2024年には50以上の省と市が英語を第3科目として選択しました。
先日行われた2024年度10年生入学試験では、全国63省市のうち55省市で10年生入学試験が実施された。
一部の省では、数学と文学の2科目を必修とし、3科目目を任意選択で選択する選択肢が設けられています。 ロンアン省、 アンザン省、 ハイズオン省などは、長年にわたりこの選択肢を導入している地域です。
これは、中学校および高等学校への入学に関する規則を公布する回状草案の中で教育訓練省（MOET）が提案した選択肢でもあります。
ロンアン省とハイズオン省は3月末に第3科目を発表したが、アンザン省は2学期末前に発表した。
ロンアン省では、特に省立の専門高校に出願する生徒の場合、第3試験科目が英語であれば、志願者は追加の専門科目試験を1回だけ受験すればよい。
ハノイで10年生の入学試験を受ける生徒たち（写真：マイン・クアン）。
ただし、第3試験科目が英語以外の科目である場合は、一般試験の3科目すべてに加え、英語試験と専門科目試験をそれぞれ1科目ずつ受験する必要があります。受験科目数は合計5科目となります。
2020 年以前は、第 3 科目は、さまざまな科目の中からこれら 2 つの州によって交互に選択されていました。
しかし、2021年以降、ロンアン省、アンザン省、ハイズオン省では英語が3番目の科目として選択されている。
2024年の10年生入学試験では、これまで4～5科目で試験を実施していた一部の州では、科目数を数学、文学、外国語の3科目に減らすことを選択しました。
ヴィンフック省とニンビン省は、10年生入学試験の科目数を5つから3つに減らした省の一つである。
ビンフック省とニンビン省の生徒は、これまで数学、文学、そして複合科目試験の3つの試験を受けなければなりませんでした。この複合科目試験は、英語、自然科学、社会科学の3つの科目から構成され、各科目は毎年ローテーションで選択されていました。
州内の専門学校に出願する候補者は、専門科目の追加試験を受ける必要がある。
2023年以降のビンフック省とニンビン省の10年生の試験方法は、教育訓練省が提案した新しい試験規則と同様であった。
そのため、実際には、いくつかの地方自治体では、すでに教育訓練省が前年に提案した計画を実施しています。
しかし、過去1年間で、ほとんどの省や市は、試験科目の抽選システムを採用する代わりに、試験科目の数を3つに減らすことで、学生の勉強と試験の負担とプレッシャーを軽減することを選択しました。
ハノイとバクザン両省は、試験科目4を廃止しました。クアンビン、ハザン、キエンザン、ヴィンロンでは、数学と文学の2科目のみの試験となります。
残りの州では、数学、文学、外国語の3つの固定科目の試験が実施されます。これらのうち、英語は最も人気のある外国語です。
ハノイ、ホーチミン市、クアンニン、ハイフォン、ゲアン、トゥアティエンフエなど一部の省や都市では、学生が英語、中国語、フランス語、日本語、ドイツ語、韓国語などから自分の外国語を選択できるようになっています。
注目すべきは、入学試験を実施した55の省市のうち、11の省市が入学試験と成績証明書の審査を組み合わせていたことだ。
成績証明書のみを考慮する残りの 8 つの省と市は、クアンナム省、カマウ省、ダクラク省、ダクノン省、ドンタップ省、ヴィンロン省、ジャライ省、ラムドン省です。
地方自治体には第3の主題を選択する自主権が与えられるべきである。
ソンラ教育訓練省は、教育訓練省に提出した意見草案の中で、試験科目数を数学、文学、そして第3科目の3科目とする提案に同意した。しかし、ソンラ教育訓練省は、第3科目については教育訓練省が地域の状況に基づいて決定すべきだと提案した。
この州はコンピューターサイエンスを例に挙げ、州の状況ではまだこの科目を10年生の入学試験に含めることができないと主張した。
ハノイで10年生の入学試験を受ける生徒たち（写真：マイン・クアン）。
北部の州の教育訓練省の代表者も同様の見解を示し、地元の公立学校の10年生入学試験を数学、文学、外国語の3科目で安定的に実施したいとの希望を表明した。
数学は自然科学における思考力を包含し、文学は言語と社会科学における思考力を包含します。外国語は、生徒がグローバルな知識にアクセスし、将来の就職市場に参入するために習得する必要がある不可欠なスキルです。
多くの地方では、かつては試験の第3科目を無作為に選択していたが、近年では方法を調整し、第3科目として英語を選択している。
「この3つの固定科目の選択肢は、学習と試験における生徒の心理的安定を確保するとともに、学校で英語を第二言語にするという明確な目標を掲げている」と指導者は述べた。
各州が独自に第3の科目を選択できるようにするという提案のほかに、各州は草案の他のいくつかの側面についてもフィードバックを提供した。
ソンラ省は、教育訓練省に対し、各省教育局に10年生の高校入学試験の実施に関する規則を積極的に発行する権限を与え、各地方における試験の実際の実施の公平性、真剣さ、適切性を確保するよう提案した。
さらに、1つの試験室の受験者数を24名以下に制限する規制は、地方の試験会場にとって困難を生じさせるでしょう。同じ学校に出願する受験者を2つの異なる試験会場に振り分けなければならなくなり、特にソンラ省のような地理的に困難な地域においては、追加費用やその他の問題が発生することになります。
ソンラはまた、試験結果の発表と同時にカットオフスコアを発表することを義務付ける規制に対しても意見を表明した。
州は、専門学校も試験に参加し、入学に同じ試験結果を使用しているため、専門学校から始めて一般教育学校を検討する線形入学プロセスを実施する必要があると主張している。
さらに、カットオフ スコアを決定するには、優先グループ、アプリケーションの優先順位などを正確に特定する必要があります。
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出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/thi-lop-10-tai-63-tinh-thanh-nhieu-tinh-cong-bo-mon-thu-3-vao-cuoi-thang-3-20241021161239369.htm
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