Abrogation officielle de 11 documents juridiques dans le domaine de l'éducation

11 circulaires et décisions dans le secteur de l'éducation seront officiellement abolies à partir de 2025, notamment les règlements sur les lignes directrices pour la gestion des budgets d'éducation et de formation, les normes pour le développement des enfants de 5 ans et les programmes de formation pédagogique pour les enseignants des établissements d'enseignement supérieur...

Le ministère de l’Éducation et de la Formation vient de publier une circulaire visant à abolir un certain nombre de documents juridiques dans le domaine de l’éducation .

En conséquence, après que le ministère de l'Éducation et de la Formation a convenu avec le ministère des Finances , le ministère de la Santé, le ministère de l'Intérieur, le ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales et le Comité ethnique, 11 circulaires et décisions ont été officiellement abolies à compter du 14 janvier 2025.

Les documents abolis dans le domaine de l’éducation comprennent :

Circulaire conjointe du 21 avril 1994 du Ministère de l'Éducation et de la Formation et du Ministère des Finances guidant la gestion du budget de l'éducation et de la formation.

Selon cette circulaire, le ministère de l'Éducation et de la Formation coordonnera activement avec le ministère des Finances et la Commission nationale de planification l'élaboration, la synthèse et la planification de l'allocation budgétaire de l'ensemble du secteur. Sur la base des propositions du ministère de l'Éducation et de la Formation, le ministère des Finances et la Commission nationale de planification examineront et équilibreront le budget et le soumettront au gouvernement pour approbation par celui-ci de l'Assemblée nationale .

Les professeurs d'université n'ont plus besoin d'étudier pour obtenir un certificat d'enseignement, mais doivent plutôt suivre un programme de formation conforme aux normes de titre professionnel des professeurs d'université.

PHOTO : DAO NGOC THACH

Actuellement, les documents fondés sur la publication de la circulaire conjointe n° 35 ont été remplacés par les dispositions de la loi sur le budget de l’État de 2015 et les dispositions de la loi sur l’éducation de 2019.

Circulaire conjointe du 16 mars 1999 du ministère de l'Éducation et de la Formation, du ministère des Finances et du ministère de la Santé guidant la mise en œuvre du régime de services médicaux pour les étudiants étrangers étudiant au Vietnam.

En conséquence, les étudiants étrangers, les étudiants de troisième cycle et les stagiaires qui étudient dans des écoles vietnamiennes soumises à des accords ou non soumises à des accords mais qui ont été approuvées par le gouvernement vietnamien avant d'étudier au Vietnam, pendant leur période d'études au Vietnam, ont droit à des services médicaux gratuits conformément aux dispositions de la présente circulaire.

Toutefois, certaines dispositions de la circulaire ne sont plus conformes à la Loi sur l'assurance maladie (modifiée et complétée en 2014). La Loi sur l'assurance maladie stipule que les étrangers étudiant au Vietnam qui bénéficient de bourses du budget de l'État vietnamien sont soumis à une assurance maladie financée par le budget de l'État et que leurs frais d'examen et de traitement médicaux sont pris en charge par la caisse d'assurance maladie dans le cadre des prestations, avec un niveau de prestation de 80 % des frais d'examen et de traitement médicaux.

Circulaire du 22 juillet 2010 du ministère de l'Éducation et de la Formation portant réglementation des normes de développement des enfants de 5 ans. Ces normes comprennent quatre domaines, 28 normes et 120 indicateurs, qui servent de base à la définition des objectifs, du contenu des soins et de l'éducation, ainsi qu'à la sélection et à l'adaptation des activités de soins et d'éducation aux besoins des enfants d'âge préscolaire de 5 ans.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a expliqué que l'abolition de cette circulaire était due au fait qu'au cours des dernières années, la mise en œuvre de la circulaire 23 a essentiellement atteint l'objectif de soutenir la mise en œuvre de programmes d'éducation préscolaire pour les enfants de 5 ans.

La mise en œuvre simultanée de deux documents (une circulaire promulguant le programme d'éducation préscolaire et une circulaire promulguant l'ensemble des normes) par le biais des inspections, du suivi et des rapports effectués par les localités entraîne des difficultés pour les établissements d'éducation préscolaire (génération facile des dossiers et des livres), tandis que le contenu de l'ensemble des normes a été transformé en programme d'éducation préscolaire.

Circulaire du 30 mai 2011 du Ministère de l'Éducation et de la Formation promulguant le Règlement sur les activités scientifiques et technologiques dans les établissements d'enseignement supérieur, y compris l'orientation du développement et les plans scientifiques et technologiques ; la mise en œuvre des plans scientifiques et technologiques ; la gestion des activités scientifiques et technologiques ; les récompenses et le traitement des infractions.

En conséquence, la loi sur l'enseignement supérieur a été modifiée et complétée en 2018 afin de stipuler que « le Gouvernement réglemente les activités scientifiques et technologiques dans les établissements d'enseignement supérieur ». Actuellement, le contenu de la circulaire n° 22 a été intégré au décret n° 109/2022 du Gouvernement réglementant les activités scientifiques et technologiques dans les établissements d'enseignement supérieur.

Circulaire du 12 avril 2013 du ministère de l'Éducation et de la Formation promulguant le Programme de formation pédagogique des enseignants de l'enseignement supérieur , destiné aux diplômés de l'enseignement supérieur, n'ayant pas suivi de formation pédagogique et souhaitant devenir enseignants de l'enseignement supérieur. L'objectif est de compléter les ressources humaines et d'améliorer les compétences pédagogiques du personnel enseignant, afin de répondre aux exigences de la carrière éducative dans le contexte de l'industrialisation, de la modernisation du pays et de l'intégration internationale.

Jusqu'à présent, la question de la formation pédagogique a été réglementée dans la Décision promulguant le programme de formation selon les normes de titre professionnel des professeurs d'université publiée en 2022.

En conséquence, les sujets de formation sont les enseignants travaillant actuellement dans les établissements d'enseignement universitaires publics et occupant des postes adaptés aux responsabilités et aux tâches du titre professionnel de professeur d'université , ou les personnes ayant besoin d'une formation et de la délivrance de certificats de formation, conformément aux normes du titre professionnel de professeur d'université.

En outre, il existe des circulaires sur les réglementations relatives aux normes relatives aux titres des directeurs et directeurs adjoints du Département de l'éducation et de la formation relevant des comités populaires des provinces et des villes gérées par le gouvernement central ; des programmes de formation professionnelle sur la gestion de l'éducation inclusive ; des programmes de langue khmère dans les écoles primaires...

Source: https://thanhnien.vn/chinh-thuc-bai-bo-11-van-ban-quy-pham-phap-luat-trong-linh-vuc-giao-duc-185241214112631388.htm