Le ministère de la Sécurité publique vérifie 3 matières à l'aide de l'IA pour résoudre l'examen de fin d'études secondaires de 2025.

Dans l'après-midi du 27 juin 2025, juste après la fin de l'examen final de l'examen de fin d'études secondaires 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation a tenu une conférence de presse pour informer rapidement des résultats de l'examen et répondre aux questions d'intérêt public.

La conférence de presse, coprésidée par le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, le directeur du Département de la gestion de la qualité, Huynh Van Chuong, et le général de division Tran Dinh Chung, directeur adjoint du Département de la sécurité politique intérieure ( ministère de la Sécurité publique ), a permis de présenter un examen de grande envergure et de nombreuses nouveautés. Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a souligné que l'objectif de la conférence de presse était de fournir des informations opportunes et transparentes sur l'examen.

Difficulté des examens de mathématiques et d'anglais : Testés largement dans les 3 régions

L'une des préoccupations majeures du public concerne la structure et la difficulté de l'examen, notamment en mathématiques et en anglais. Selon M. Nguyen Ngoc Ha, directeur adjoint du Département de la gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation), la structure et le format de l'examen de cette année ont été modifiés par rapport à l'année dernière, notamment pour l'épreuve de langue étrangère. Ces changements s'accompagnent également de nouveaux points. Il a toutefois affirmé que les candidats ayant soigneusement étudié et révisé leurs examens se sentiront aptes à passer l'examen.

M. Nguyen Ngoc Ha, directeur adjoint du Département de gestion de la qualité de l'information, lors de la conférence de presse.

M. Ha a également clarifié la difficulté de l'examen. Certains nouveaux points pourraient semer la confusion chez les candidats, mais le comité de pilotage a bien compris ce point avant l'examen. Depuis 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la structure et le format de l'examen, ainsi que des questions de référence pour permettre aux élèves et aux enseignants de se familiariser avec l'enseignement et l'apprentissage.

Avant le début des travaux du comité d'examen, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé un test à grande échelle dans les trois régions afin d'évaluer la capacité des candidats à répondre et d'ajuster la difficulté de l'examen en conséquence. L'équipe d'examen a suivi de près l'examen de référence publié et les données de l'essai dans les trois régions.

Le représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a également souligné que l'examen s'était déroulé avec sérieux, sécurité et confidentialité, du niveau central aux niveaux locaux, et qu'il répondait globalement aux exigences d'organisation. Selon l'évaluation initiale des candidats, des enseignants et de l'opinion publique, les sujets d'examen s'inscrivent dans le programme du lycée.

M. Nguyen Anh Dung, directeur adjoint du Département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), a ajouté que les avis sur la difficulté de l'examen ne constituent qu'une évaluation initiale basée sur l'avis des candidats et des enseignants. Les admissions se dérouleront conformément au règlement d'admission, les établissements de formation étant tenus de publier leurs plans d'admission, des méthodes d'admission aux quotas, en passant par les combinaisons d'admission. Les admissions universitaires seront mises en œuvre conformément au règlement du ministère de l'Éducation et de la Formation et aux règlements et instructions de l'université.

3 sujets ont utilisé l'IA pour résoudre des problèmes

Concernant la question brûlante soulevée par les journalistes concernant les soupçons de fuite de questions d'examen, notamment en mathématiques, M. Huynh Van Chuong, directeur du Département de la gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation, a affirmé qu'avant l'examen, le comité de pilotage avait constaté l'utilisation de technologies de pointe, notamment l'intelligence artificielle, à des fins de tricherie. Le ministère de l'Éducation et de la Formation, ainsi que les départements de l'Éducation et de la Formation des localités, ont organisé des formations approfondies, mis en œuvre de nombreuses solutions globales et collaboré étroitement avec le ministère de la Sécurité publique pour gérer ces incidents.

Lors de l'examen de mathématiques du 26 juin, aucune information n'a été signalée concernant une tricherie. Ce n'est que le soir du 26 juin que l'information a été diffusée sur Internet. Dès réception, le comité de pilotage l'a traitée conformément à la réglementation et l'a transmise au ministère de la Sécurité publique, exigeant une coordination et un traitement rigoureux.

Le général de division Tran Dinh Chung, directeur adjoint du Département de la sécurité politique intérieure (A03) du ministère de la Sécurité publique, a fourni des informations détaillées sur les soupçons de fuite et de divulgation de sujets d'examen. Il a indiqué que le ministère menait une enquête et des vérifications. À ce jour, trois individus ont été identifiés comme ayant photographié une partie des sujets d'examen et utilisé l'intelligence artificielle pour les résoudre.

Concernant le cas d'un candidat de Lam Dong ayant utilisé du matériel de haute technologie pour le déplacer et avoir demandé de l'aide, la police a identifié les personnes concernées et le candidat a reconnu ses torts. La police continuera de consolider les dossiers et documents afin de clarifier l'affaire et de la traiter conformément à la réglementation.

Le général de division Tran Dinh Chung a affirmé que les incidents se sont produits chez un petit nombre de sujets. Les sujets d'examen n'ont pas été divulgués et n'ont eu aucune incidence sur la société ni sur la sécurité de l'examen. La police communiquera ultérieurement aux agences de presse la nature et la nature des infractions.

M. Chung a également averti qu'à l'avenir, l'utilisation de l'IA pour tricher aux examens se généraliserait et gagnerait en sophistication. Cela nécessitera que la police mette en œuvre des solutions synchrones, utilise des technologies de pointe pour lutter contre ce phénomène et le prévenir, tout en promouvant la propagande et l'éducation pour aider les élèves et leurs parents à l'éviter.

Concernant le cas de confiscation de l'ordinateur d'un candidat par un surveillant sur un site d'examen à Hanoï, M. Chuong a indiqué que le comité de pilotage avait été informé. Le ministère a demandé au Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï de lui faire rapport et élaborera un plan pour gérer la situation, appliquer correctement le règlement de l'examen et garantir les droits des candidats.

Concernant la correction des examens, M. Huynh Van Chuong a indiqué que les travaux débuteraient demain, le 28 juin. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a fourni des instructions complètes et précises. Le changement de gouvernement local aux deux niveaux n'a aucune incidence sur la correction des examens, car l'équipe de correction reste inchangée ; seuls les responsables et l'encadrement ont changé. L'équipe d'inspection du ministère de l'Éducation et de la Formation a collaboré avec les localités sur cette question, et celles-ci se sont toutes engagées à respecter la réglementation et à corriger les examens avec sérieux.

Source: https://phunuvietnam.vn/bo-cong-an-dang-xac-minh-3-doi-tuong-su-dung-ai-de-giai-de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-20250627190524313.htm