早期入学の廃止と大学入学データベースの教育訓練省への移管に関する情報は、ホーチミン市技術教育大学が今朝（1月6日）開催した2025年のキャリアガイダンスと大学入学に関するセミナーで、高等教育局（教育訓練省）の代表者によって共有された。
セミナーでは、高等教育局長（教育訓練省）のグエン・トゥ・トゥイ准教授が講演しました。
近い将来、学生はこのシステムを利用して大学と短大の両方に同時に入学を申請できるようになります。
セミナーにおいて、教育訓練省高等教育局長のグエン・トゥ・トゥイ准教授は、今年、2018年度一般教育課程の第1期生が卒業し、入学試験を受けたと述べました。これらの変更に備えて、教育訓練省は2025年度高等学校卒業試験に関する規則と、幼児教育分野の大学入学規則の一部条項を修正・補足する通達案を発表しました。
「高校卒業試験の変更と相まって、2025年の入学プロセスは間違いなく変更されると言えるでしょう。しかし、過去3年間、入学の性質は安定しており、候補者の権利、入学の公平性を確保し、学生の興味、能力、志望に応じた専攻選択のニーズを満たしています」と学部長は語った。
高等教育局長によると、今後、制度の合理化と効率化を目指し、大きな改革が行われる予定だ。職業教育は教育訓練省が直接管理し、高等教育局が大学を管理する。近い将来、大学の入学者データベースは教育訓練省の一般入学者データベースに統合される予定だ。現在、教育訓練省は、学生が大学や短期大学への入学希望をシステムに登録できるよう、規則、政策、そして特に技術の見直しに取り組んでいる。これらの業務は教育訓練省が担当する。
「その時には、学生は教育訓練省の総合入学支援制度の下で大学と専門学校の研修制度に同時に申請できる完全なデータベースを持つようになり、社会全体の時間と労力を節約できる」と高等教育局長は強調した。
セミナーでは多くの高校の代表者が意見を述べました。
早期入場は今後利用できなくなる見込みです。
高等教育局長のグエン・トゥ・トゥイ氏によると、入学規則案はパブリックコメント募集のために公開されている。多様な意見に基づき、起草委員会は、主に技術的な問題に関して、公開された草案に対するいくつかの修正を教育訓練省幹部に提案する予定である。
1つ目は、教員養成と保健医療を専攻する志願者のインプットの質を保証するための基準値調整に関する規則の公開草案に対する調整です。草案によると、これら2つの専攻のインプットの質を保証するための基準値は、高校3年間の学習の成果に基づいています。しかし、グエン・トゥ・トゥイ准教授によると、独立した志願者の意見では、入学資格を得るために高校の学業成績を遡って改善することはできないとのことです。そのため、インプットを保証するための基準値に高校卒業試験の点数が追加され、志願者は高校の学業成績または高校卒業試験の点数のどちらかを選択できますが、両方の条件を同時に拘束することはありません。
「2つ目の調整は早期入学に関するもので、早期入学の概念は削除しますが、早期入学は削除しません」とグエン・トゥ・トゥイ局長は断言した。この調整案を説明する中で、局長は、多くの入学専門家が、入学制度が優位に立っているにもかかわらず、早期入学であれ一般入学であれ、受験生は依然として一般入学支援制度にすべての希望を託しているため、早期入学を提案していると述べた。そのため、起草委員会は教育訓練省の指導者に対し、早期入学の概念を削除するよう提案した。ここでの早期とは、早期入学の申請を受け付ける時期のことであり、一般入学段階では、受験生の権利を確保するためにあらゆる入学方法を適用できる。実際、早期入学は、個別の入学試験を受ける資格のない受験生の権利よりもさらに安全である。
さらに、高等教育局（教育訓練省）の局長は、成績に基づく入学に関する草案に残された新しいポイントは、12年生全体の学習成果を利用しなければならないとも述べた。
入学組み合わせに関しては、規則には専攻または専攻群の入学組み合わせを作成する際の技術的な規定が設けられています。したがって、組み合わせ間の共通科目数は50%以上でなければなりません。これにより、工学などの専攻では、文学、歴史、地理などすべての科目を履修することができます。したがって、規則では、科目の50%は専攻に必要なコア・コンピテンシーに関連し、残りの50%はその他の科目とすることが規定されています。「これにより、入学組み合わせがあまりにも異なる場合の大学側と受験者側の負担が軽減されます」と、教育訓練省高等教育局長は付け加えました。
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出典: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-du-kien-bo-xet-tuyen-som-chuyen-truong-cao-dang-ve-bo-gd-dt-185250105103809692.htm
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