9+3モデル
2011年以来、 政治局指令第10号には、中学校卒業後の生徒の合理化を強化する内容が盛り込まれており、2020年までに中学校卒業後の生徒の少なくとも30％が職業訓練を受けるように努めることを目標としている。それ以来、多くの大学や中学校は9+3モデルを実施しており、中学校を卒業した生徒は、教育訓練省の規則に従って、職業中等プログラムと文化プログラム（4科目）の両方を学んでいる。
現在、政府は中学校卒業後に職業訓練を受けることを奨励する政策を数多く実施しています。
ファム・ヴ・クオック・ビン博士（労働・傷病兵・社会省職業教育総局副局長）
ホーチミン市リー・トゥ・チョン・カレッジのファム・ヒュー・ロック学長は、政府が学生、特に中学校卒業後の職業訓練を奨励するために多くの優遇政策を導入していると述べました。「まず、中等教育課程の授業料は全額補助されます。次に、職業訓練課程と文化課程の両方を履修できるため、中等教育課程を卒業し、文化課程の修了証を取得すれば、大学への編入資格が得られます。言うまでもなく、労働市場は職業学校卒業生を強く求めています。多くの企業が学校に発注や採用を行い、資格ではなく能力に基づいて給与を支払っています。これは、職業訓練が学生にとって多くのメリットをもたらすことを示しています。」
ホーチミン市ヴィエットジャオ中学校のトラン・フオン校長は、現在、9年生が職業学校に通うと、工学、技術、 農業、サービスなど、自分の興味や能力に合ったさまざまな職業を選択できるため、多くの利点があると述べた。
親たちはまだ躊躇している
労働傷病兵社会省職業教育総局のファム・ヴ・クオック・ビン副局長によると、政治局指令第10号、最近では首相の2045年までのビジョンを伴う2021～2030年の職業教育発展戦略を承認する決定を受けて、2030年までに中学および高校の卒業生の50～55％を集めるという目標が設定されている。
「しかしながら、現在、全国の中等学校卒業生のうち、職業訓練を受けるのは平均で約19～20%に過ぎません。この数は前年に比べて大幅に増加していますが、依然として期待された水準には達していません。政策によって学生を職業訓練に誘致する環境は整えられていますが、親の心理や労働力利用に関する規制などにより、依然として多くの欠陥や障壁が存在します」とクオック・ビン博士は評価しました。
ホーチミン市国際大学のグエン・ダン・リー校長は、多くの親が依然として学位を重視しており、「9年生を終えたら高校や大学に進学しなければならない」という伝統的な考え方から、職業訓練を他の選択肢と同様に平等に考えていないと述べた。これが、公立高校10年生の入学試験の競争率がますます高まり、親と生徒の両方にストレスを与えている重要な理由である。
トラン・フォン師も同様の意見を述べ、次のように述べた。「学生の中には、職業訓練を受けることで将来の就職や収入が制限されるのではないかと誤解している人もいます。一方で、多くの親は、たとえそれが学生の能力や興味に合っていないとしても、依然として子供たちに大学に進学して欲しいと考えています。」
労働者の雇用問題について、ファム・フー・ロック博士は、職業訓練を希望する人々が躊躇する大きな障壁は、政府機関が採用時に候補者に大学の学位を要求していることだと述べた。「外国企業や民間企業はもはや学位を重視しておらず、スキルと能力に基づいて候補者を評価しています。しかし、政府機関や企業は依然として、必要のない仕事であっても労働者に大学の学位を求めています」とロック博士は述べた。
職業訓練生を引き付けるための解決策の 1 つは、学校がトレーニングの質への投資と柔軟な教育方法の変更に重点を置くことです。
職業教育を一般学校教育に統合する必要性
より多くの9年生が職業訓練を積極的に選択するよう奨励するために、偏見をなくし、キャリアカウンセリングを改善し、職業訓練後のキャリアの機会に関する完全な情報を伝える努力をする必要があるとトラン・フオン校長は述べた。
「学校は、学生が職業訓練を選択する際の負担を軽減するために、奨学金やローンといった財政支援策を策定すべきです。さらに、企業には、熟練労働者のキャリア機会や収入に関する情報を共有するよう促すべきです」とフォン氏は提案した。
フォン氏によると、職業教育は、小学校・中学校レベルの科目や職業体験活動を追加することで一般教育プログラムに統合され、生徒が自分の強みや興味を発見し、より早くキャリアの意図を形成できるようにする必要がある。
グエン・ダン・リー師は、生徒が幼い頃からキャリアを意識できるよう、小中学校のカリキュラムにキャリアを組み込むことが非常に重要だと考えています。「現在、中学校や高校でもキャリアガイダンスの時間を設けていますが、まだ効果的ではありません。そのため、この統合は絶対に必要です。キャリアガイダンスは長期的なプロセスを必要とし、段階的に進めていく必要があるからです。数回の授業や生徒との数回の話し合いだけでは、キャリアガイダンスとストリーム化の目標を達成することはできません」とリー師は述べました。
ファム・ヴ・クオック・ビン博士は、職業教育においては、小学校段階から、学生へのキャリアカウンセリングを早期から促進する必要があると考えています。将来的には、カリキュラムにいくつかの職業を組み込み、学生が職業を体験し、その役割を「演じる」ことで、自身の能力や目指すべき希望を把握できるようにする必要があります。「政府は職業訓練を無償化しました。ですから、職業学校で文化系の科目を学ぶ学生にも無償化政策が適用されるべきです。さらに、国家行政機関の労働政策も見直し、職業訓練生が適切な職に就けるようにすべきです」とビン博士は述べました。
ホーチミン市のヴィエン・ドン・カレッジ副校長のファン・ティ・レー・トゥー氏によると、職業訓練生を引き付けるための解決策の1つは、職業訓練学校が訓練の質への投資に重点を置き、教授法を柔軟に変更することだ。
レ・トゥー師は次のように述べた。「より多くの学生を誘致するために、職業学校は一般教育システムで訓練を受け、一般教育センターと同様に教育訓練省から高校卒業証明書を授与されることを望んでいます。なぜなら、現在、教育訓練省は、一般教育を学んだ職業学校の学生が大学入学のためのポイントを得るために高校試験を受けることを認めていますが、高校卒業証明書は授与していないからです。さらに、学生が教育訓練省のシステム上で職業訓練の登録を選択する権利を持つ場合、統一された共通情報データセットが存在するべきです。」
成績優秀者が職業訓練を積極的に選択する割合が増加している。
ファム・ヒュー・ロック博士によると、現在、リー・トゥ・チョン・カレッジには約3,000人以上の中学卒業生が職業訓練課程に在籍している。「彼らの中には、公立高校10年生を無事に修了できる優秀な生徒も多くいますが、彼らはキャリア志向が強く、職業訓練への情熱も強いため、中学3年生修了後すぐに積極的に登録しています。彼らの多くは、ビジネスリーダーの子息です」とロック博士は説明した。
ファン・ティ・レー・トゥー校長は、ヴィエン・ドン・カレッジは毎年この層の生徒を非常に多く採用していると述べました。近年、9+プログラムに多くの優秀な生徒を惹きつけています。2023年から2024年にかけて、中学校4年間連続で優秀な成績を収めた生徒の50%以上が入学当初から登録しており、保護者の職業訓練に対する見方が変化していることが示されています。
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出典: https://thanhnien.vn/giam-cang-thang-thi-lop-10-dung-de-vao-truong-nghe-la-giai-phap-cuoi-cung-185240620222752083.htm
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