentialité, du niveau central au niveau local, et qu'il répondait globalement aux exigences relatives à son organisation. D'après une première évaluation des candidats, des enseignants et du public, les questions et les sujets abordés étaient conformes au programme du secondaire.

M. Nguyen Anh Dung, directeur adjoint du Département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), a précisé que les avis concernant la difficulté de l'examen ne constituent que des évaluations préliminaires, fondées sur les opinions des candidats et des enseignants. Les admissions se feront conformément au règlement des admissions, les établissements de formation devant publier leurs modalités d'admission, notamment les méthodes, les combinaisons de filières et les quotas. Les admissions universitaires seront mises en œuvre conformément à la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation, ainsi qu'aux règlements et instructions de l'université.

3 sujets ont utilisé l'IA pour résoudre des problèmes

Concernant la question sensible soulevée par les journalistes au sujet des soupçons de fuites de sujets d'examen, notamment en mathématiques, M. Huynh Van Chuong, directeur du Département de la gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation), a affirmé qu'avant l'examen, le comité de pilotage avait constaté l'utilisation de technologies de pointe, en particulier l'intelligence artificielle, à des fins de fraude. Le ministère de l'Éducation et de la Formation, ainsi que les directions locales de l'Éducation et de la Formation, ont organisé des formations approfondies, mis en œuvre de nombreuses solutions globales et collaboré étroitement avec le ministère de la Sécurité publique pour gérer ces incidents.

Lors de l'épreuve de mathématiques du 26 juin, aucune information concernant une éventuelle fraude n'a été signalée. Ce n'est que le soir même que l'information a circulé sur Internet. Dès réception de cette information, le comité de pilotage a agi conformément à la procédure et l'a transmise au ministère de la Sécurité publique, en demandant une coordination et une application rigoureuse de la loi.

Le général de division Tran Dinh Chung, directeur adjoint du département de la sécurité politique intérieure (A03) du ministère de la Sécurité publique, a fourni des informations détaillées concernant les soupçons de fuite de sujets d'examen. Il a indiqué que le ministère de la Sécurité publique menait une enquête et des vérifications. À ce jour, trois individus ont été identifiés : ils auraient photographié une partie des sujets d'examen et utilisé l'intelligence artificielle pour y répondre.

Concernant le cas d'un candidat à Lam Dong ayant utilisé du matériel de haute technologie pour déménager et sollicité l'aide d'une tierce personne, la police a identifié les personnes impliquées et le candidat a reconnu les faits. La police poursuit le recueil des preuves et des documents afin d'éclaircir la situation et de traiter l'affaire conformément à la réglementation.

Le général de division Tran Dinh Chung a affirmé que les incidents se sont produits au sein d'un petit groupe de sujets. Durant l'examen, aucun sujet n'a fuité, ce qui n'a eu aucune incidence sur la société ni sur la sécurité du déroulement des épreuves. La police communiquera ultérieurement avec les médias, en fonction de la nature des faits et des infractions constatées.

M. Chung a également averti que, dans un avenir proche, l'utilisation de l'IA pour tricher aux examens sera plus répandue et plus sophistiquée. Il est donc impératif que les forces de l'ordre mettent en œuvre des solutions concertées, utilisent des technologies plus avancées pour lutter contre ce phénomène et le prévenir, et mènent simultanément des actions de sensibilisation et d'éducation afin d'aider les élèves et leurs parents à s'en prémunir.

Concernant l'incident survenu lors d'un examen à Hanoï où un surveillant a confisqué l'ordinateur d'un candidat, M. Chuong a indiqué que le Comité de pilotage avait été informé. Le ministère a demandé au Département de l'éducation et de la formation de Hanoï de faire rapport et un plan d'action sera mis en place pour gérer la situation, appliquer correctement le règlement des examens et garantir les droits des candidats.

Concernant la correction des examens, M. Huynh Van Chuong a annoncé que celle-ci débutera demain, le 28 juin. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a fourni des instructions complètes et précises. Le changement d'administration locale à deux niveaux n'a aucune incidence sur la correction, car le personnel reste le même ; seuls les responsables et les gestionnaires ont changé. L'équipe d'inspection du ministère de l'Éducation et de la Formation a collaboré avec les collectivités locales sur ce sujet, et toutes se sont engagées à respecter la réglementation et à corriger les examens avec sérieux.

Source : https://phunuvietnam.vn/bo-cong-an-dang-xac-minh-3-doi-tuong-su-dung-ai-de-giai-de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-20250627190524313.htm