Les candidats révisent leurs leçons avant d'entrer dans la salle d'examen ce matin.
PHOTO : NGOC LONG
Le matin du 27 juin, plus de 1,1 million de candidats à travers le pays continuaient de se présenter à l'examen de fin d'études secondaires 2025, avec des matières optionnelles pour le nouveau programme et trois matières pour l'examen combiné avec l'ancien programme. Lors d'un entretien avec Thanh Nien avant l'examen, de nombreux candidats du nouveau programme ont exprimé leurs inquiétudes concernant les parties II et III de l'examen, la partie composée de questions à réponses courtes et de questions vrai-faux, qui vient d'être introduite cette année.
La matière d'anglais se compose toujours de 40 questions à choix multiples (A, B, C, D), avec peu de différence de structure par rapport à avant.
Selon de nombreux candidats, bien que les deux nouvelles sections à choix multiples contribuent à améliorer la capacité de réflexion et à mieux différencier les compétences de chaque candidat, elles compliquent également le calcul des notes et rendent impossible l'utilisation de toutes les questions à choix multiples comme auparavant. La plupart d'entre eux redoutent les questions à choix multiples, car une mauvaise réponse coûte 0,5 point, tandis que trois bonnes réponses sont comptées comme telles. Une autre raison est que la section à choix multiples comporte de nombreuses questions pratiques, selon un étudiant passant les examens de physique et de chimie.
Le Giang Khanh, élève du lycée Marie Curie (HCMC), a confirmé que sa plus grande crainte résidait dans les réponses courtes et qu'il avait constaté leur difficulté dès la lecture des exemples de questions. Cette crainte s'est amplifiée lorsqu'il a choisi de postuler à l'Université de Technologie (Université nationale de HCMV) en mathématiques ou en anglais. « J'ai trouvé la structure des questions plus facile l'année dernière que cette année », a confié l'élève.
Parce qu'il était inquiet de la difficulté du premier examen de fin d'études secondaires dans le cadre du nouveau programme, Khanh a choisi de s'inscrire à l'examen d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville et d'obtenir également un certificat IELTS pour augmenter sa compétitivité.
Les parents suivent les informations sur l'examen de fin d'études secondaires 2025 sur le journal Thanh Nien
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Lam Gia Hung, élève du même établissement, s'inquiète également de l'impact du changement de structure sur sa capacité à passer les épreuves de physique. Tru Gia Han, élève du lycée Nguyen Thi Minh Khai (HCMC), a quant à lui déclaré : « Je préfère ce type d'innovation, car je peux accéder à de nombreux nouveaux types de questions d'examen, chacun a ses chances et il n'y a plus de bachotage. »
La démonstration la plus flagrante de la difficulté de la nouvelle structure est l'épreuve de mathématiques passée par les candidats hier après-midi (27 juin). « L'épreuve de mathématiques était un peu trop difficile pour moi », a déclaré Nguyen Luong Bao An, élève du lycée Le Thi Hong Gam (HCMC). An a ajouté que les questions de l'épreuve « différaient de ce que j'avais étudié auparavant », notamment les questions vrai-faux et les questions à réponses courtes. « Je n'ai pas compris le sujet de l'épreuve, alors je l'ai laissée vide », a confié l'élève.
Pendant ce temps, NHMT, élève du lycée Le Thi Hong Gam (HCMC), a confié que l'examen de mathématiques comportait des questions difficiles et des éléments confus qui l'empêchaient de trouver la solution. T. a ajouté que la partie à réponse courte lui faisait le plus peur, car l'examen était « à la fois long et difficile ». Il espérait donc que l'examen de fin d'études secondaires en physique et chimie serait « plus facile » afin de pouvoir postuler à l'Université d'Industrie de Hô-Chi-Minh-Ville.
De nombreux candidats ont également indiqué que, bien que quelque peu déconcertés par le changement de structure de l'examen cette année, ils ont ressenti, après l'avoir passé, une évolution positive. Le fait que l'examen ne suive plus les questions habituelles ou « favorites » oblige les candidats à privilégier la flexibilité de la pensée plutôt que la mémorisation mécanique, réduisant ainsi la pression liée à la mémorisation d'un volume important de connaissances.
De nombreux candidats ont également déclaré que ce changement les rendait plus proactifs dans le processus d’apprentissage, les obligeant à comprendre l’essentiel en profondeur plutôt qu’à apprendre par cœur.
Les candidats consultent les informations sur la salle d'examen
PHOTO : NGOC LONG
Après l'examen optionnel (avec le nouveau programme), les candidats du nouveau programme ont officiellement réussi l'examen de fin d'études secondaires de 2025. Les candidats de l'ancien programme, après avoir passé l'examen de sciences naturelles ou de sciences sociales, ont continué à passer l'examen de langue étrangère cet après-midi, le 27 juin.
Les résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 devraient être annoncés par le ministère de l'Éducation et de la Formation le 16 juillet et pris en compte pour la reconnaissance du diplôme d'études secondaires au plus tard le 18 juillet.
Source : https://thanhnien.vn/lan-dau-xuat-hien-cau-tra-loi-ngan-va-dung-sai-khien-thi-sinh-lo-vi-sao-185250627092504892.htm
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